论影响中学体育教师适应体育与健康课程的主客观因素及对策

通过献资料法，在健康第一的思想指导下，结合学校教学将朝快乐化、生活化、终身化方向发展和中学体育课教学情况的综合研究，分析中学实施“体育与健康课?教学，必须以终身体育为目标，树立新的教学思想，优化教师队伍，改进教学措施，建立新的成绩评价体系，激发学生体育兴趣．     

浅谈如何上好初一体育课

初中一年级的学生，是从儿童走向少年时期的初级阶段。由于他们来自各个校风不同、师资要求有异、体育风气有异、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。因此，在进行初一的体育教学时，应了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较差的“困难户”在新的环境下树立信心，使较好的同学树立新的拼搏目标。     

在历史课教学中进行爱国主义教育的尝试

中学历史大纲明确规定：中学历史课思想品德教育的首要任务是向学生进行爱国主义教育。通过历史课的教学，使学生树立热爱社会主义的思想是我们历史课教学的首要目标之一。为了使学生树立爱国主义的思想，在历史课教学中，笔者根据教材的特点，从以下几个方面进行爱国主义思想的教育：     

更正申明

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出：“学校教育要树立使康第一的指导思想，”根据这种指导思想和体育学科自身发展的需要，中学体育课程已改为体育与健康课(程)。     

选项体育课：中学体育教学改革模式新论

本从分析中学体育教学的现状入手，具体分析了现行中学体育教学的模式，中学体育教师的素质，以及中学的场地、器材等情况。主要讨论了现行中学体育课教材的不足之处和学生对现行中学体育教学的态度，从而得出：中学体育教学改革势在必行。进而探讨了中学体育教学改革的方向，通过分析认为选项体育课符合我国当前的中学体育教学形势，在中学开展选项体育课是可行的。     

浅析中学体育教学与高校体育教学的接轨

中学体育教学是现代教育的重要组成部分,在培养现代化人才的过程中占有重要地位,只有重视中学体育教学与高校体育教学的衔接,才能使学生在迈入大学校园后更进一步掌握和提高各项运动技能,树立终身体育的思路,为走向社会尽快实现体育终身化打下良好基础。     

浅析中学体育教学与高校体育教学的接轨

中学体育教学是现代教育的重要组成部分,在培养现代化人才的过程中占有重要地位,只有重视中学体育教学与高校体育教学的衔接,才能使学生在迈入大学校园后更进一步掌握和提高各项运动技能,树立终身体育的思路,为走向社会尽快实现体育终身化打下良好基础.     

贯彻终身体育思想让学生全面发展

树立终身体育的观念是中学体育教育的指导思想,分析终身体育思想在中学体育教育中的重要性和培养学生终身体育思想非常重要。     

全面推行新型理念 促进初中体育教学

中学体育教学作为中学教育的重要组成部分,在提高学生身体素质,缓解学生心理压力方面发挥着举足轻重的作用,尤其是在新时期,新的教育背景之下,运用新型理念推动中学体育教学更是势在必行的事情,下面我们就来做具体的研究和分析。一、转变教学观念,突出学生在课堂的主体地位首先,教师要更新教学观念和方法。树立终身体育的理念和意识,切实突出学生在课堂的主体地位,加强与学     

如何上好一堂体育课

初中学生是从儿童走向少年时期的初级阶段。在进行初中体育教学时,教师应加强了解学生的实际情况,预先制定切实可行的教学计划及主要措施,循循善诱地帮助学生统一认识,打好基础,使原来体育素质较差的学困生在新的环境下树立信心,使学习较好的学生树立新的拼搏目标。而教师在教学过程中更应自我完善,具备强烈的责任感和事业心,使学生在打好素质基础这一阶段,逐步形成自觉锻炼、团结活泼的班风特点和勇于拼搏的进取精神。也可结合     

试论初中体育教学中出现的问题及建议

初中体育教学在整个中学教学过程中占有重要地位．是促进中学生德智体美劳健康发展的重要环节。但是,就目前初中体育教学的现实情况来看．中学体育教学还存在着一些问题。笔者根据自身经验,试从学校、中学生和家长等三个方面来讨论初中体育教学中存在的问题和解决的办法。即：树立正确的体育现：加强对中学体育教学的关注：调动学生参与体育运动的积极性：鼓励家长积极配合中学生的体育学习。     

体育教学评价应关注学生的差异性——冬季中长跑测试中评价的改革

课程评价是新一轮课改的重点之一，《基础教育课程改革纲要（试行）》倡导“关注差异，立足过程，促进发展”，主张“建立促进学生全面发展的评价体系”。那么，如何科学合理地评价学生的体育与健康成绩，如何使评价成为促进学生体育学习、积极参与体育活动以及树立终身体育意识的有效手段，是中学体育与健康课程亟待解决的问题。     

浅谈新课改下的中学体育教学

中学体育课程是一门以学生身体练习为主要手段、以学生健康为目的的重要课程。随着新一轮课程改革的深入开展,如何更好地落实中学体育教学的要求,促进学生全面发展成为当前中学体育教学的重要课题。要树立正确的课程观,关注学生的主体地位,灵活采用各种教学方式,完善评价手段。     

论素质教育下中学体育教学的改革

传统体育教学从内容到形式都已不适应现代中学生发展的需要。中学体育教学首先应树立发展娱乐体育和终身体育的思想观念,使学生在获得知识技能的同时,实现其个性心理品质的发展。同时体育教材与教学结构也应进行大力改革。     

打造中学高效体育课堂的途径与方法

打造中学高效体育课堂．实现体育教学效果的最优化．是培养学生“终身体育”理念和树立“健康第一”思想的重要保证。体育教师在新的课程标准的引导下，要让学生在“知识与技能，过程与方法，意志与情感”三方面得到和谐全面的发展，必须在教学实践中不断实践、总结、再实践、再总结，摸索出一条既符合本校实际又尊重学生个性心理发展的有效途径。     

中学体育教学实效性的探究

随着新课改的深入实施,中学体育教学不仅在教学理念以及教学思想上进行了创新,更以学生的发展作为导向,积极地为学生创设了有利的体育环境;它不仅提高了教学的实效性,更促进了学生的学习发展,引导学生终身体育思想的形成。基于此,文章就中学体育教学的重要性,主要探讨了当前国内中学体育教学中体育教育功能受到限制、学生身体素质受到影响等问题,提出与时俱进转变体育教学理念、突出学生在体育课堂中的主体地位、调动学生对体育课堂的学习兴趣、善用激励教育帮助学生树立体育学习自信心等提高中学体育实效性的几点策略,以供相关教育人员参考。     

新课程标准下体育教学方法的改革

新的体育与健康课程标准，提出了八个基本理念：淡化“竞技体育”的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想；重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性；培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的观念；培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力；以人为本，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益；重视体育课程资源的开发；改革体育考试和评价方法，综合评价学生的体育学习。     

体育教学中的美育

体育教学中的美育自治区教研室秦春梅宁夏卫生学校林娜美育在学校体育教学中具有非常重要的作用。体育教学中的美育，主要是培养学生具有健美的体格，使学生体会和感受人体美，热爱人体美，帮助学生自觉地改正错误的身体姿态，使其发育正常、匀称。中学体育教学美育渗透应...     

更新观念,深化高校体育教育改革

高等学校的体育教育应该使学生树立终身从事体育锻炼的思想意识,加强体育实践能力的培养,注意体育理论知识的传授,培养学生自我完善身体的能力,从而终身受益。高师院校的体育教育要在体育教育的全过程中,有目的地、有计划地进行师范性教育,使学生能适应未来中学教育的需要。高校体育教育管理的科学化是实现“终身教育”的有力保证。     

新课标下体育教师应具备的能力

新的课程标准强调在体育教学中要树立"健康第一"的思想,强调学生的参与意识。作为一名从事中学教育的体育教师,深感责任重大。为了迎接新的挑战,体育教师应当具备什么样的条件呢?