滑步推铅球技术的能力培养和训练

滑步推铅球的技术动作比较复杂，本主要就加强滑步推铅球专项技术能力的培养和训练进行阐述，介绍了一些常见错误的纠正方法，以改善滑步推铅球的教学。     

侧向滑步推铅球与侧向垫步推铅球在中学体育教学中的比较研究

通过侧向滑步推铅球和侧向垫步推铅球在中学体育教学实验中的比较研究,发现侧向垫步推铅球技术更适合大多数中学生体育课教学的实施。在教材中增加该项技术能给学生更多的自主学习内容,这符合课程目标的方向与要求,使学生能够有效地进行学习,对于深化课堂教学改革,全面推进素质教育,提高教学质量具有十分重要的意义。     

内隐学习理论在背向滑步推铅球教学中的实验研究

本文采用实证研究的方法,探讨了内隐学习理论对高校体育院系背向滑步推铅球教学效果的影响。结果表明：以内隐学习理论指导教学,其效果优于传统的常规教学法,学生对所学的技术动作有更深地理解和体会,能更准确地掌握背向滑步推铅球技术动作的重点和难点,并能较快地形成背向滑步推铅球的技术和技能,有助于提高教学效果。     

对背向滑步推铅球跳投违例的质疑

2008年11月甘肃省第一届大学生运动会上,田赛裁判员对运动员背向滑步推铅球判处跳投违例,成绩无效。本文通过对背向滑步推铅球的技术分析和多年一线教学的经验,提出对背向滑步推铅球跳投违例的质疑与商讨。     

动作智能训练与背向滑步推铅球技术的掌握

背向滑步推铅球是田径运动教学中较为复杂的运动项目，它要求学生不仅有对运动客体的知觉；铅球和投掷方向的精确知觉；更要求学生对自身运动和正确发力的主体运动知觉。教学中经常出现用力顺序不对或动作不到位等问题。针对这种现象采用动作智能训练手段，对背向滑步推铅球的技术掌握具有积极作用。     

高中生如何才能掌握好推铅球技术

铅球的投掷不仅仅靠力量,还应该靠技术。要提高铅球教学的质量,应让学生正确理解推铅球技术,掌握好原地推铅球技术、滑步推铅球技术以及推铅球的速度节奏。     

后退步推铅球与侧向滑步推铅球在高校公共体育教学中的比较研究

通过侧向滑步推铅球和后退步推铅球在高校公共体育教学实验中的比较研究．发现后退步推铅球技术适合于在公共体育课作为非体育专业教材进行实施。在公体教材中增加该项技术能给学生更多的自主学习内容,这符合课程目标的规定,有利于提高教学质量,是贯彻国家教育方针执行体育教学改革的措施之一。     

背向滑步推铅球和旋转推铅球技术的对比研究

作者采用文献资料调研法、录像分析法、比较分析等方法,对背向滑步推铅球技术和旋转推铅球技术进行对比研究。得出结论:两种推铅球技术的动作外形有一定差异,滑步推铅球技术铅球的运行路线是一条接近直线的折线,旋转推铅球技术铅球的运行路线是一条曲线;与背向滑步推铅球技术相比,旋转推铅球技术可以获得更长的器械加速距离和更大的转动动量,达到更理想的肌肉用力条件,对于运动员的身材要求不高,身材相对矮小的运动员采用旋转推铅球技术也可以取得优异成绩;旋转推铅球技术相比原地推铅球可以增加的距离大于滑步推铅球技术。     

对背向滑步推铅球技术中左腿摆动问题的探讨

铅球投掷技术性强 ,动作结构复杂 ,在运动的过程中 ,经常出现一些错误动作 .特别在背向滑步推铅球中 ,左腿摆动对动作的影响很大 .就背向滑步推铅球技术左腿摆动问题进行探讨 .     

改进背向滑步推铅球教学的一项措施

在背向滑步推铅球的教学中，将下肢技术作为教学的重点环节，能促使学生在学习背向滑步的过程中形成滑步与最后用力的有效结合，充分发挥人体各部位的有效作用，提高技术的实效性。     

高校铅球课教学实验研究

本次研究主要是围绕我校实际,针对学生支撑腿技术问题展开的实验研究。背向滑步推铅球双脚支撑技术阶段是铅球获得出手初速度的重要环节,支撑腿技术的好坏直接影响最后用力地效果。因此,在教学过程中,单单只强调下肢的用力速度是远远不够的,我们还应特别重视学生支撑腿支撑阶段运动环节的各主动肌群预先拉长到最佳状态的能力,并提出了铅球课中对支撑腿技术教学方法的设想。     

完整背向滑步推铅球技术、动作结构分析

主要以参加2003年北京站全国室内田径锦标赛球决赛的运动员为对象，利用现场观察，问题调查全面系统地考察了背向滑步推铅球技术动作的内容与结构。结果显示，运动员在铅球技术动作以及动作结构存在问题，对运动员以后的发展十分不利。本文在此重点讲述完整背向滑步推铅球技术动作以及动作结构，为广大投掷教练员和运动员的训练提供参考。     

背向滑步推铅球与旋转式推铅球技术环节差异比较分析

提高出手初速度始终是推动铅球技术变革与发展的基本动因。本文对背向滑步推铅球与旋转式推铅球技术环节之间存在的差异进行了分析。     

尝试教学法在背向滑步推铅球技术教学中的应用研究

本文采用文献资料法、数理统计法、教学实验法,将尝试教学法运用于背向滑步推铅球技术教学中.结果证明:尝试教学法有利于激发学生的学习兴趣,使学生在学习技术动作的同时巩固理论知识;培养学生的尝试精神和创新能力,提高教学效率;有利于促进教学改革,提高教师素质.     

对铅球教学方法的研究与尝试

本文针对我院学生五项身体素质《达标》测试成绩结果，对铅球成绩进行分析，随机抽样二年级两个班的男生“以测向滑步推铅球’’为研究内容，采用“双盲实验”法，利用实心球通过模仿分解、辅助设施、素质训练相结合，完成成套动作等各种练习形式，参照对比，结果新教法在短期教学中，收到良好的教学效果，成绩显著提高，此教法有推广之必要，便于同行借鉴．     

江苏优秀女子铅球运动员背向滑步推铅球技术速度节奏的研究

该文以速度节奏这一实质性问题为切入点 ,对我省优秀女子铅球运动员背向滑步推铅球技术的各个阶段进行生物力学分析 ,发现问题 ,分析原因 ,并提出改进意见。     

江苏优秀女子铅球运动员背向滑步推铅球技术速度节奏的研究

该以速度节奏这一实质性问题为切入点，对我省优秀女子铅球运动员背向滑步推铅球技术的各个阶段进行生物力学分析，发现问题，分析原因，并提出改进意见。     

几种实用加速方式掷铅球的研究

一、引言 铅球项目是原《国家体育锻炼标准》中的规定项目,也是大、中学包括中专、技校体育课田径教学的必修内容,但在实际教学实践中,我们感到在短时间内教会学生侧向（或背向）滑步掷铅球技术很困难,许多学生在学习了滑步掷铅球技术后,其滑步掷铅球成绩还不如原地掷铅球的成绩,那么如何提高铅球成绩？在教学实践中,我们曾多次运用垫步、交叉步及跳步掷铅球的方法,取得了较好效果。由于这几种技术易懂易学,学生可在短时间内掌握动作要领,因此,增强学生学习铅球的信心和积极性有着非常重要的意义,可达到提高学习成绩、提高教学质量的目的。     

两名不同水平男子铅球运动员过渡阶段生物力学分析

背向滑步推铅球过渡阶段动作质量直接影响着铅球最后成绩。使用高速摄像机对参加2012年全国田径大奖赛的两名不同水平男子背向滑步铅球运动员王广甫和贾鹏的动作进行拍摄,并对推铅球的过渡阶段进行生物力学分析,结果表明:两名研究对象过渡阶段肩髋扭转程度不够,缩短了铅球的做功距离;右腿反作用力支撑时间较长,使得铅球获得的初速度较低。     

背向滑步推铅球过渡阶段主要技术特征研究——以我国优秀铅球运动员巩立姣为例

铅球运动是—项集动作速度、力量、爆发力和协调能力于一体的竞技体育运动项目,大赛中该项目的优异成绩常被欧洲运动员取得,我国该项目成绩却徘徊不前,因此提高科学化训练水平至关重要.铅球项目是河北省的优势项目,巩立姣是河北培养的众多优秀运动员之一.为此,采用图片解析法对巩立姣背向滑步推铅球过渡阶段相关运动环节进行研究,为提高我国铅球运动员的培养提供理论借鉴.