CAD/CAM技术在机械设计制造中的应用研究

随着计算机技术的迅速发展,CAD/CAM技术在机械制造业中得到广泛应用,尤其是CAD技术从二维绘图向三维仿真模型的发展,以及在此基础上逐步发展成熟的零件结构设计和分析、有限元分析、装配设计及仿真、数控加工与仿真等计算机辅助功能,使CAD/CAE/CAMP/DM等逐步集成为综合的计算机辅助设计、制造系统。本文结合工作实践,在分析CAD/CAM系统关键技术的基础上,对CAD/CAM技术在机械设计与加工中的应用进行了探讨。     

AutoCAD绘制机械零件三维图的操作和技巧

Auto CAD广泛应用于机械设计之中,利用Auto CAD可以高效、准确画出机械零件的平面、三维的设计图纸,方便零件的加工制造。本文从实物出发,通过测量机械零件的相关尺寸,利用Auto CAD三维设计功能,绘制零件的三维图形,提高Auto CAD的实践技能。     

基于计算机CAD绘图—数据转换在设计中的应用

随着CAD绘图技术的不断发展和进步,计算机CAD绘图领域也被逐渐应用到各种设计当中,例如建筑设计、工业产品设计、机械设计和模具设计,在二维制图领域CAD有着不可比拟的基础制图地位.它也是二维向三维转换的重要步骤.如何将二维数据与UG、3D等三维软件进行无缝数据转换,也是设计工作中有待解决的棘手问题.开展二维与三维相结合一体化软件学习技术和研究应用将成为数据转换在设计中应用的头等难题,同时也具有着极好的市场发展前景和现实意义.     

基于SolidWorks的机械设计基础课程设计的改革与实践

运用SolidWorks三维设计软件设计机械设计基础课程(一级斜齿圆柱齿轮减速器部分)是一项新的实践。传统的手工绘图费时费力,即使是AutoCAD绘图错误也不容易修改,学生缺乏与空间三维实体的关联,倍感枯燥。利用SolidWorks软件对减速器进行参数化设计,通过零件的三维建模、装配、运动仿真及动画,给学生带来了真实的视觉效果,通过三维零件的装配形象地对零件进行修改以达到正确的配合,有助于提高教学质量。     

轻松学会AutoCAD三维造型

一直以来，在工程设计与生产中，一般采用图纸设计的方法，即用二维的投影图来表达物体的各种信息，设计人员要在脑海中构思出产品的立体形状，并根据投影原理，转化为便于在图纸上表达的二维视图，把设计意图表达出来；而生产者则要根据这些二维的投影图，想象出机件实际的三维形状，进行加工。随着计算机辅助设计与制造的飞速发展，利用先进的CAD软件，直接画出机件的三维实体图形，省去了不必要的中间转换过程，符合人的思维过程，减轻了设计工作量，增强设计人员的创新意识。在机械CAD中，利用AutoCAD２０００进行物体的三维造型，…     

三维实体造型

三维实体造型，是计算机辅助设计在机械设计领域的重要应用。该文介绍如何利用AutoCAD2000进行三维实体造型，并且讲述了怎样从简单建模到复杂建模。拉伸和旋转是两种最基本的造型方法，再利用布尔运算，以及实体的编辑，就能创建出复杂的零件。最后，以一个实体模型的建模过程作为实例。     

基于先进制造技术的工程制图课程的改革

高职工程制图课程为满足先进设计和制造技术的需要,应提倡设计从三维开始。在工程制图学教学中,要以计算机三维软件为平台,强调三维设计的概念;以三维实体和三维造型为主线,培养学生三维到二维的图示能力和二维到三维的空间想象能力,为学生今后面向现代的设计与制造方法的实际工作奠定基础。     

汽轮机叶片的三维实体造型及二维工程图的自动生成

汽轮机叶片不驻是机械制造工业中一种典型的复杂形状零件,而且具有较高的加工要求。现在叶片的设计和制造主要是围绕叶片的二信工程图来进行,绘图难度大,不便于理解和加工。通过ＣＡＤ技术建立叶片的三维实体模型,不仅形状直观,便一利用ＣＡＭ技术直接进行数控加工,还可由实体模型自动生成二维工程图。     

机械设计教学中对计算机辅助设计的应用

机械设计是设计教学中的一个重要组成部分,作为一名机械设计的教师,一方面要了解传统的机械设计与现代设计的区别,另一方面要懂得应用现代的计算机技术对机械设计进行辅助教学,将计算机辅助设计充分运用到机械设计中去。本文通过简单介绍几方面计算机辅助设计在机械设计中的应用,借以说明机械设计教学中应用计算机辅助设计的重要性。     

浅析高职《机械设计基础》课程设计改革

高职《机械设计基础》课程设计按传统的课程设计方式进行,已不能适应教学改革与发展的需求。采用增加实践环节,变“设计”为“测绘”,变“二维设计”为“三维设计”的方法,可提高课程设计的应用性、实践性,提高教学效果贴近高职教育的需要。     

基于逆向工程的拖拉机附加驱动叶轮设计与制造

针对目前拖拉机附加驱动叶轮设计周期长、工艺复杂等问题,在其研制过程中,提出了一种基于逆向工程的零件数字化设计与制造新思路,引用三维扫描技术、逆向建模技术以及CAD/CAM先进制造技术来实现产品的逆向加工。这种加工方式,能够有效解决传统正向设计周期长、成本高等问题,可为逆向工程技术在农用机械零件加工中的应用提供借鉴。     

高职教育中《机械设计基础》课程设计改革的思考与探索

传统的课程设计方式进行高职高专教育中的《机械设计基础》课程设计,不能适应教学改革与发展的需求,采用增加实践环节,变“设计”为“测绘”,变“二维设计”为“三维设计”的方法,提高课程设计的应用性、技能性、实践性,提高教学效果贴近高职教育的需要。     

基于Solidworks工程图表达方法的教学实践

Solidworks设计的三维机件模型和二维工程图双向并联,即零件设计后可直接由三维模型生成二维工程图,是工程类技术人员必须掌握的工程技术软件。为此分析了Solidworks工程图与国标不符的差异及其解决方法。     

二维工艺品类零件线切割加工的计算机辅助编程

二维工艺品类零件一般是由工艺品设计人员手工绘制.由复杂的不规则曲线构成,当使用电火花线切割机床进行加工时,由于计算量较大,一般应使用自动编程软件进行计算机辅助编程.但在自动编程之前,须对手工绘制的零件图纸进行前期的预处理,本文主要介绍零件图纸的前期预处理方法及其自动编程方法.     

计算机辅助机械设计的强化实践教学改革研究

计算机辅助机械设计是机械制造及自动化的专业基础课,在学生掌握二维软件绘图能力的基础上,讲述计算机辅助设计的基本原理和数字化三维造型设计方法。针对当前该课程教学内容多、实践环节弱的特点,提出课程的新型基本理论框架,开发与基本理论对应的集成实验平台,强化教学实践环节。通过课程教学实例证明了实验平台的有效性。     

光学实践教学的拓展与整合构想

本文主要根据光学专业的实践教学特点,提出了一种新的专业实践教学构想,即对光学专业实践进行拓展整合,形成光学设计、机械设计、零件加工、系统检测评价等综合性的实践教学过程．并对具体的实例进行了论证与分析,探讨了该方法的可实施性。     

二维工艺品类零件线切割加工的计算机辅助编程

二维工艺品类零件一般是由工艺品设计人员手工绘制．由复杂的不规则曲线构成，当使用电火花线切割机床进行加工时，由于计算量较大，一般应使用自动编程软件进行计算机辅助编程．但在自动编程之前，须对手工绘制的零件图纸进行前期的预处理，本文主要介绍零件图纸的前期预处理方法及其自动编程方法．     

CATIA V5在三维机械设计中的应用

以球形支撑的设计为实例介绍了应用CATIAV5软件进行机械设计的过程,及如何将所设计的三维实体模型转换为二维工程图纸。从而说明了该软件不仅能够有效地提高实体建模的速度,而且能够缩短设计的周期。     

组合体视图读图方法、步骤探讨

读组合体视图是应用投影规律想象出空间物体的结构和形状,是线条到物体,二维平面到三维空间的思维跨越,是机械制图相关技术人员必备的素质,是进行机械设计、生产和加工的基础.本文从组合体视图的读图原则和方法入手,对组合体视图的解读技巧进行分析与探讨.     

二维三维一体化——高职机械制图教学改革的趋势

高等职业教育必须按社会对人才需求的变化更新教学内容，满足企业要求。《机械制图》是机械专业一门基础性、技术性、应用性很强的课程，其实用性、先进性更显得十分重要，为此应不断进行教学内容与方法的改革，以适应企业制图的应用水平。目前，我国许多企业产品设计的手段仍以手工绘图和二维CAD为主，学校也主要围绕二维开展制图、计算机绘图以及CAD／CAM等课程的教学。二维CAD软件加快了设计与绘图的过程，但还存在很多局限性，如难于表达复杂形状的零件尤其是复杂曲面；难于计算零件的各种属性等等。要解决这些问题，必须借助于三…