我国体育管理学的内容结构体系与发展趋势探讨

为促进我国健身娱乐市场的健康发展,运用法律解释的方法,对体育活动场所经营者承担的安全保障义务的含义、内容、法律依据及其承担侵权责任的构成要件进行了分析。认为经营者所承担的安全保障义务的性质应为法定义务,经营者承担的侵权责任应为过错责任,其构成要件主要有损害事实、过错和因果关系。     

健康权视野下的体育公共服务探析——基于人权视角

体育是促进国民健康的重要途径,体育公共服务对于一个国家的人权状况的提升具有重要意义。健康权偏重于人权的积极属性,需要国家履行相应的义务。提高体育公共服务是国家履行健康权保障义务的重要内容,体育公共服务对健康权有四个方面的具体作用,分别是尊重、保护、实现和促进。我国已经在努力加强体育公共服务,但还存在不足,需要改进法律制度,提高国家对公共体育服务的投入。     

健康基础知识教学组织形式绝招

<正>一、健康基础知识教学的简要说明对于青少年学生来讲,获得健康知识(尤其是健康基础知识)的主要途径之一是体育与健康教育课程,但是青少年学生对于健康的问题体会不深,所以关心程度与成年人相比有很大差距,普遍对健康教育课重视程度不够,因此健康基础知识部分的教学对于体育教师来讲是一个挑战,怎样上好健康基础知识部分也是一个值得研究的课题,作为体育教师有责任、有义务不断地开发课程资源,不断丰富完善教学过程、教学方法,提高教     

南京高校大学生健商的调查与健康意识的培养

健商是21世纪人类最新的健康文化和全新的健康理念,健康教育是学校作为一个教育主体的教育职责和义务。通过对南京市高校大学生健商的问卷测试,充分了解学生目前健商的现状,为构建学校健康教育发展提供新的设想,拓宽高校体育教师的教学思路,不断提高学生的健康意识,使其形成良好的体育锻炼的习惯,为国家培养具有健康才智的优秀的高素质人才奠定基础。     

体育义务的内涵

在义务、法律义务概念再认识的基础上,提出体育义务是指体育法律规定的对体育法律关系主体作为和不作为行为的约束,其本质不仅体现体育法的核心价值——"公平"要求意义上的"应当",而且体现法律要求意义上的"应当";其构成要素主要包含体育义务主体、"应当"的体育行为。同时认为,对不同体育主体体育义务进行规定的体育法律包括体育国际法、体育国家法、体育固有法、体育行业协会以及体育权威机构颁布的体育法规。其中,体育固有法对体育行为具有直接的约束力,而体育国家法是保证实现体育义务的最后保障。     

华东地区社会体育指导员现状调查研究

采用献调研、问卷调查和数理统计方法，对我国浙江、上海两地区社会体育指导员现状进行了调查研究。研究结果：目前华东地区高级别的社会体育指导员较少；经费不足、体育设施不全、有关部门组织不力是社会体育指导员开展工作的最大障碍；义务从事社会体育指导员工作仍是主流，作为职业来发展时机还不成熟。     

健康重庆理念对重庆社区体育发展的影响研究

目前,社区是我市乃至全国最大的综合基础的群众基础机构,社区体育是社区居民追求健康、娱乐最直接、最有效的方式。因此,只有大力发展社区体育才能满足人民群众日益增长锻炼需求。健康重庆理念加深了人民对健康的理解,加强了人民对健康的追求,从而对社区体育的发展起到了极大的推动作用。     

论违反体育健身安全保障义务的侵权责任

违反体育健身安全保障义务从性质上看是民事侵权责任,属于法定的义务,对违反该义务的侵权责任适用范围主要是健身场所责任和违反体育健身安全保障义务人责任.违反体育健身安全保障义务的侵权行为从内容上看主要是指人身侵权,而财产上的损害可以通过合同的形式进行赔偿.由于违反法定的安全保障义务,由此承担责任的形式主要是直接责任和补充责任.     

中外竞技体育人才培养及利益分配研究

文章运用文献资料法、逻辑分析等方法对中外竞技体育人才培养及利益分配进行了研究,研究结果:中外竞技体育人才投资主体都是国家,欧美竞技体育人才培养是通过公共教育系统实施的。我国竞技体育人才培养是高度选择性的,竞技体育人才和体委系统通过"双向选择"机制形成了一种"契约"关系。国家承担运动员的培养费用,运动员有责任和义务代表国家在国际竞技体育赛事中努力创出佳绩。我国竞技体育人才人力资本国家投资部分不能由个人或俱乐部买断,俱乐部或个人买断的只是运动员参加商业性比赛的权利,"为国争光"是我国运动员的神圣使命和强制性义务。运动员在运动训练过程中付出巨大的时间、健康以及机会成本,他们理应成为其人力资本使用收益的重要受益人。代表国家队参赛既是我国运动员的强制性义务,也是他们应该享有的合法权益,我国运动员合法参赛权利应该加强保护。     

《体育与健康》课程学习评价实施的创新研究——以新编七年级教材为例

本文采用调查研究法、实验法、个案研究法等,针对学校《体育与健康》课程学习的评价实施进行研究,以2011年义务段《体育与健康》标准为理论依据,本文从学校七年级新编教材（2011年版）《体育与健康》课程学习评价的学习内容的落实、评价项目的确定、评价细则的制定和评价过程的实施开展创新实践,以期对学校《体育与健康》课程学习的效果检测和《体育与健康》新标准的评价实施提供有价值的探讨。     

"三一二经络锻炼法"引发"百岁健康革命"

针灸经络学是我国2500年前的伟大发明,然而到今天还没有被现代科学所公认,没有被世界所公认。作为炎黄子孙有责任有义务将这一具有五千年文明历史的中华文明古国之国宝,将这一世界医学之顶尖理论与实践,将这一人类健康史上亘古未有的伟大发现公布于众,公诸于世界,必将使人类百岁健康这一几千年来的梦想变成现实,必将对全人类的健康带来一场伟大的革命,必将把全人类的健康提高到一个前所未有的水平和档次。     

论公民体育权实现的国家义务——基于“权利思维”研究的反思

我国体育法学研究存在明显的“重权利,轻义务”问题。为了推进体育权的实现,在研究范式上应从“权利思维”转向“义务思维”。体育权的实现依靠的是国家义务而非国家权力,国家义务是实现体育权的直接保障与根本保障,且是一种法定义务。在内容体系上,体育权实现的国家义务包含了尊重、保护与给付三个层次。尊重义务要求国家不得妨害公民体育自由权行使;给付义务要求国家应在物质、服务与制度方面为公民体育权的实现创造条件;保护义务则要求当非国家以外的第三人侵害公民体育权时,国家应及时制止并排除妨害。国家违反体育权实现义务应当具有可诉性,其中,违反尊重义务具有完全可诉性,违反保护义务具有部分可诉性,违反给付义务只具备最低限度可诉性。     

学校体育活动中学校对学生安全保障义务边界

2009年颁布的<中华人民共和国侵权责任法>明确了学校应对学生承担"教育、管理"的安全保障义务.分析认为,学校承担相应义务的基础是安全保障,而非监护.学校在学校体育活动中对学生安全保障义务的确定实际上是一个风险、责任分配的过程,同时也是一个平衡协调的过程,即确定在学校体育活动中对学生的安全保障义务,在学校和家庭之间分配由学校体育活动所产生的风险,这个过程要有助于学校教学管理水平和学校体育的提高.     

浅议董事的忠诚义务

委任是董事忠诚义务产生的基础;董事忠诚义务的具体表现形式:董事不得利用职权收受贿赂或者其他非法收入,不得侵占公司的财产;不得挪用公司资金或者将公司资金借贷给他人;不得将公司资产以其个人名义或者以其他个人名义开立帐户存储;不得以公司资产为本公司的股东或者其他个人债务提供担保等等。我国现行《公司法》对董事义务的规定存在的问题有忠实义务范围窄;公司财产滥用范围规定得较粗、对公司资产的维护义务规定得不明确等;从董事忠实义务的积极性、"利用公司机会"、"抵触利益交易"的规定等方面来加以完善。     

跆拳道在校园推广与传播的启示

如今随着我国国力的透渐增长,对人才的综合素质有了更高的要求。学校教育特别是义务阶段的教育工作面临的迫切问题就是如何促进学生德、智、体全面发展、均衡发展。增强学生的体质,促进中学生身心全面健康发展,对他们今后的学习和生活是意义深远的。跆拳道虽起源于韩国,但简单易学,更易在校园推广,能够从多角度、多方位对学生进行培育,对全面提升学校体育教育有很好的促进作用。     

学校体育场馆对外开放安全保障义务研究

安全保障义务是＂人的安全是至高无上的＂和＂以人为本＂的理念在法律中的体现。通过将学校体育场馆对外开放的安全保障义务与经营场所及公共设施的安全保障义务进行比较,探讨学校体育场馆对外开放安全保障义务的内涵、外延、责任主体、法理基础、来源、归责原则以及合理边界。     

建国初期我国劳卫制的研究与启示

运用文献资料法和逻辑归纳法等研究方法,对我国实施的劳卫制进行研究,研究认为:建国初期我国的劳卫制是指《体育锻炼标准》、《准备劳动与卫国》、《劳动卫国体育制度条例》的先后实施;党和国家领导人重视全民健身的发展以及"健康第一,学习第二"的思想传播为劳卫制的积极开展营造社会氛围;劳卫制测试项目军事化特征明显,将体育锻炼与保家卫国融合,同时项目设置繁多兼顾地方特色,测试选择性大;在激励措施上强调精神激励,赋予相应的责任与义务。在此基础上,对我国现行的学生体质健康测试提出建议:理念先行,进一步普及全民健身体育思想;丰富体质健康测试内容;健全我国学生体质健康测试的激励体系,营造积极体测氛围。     

游泳教材内容的理解与分析——人教版义务教育课程标准水平四教科书游泳教材介绍

<正>游泳是一项集生存技能、健身、休闲娱乐、竞技和康复等功能为一体的运动项目,具有重要的健身价值,男女老幼都可以参加,是一项很好的终身体育锻炼项目。游泳是中学体育与健康课程的重要教材内容之一。通过游泳教学可以培养学生勇敢、坚强、遵守规则、团结协作等良好心理品质,以及帮助学生在学练游泳技术中克服困难,培养他们战胜困难的信心和决心。人教版义务教育体育与健康七~九年级教科书游泳教材,是贯彻并依据义务教     

中华人民共和国老年人权益保障法（二）

第二章家庭赡养与扶养第十条老年人养老主要依靠家庭,家庭成员应当关心和照料老年人。第十一条赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。赡养人是指老年人的子女以及其他依法负有赡养义务的人。赡养人的配偶应当协助赡养人履行赡养义务。     

漫议健康

在20世纪80年代中期,世界卫生组织对健康做出了新的定义:即健康是指生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况,而不仅仅是指没有生病或者体质健壮。健康新定义正是基于人类对自身的认识不断变化的结果,也标志着医学模式从单纯的生物医学模式向社会——心理——生物现代医学模式的转变。同时,也使健康的概念不再仅仅局限于生物学领域,而是与社会、心理、精神、环境等诸多因素联系在一起。健康是人类共同的愿望,居里夫人说得好, 健康的身体是科学的基础,是人类最大的财富。20