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苏晓婷 《中国科教创新导刊》2014,(9):207-207
对于班主任,幸福是什么?如何追求作为班主任的幸福感?笔者认为班主任的幸福不是来源于物质上的获得和地位上的优越,而在于在班级管理过程中获得的一种专业能力提升的成就感,一种看到学生健康成长的快乐感;班主任工作的幸福指数需要用情感方能提升,在工作中要有足够的忠诚,足够的爱心,方能缔造出作为班主任的幸福感。 相似文献
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近来,大家越来越关注“幸福”这个词。什么是幸福?这是千千万万人一生的思考,怎样获得幸福?这更是千千万万人一生的追求。唤醒教师职业生涯的幸福感,开发教师自身生命的价值,促进教师自主发展,也是新课程实施的一项重要内容。幸福感是班主任做好教育工作的重要前提,是事业有成的坚实基础,是班主任专业发展的内在动力,是班主任道德情感的核心。 相似文献
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回顾一路走来的教师职业历程,会思考:自己当老师幸福吗?老师的幸福在哪里呢?2012年10月13日,在全国特级教师、优秀班主任丁榕老师三个多小时、始终站着、嗓音有些沙哑的报告中,我茅塞顿开,找到答案——教师的幸福,其实就在日常的、真实的教书育人生活中。 相似文献
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陈芬 《新课程学习(社会综合)》2012,(2)
教师要靠什么去赢得学生的尊重?靠什么去吸引和影响我们的学生呢?一项绝技?教育教学技能?应该是将教师的人格、技能和知识熔铸于学科教学,使教育教学过程具有独特的魅力和品味。一个幸福的教师,一个善于发现幸福、创造幸福和享受幸福的教师,才能引领孩子走向优秀的人生、幸福的人生。 相似文献
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班主任是一项普通平常而又充满幸福的工作,没有什么玄妙之处,只要用心,任何人都能做好。那么,新入职的班主任,该怎样开始您的幸福之旅呢?我有几点建议。 相似文献
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葛玉华 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(22):50-52,26
班主任是学校管理的中坚力量,是班级建设和学生管理的核心人物。一个优秀的班主任无疑是学生幸福的创造者,也是学校领导实施教育教学工作计划的得力助手。优秀的班主任应当具备哪些素质?笔者以为,班主任不同于一般教师,班主任不仅要管理学生的学习,还要管理学生的一切日常事务,涉及学生的安全、卫生、纪律、学风等方方面面,要负责与家长沟通,传达和贯彻学校的意图,因此,一个优秀的班主任必须具备多种素质,其中以下方面不容忽视。 相似文献
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好多年前在一本书上看到这样一句话——老师分为四种类型:智慧爱心型、爱心勤劳型、勤劳良心型、良心应付型。当时我就在想,我会成为哪一类型的班主任?记得一个优秀班主任在作经验报告时说:班主任不在时,学生能做好,那么,这就是一个优秀的班主任。几年来,我日复一日地思考着同一个问题——我如何才能成为一名好班主任?这种探索如盲人前行,一路走来,磕磕绊绊…… 相似文献
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一个优秀班主任说过:"班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。"如何做好班主任工作,成为一名智慧爱心型的班主任呢? 相似文献
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记得全国优秀班主任任小艾曾经说过:"不想当将军的士兵不是好士兵,不想当班主任的教师也不是什么好教师。"因为从事小学数学学科的教学,所以一直没有机会过一把当班主任的瘾。虽然,自己非常清楚班主任工作的辛苦,但我更多的还是想体验一下班主任的幸福指数。今年开学初,听从领导的安排,接手了五(6)班班主任工作。通过简单了解知道,这个班人数多,由于多次更 相似文献
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杨百良 《福建基础教育研究》2011,(7):69-69
积极心理学也叫幸福心理学,它是一门新兴的心理科学。与传统消极心理学专为人们"排忧解难"相反,积极心理学则是要引导人们认识幸福,实现幸福。那么,什么叫幸福呢?《辞典》说,"使人心情舒畅的境遇和生活"就叫幸福。幸福的奥秘是什么?怎样才能保持生命的活力?这是生活中的每一个人所急于寻求答案的问题。 相似文献
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班集体是学生学习与生活的主要场所,要实现学生的愉悦生活与快乐学习,促进学生身心健康发展就要着手为学生打造一个优秀的班集体。而优秀班集体的打造,又需要一位优秀的班主任。这对班主任提出了更高的要求。那么,怎样才能成为一名优秀的班主任,引导学生身心健康发展呢?对此进行了探讨。 相似文献
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徐艺 《北京教育(高教版)》2012,(5)
我是一名班主任,幸福一词在我14年来的班主任工作日记中不断闪烁,但它的内涵发生了一些变化。我曾以培养更多优秀的学生考入理想的中学为幸福,曾以获得优秀班集体的荣誉为幸福,也曾以自己获得“紫禁杯”班主任的称号为幸福,随着不断的学习和自身的专业成长,我对幸福一词有了越来越深的理解——学生的成长进步,健康发展才是班主任最大的幸福。 相似文献
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李殿宏 《中国教育研究与创新》2006,3(8):60-61
一名教师如欲成为优秀的班主任,必须做好班级管理工作。我们要问,做到什么程度班级管理工作才叫做好了?优秀班主任在班级管理中有哪些表现呢?下面笔者对该问题谈几点看法: 相似文献
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[主题简释]幸福,是使人心情舒畅的境遇和生活,或形容生活、境遇称心如意。但词典的这一解释只是就词说词,具体到生活中,什么是真正的幸福呢?人们的理解就有价值高下’性质优劣等种种不同了。物欲、权欲、金钱、享受能是真正的幸福吗?为什么古今中外志士仁人把为人类献身、为科学献身视作最大的幸福呢?为什么革命者视冲锋陷阵、流血牺牲为最大的幸福呢? 相似文献