紫砂代有才人出，八○新秀王育春

宜兴紫砂工艺作为非物质文化,其精髓在于繁复而严谨之手工绝活、家族工坊,存于师承、存于学者对泥、型、工、饰、款、功之觉悟、之坚守、之反思等等。随着茶文化事业蓬勃发展,紫砂壶越来越得到大众之喜爱!对于紫砂艺术门派,业内外杂议众多,诸如“传承派…‘学院派”“陶艺派”和“某某大师派”等等,但都没有系统归类分析。笔者以为紫砂自进入当代国营、集体体制后,     

小议物理多媒体教学课件制作的原则

<正>多媒体教学不仅信息量大,而且化繁为简、化难为易、化静为动,把平时教师说不清道不明,学生不易掌握和理解的知识一目了然地展现在学生面前。我们大家知道多媒体教学的前提是制作教学课件,课件的适用性就成为多媒体教学的重要条     

充满爱的世界——读《雾都孤儿》有感

合上《雾都孤儿》的最后一页,我的身心已倍感疲惫。不错,随着跌宕起伏的情节,变化莫测的人物性格,我仿佛置身其中,曾经好几次有过窒息的感觉,晕厥的想象,以及迫不及待要跳入其中为主人公辩解的冲动。     

昭通傩面具的艺术研究

在傩戏表演中,面具是傩戏最为重要、最为典型的道具,是傩戏造型艺术的重要手段,也是区别于其它戏剧的重要特征。昭通傩面具是众多地方傩面具中独具特色的一个组成部分,研究昭通傩面具,有助于我们更好地理解傩文化这一富有地方特色的文化现象。     

苍老的月季

我最喜欢奶奶家的小院。这只是个巴掌大的地方,却长满了花花草草,在角落里、台子上,大大小小,各式各样。墙根的那棵月季,你却永远不会在盛放的百花之中忽视它。它永远是院子里吸引蜜蜂蝴蝶最多的那一株。这次我站在它面前却迟疑了。它太老了,似乎自打我有记忆以来它就一直在墙根下静静地生长着。别的花是长在花盆里,不长时间就会慢慢枯掉。     

音乐欣赏课的教学研究

音乐欣赏是音乐活动的中心。音乐欣赏能力不仅是一个人的审美修养的重要标志之一,而且是文化素质水平的标志之一。在学校音乐教学中,欣赏教学占有十分重要的地位。它对培养学生感受音乐、欣赏音乐的能力起着重要作用。本文对如何上好音乐欣赏课这一问题进行了探究。     

非物质文化遗产视域下民间传统艺术价值功能探析——以云南镇雄端公戏为例

近年来,我国的非物质文化遗产保护工作卓有成效地全面展开,取得了令人瞩目的成绩。在当前国家、省、市、县大力挖掘、保护与弘扬民族民间传统文化的良好机遇下,民间传统艺术的价值功能愈发凸显。由此以云南镇雄端公戏为例,通过对端公戏的分析介绍,揭示其深厚的民俗历史,挖掘其内在的文化意蕴,审视其在现代社会中的存在意义和价值,以维护其传承与发展。     

小学语文拓展阅读材料的应用

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,《小学语文新课程标准》提出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。拓展阅读研究的基本做法是就语文教学中某一阅读素材相关的主题,搜寻更多的材料加以整理、阅读,进而加深对课堂阅读素材的理解,并通过这一开放过程,使学生直接接触更多的阅读材料开展阅读实践,以期对语文素养的形成起到积极作用。     

建设“以生为本”的班级文化铸就学生的成长幸福

我是一名班主任,幸福一词在我14年来的班主任工作日记中不断闪烁,但它的内涵发生了一些变化。我曾以培养更多优秀的学生考入理想的中学为幸福,曾以获得优秀班集体的荣誉为幸福,也曾以自己获得“紫禁杯”班主任的称号为幸福,随着不断的学习和自身的专业成长,我对幸福一词有了越来越深的理解——学生的成长进步,健康发展才是班主任最大的幸福。     

基于财政学的课程思政学理框架与实践探索

该文在进行课程思政学理框架分析的基础上,基于财政学课程特点,结合专业人才培养目标中的思想政治教育目标,从思政元素挖掘、思政元素与专业内容的有机融合、思政目标达成度的衡量、保障机制等方面进行探索。既有学理上的研究,也有操作层面的实践;既包括学校层面的顶层设计,也包括教学过程的方案,是对课程思政建设的有益尝试。