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弹性学制和学分制势在必行 总被引：1，自引：0，他引：1
《中共中央、国务院关于深化教育改革推进素质教育的决定》中指出:“高等学校和中等职业学校要创造条件实行弹性的学习制度,允许分阶段完成学业。”为贯彻此决定,教育部下发了《关于在职业学校进行学分制试点工作的意见》,指出了在职业学校推行学分制的必要性;各省市也开始制定关于实行弹性学制和学分制的相关措施。职业学校推行弹性学制和学分制已是势在必行。 相似文献
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黄学 《中国教育技术装备》2009,(15)
在中等职业学校试行学分制是学校教学管理制度的一项重大改革,是使职业学校转变教育思想,面对社会需求、面向全体学生全面实施素质教育的重要举措;是因材施教,充分调动学生学习的主动性和积极性,给学生在学什么和怎样学上以更大的自主权的具体体现;是推进职业学校办学体制改革、教学改革、管理制度改革等改革的重要抓手。因此,搞好学分制教学是发展的需要,势在必行。根据对黑龙江省教育厅《关于黑龙江省中等职业学校试行学分制的原则意见》的学习,笔者谈一谈学习思考。 相似文献
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试论中等职业教育学分制 总被引：1，自引：0，他引：1
中共中央、国务院关于《深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》明确指出 :“高等学校、中等职业学校要创造条件实行弹性的学习制度 ,放宽招生和入学的年龄限制 ,允许分阶段完成学业。”九十年代中、后期 ,全国部分中等职业学校相继实行了学分制或学年学分制。２０００年５月江苏省教育厅颁发了《江苏省职业学校实行学分制的原则意见》 ,要求全省省级以上重点职业学校从２０００年新学期起全面实行学分制和弹性学制。南京市扬子江职业学校、南通市中等专业学校、南通市供销学校等多所中等职业学校先后实行了学分制或学年学分制。随着教育改… 相似文献
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积极试行学分制和弹性学制努力探索职业学校实施素质教育的新路子 总被引：1，自引：0，他引：1
为贯彻落实第三次全教会和中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 ,贯彻落实江苏省教育厅《关于进一步深化职业教育教学改革全面推进素质教育的意见》 ,提高职业教育的教学质量和办学效益 ,江苏省教育厅于今年五月颁发了《江苏省职业学校试行学分制的原则意见》 ,要求全省省级以上重点职业学校从２０００年秋季新学期起全面试行学分制和弹性学制。在职业学校试行学分制是教学管理制度的一项重大改革 ,是职业学校真正转变教育思想 ,面对社会需求 ,面向全体学生 ,全面实施素质教育的重要举措 ;是坚持按需施教,因材施教… 相似文献
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积极试行学分制和弹性学制 总被引：1，自引：0，他引：1
为贯彻落实第三次全教会和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，贯彻落实江苏省教育厅《关于进一步深化职业教育教学改革全面推进素质教育的意见》，提高职业教育的教学质量和办学效益。江苏省教育厅于２０００年５月颁发了《江苏省职业学校试行学分制的原则意见》，要求全省省级以上重点职业学校从２０００年新学期起全面试行学分制和弹性学制。在职业学校试行学分制是教学管理制度的一项重大改革，是使职业学校真正转变教育思想，面对社会需求，面向全体学生，全面实施素质教育的重要举措；是坚持按需施教、因材施… 相似文献
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习岑 《中国职业技术教育》2005,(25):20-23
主持人:从2001年教育部在<关于全面推进素质教育、深化中等职业教育教学改革的意见>中指出"中等职业学校要开展学分制的试验,改革教学组织和管理制度,使学生能够根据社会需要和个人兴趣、条件选择课程和学习时间"到2004年8月教育部颁发<关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见>,历时3年,有一大批职业学校积极投入到实行学分制的研究行列之中. 相似文献
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教育部办公厅关于在职业学校进行学分制试点工作的意见 总被引：2，自引：0，他引：2
教职成厅号 《中国职业技术教育》2001,(10):10-11
为了贯彻第三次全国教育工作会议和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，实现《国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》提出的推行弹性学习制度的目标，推动职业教育教学制度创新，各地应当组织有条件的职业学校进行学分制试点工作。为各地职业学校进行学分制试点提供必要的规范，并为地方和学校提供必要的指导，现提出如下意见。一、 职业学校进行学分制试点的必要性职业学校实行学分制，是进行教育教学制度创新，建立适应经济建设、社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放的教学组织和管理制度的重要举… 相似文献
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我国<国民经济和社会发展第十个五年计划纲要>和<中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定>,明确提出了推行弹性学习制度的目标.黑龙江省教育厅也在黑教职成[2004]354号<转发教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见的通知>(黑教职成[2004]354号)文件中,根据我省实际情况提出了各级各类职业学校要逐步推行学分制;优化教育教学资源,适应学分制改革需要;建立学分互认机制,为学习者创造更加广阔的学习空间;积极稳妥推行学分制的要求.可见,在职业学校教学中实行学分制势在必行. 相似文献
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随着中等职业教育改革的不断深入和社会主义市场经济的迅猛发展．学分制越来越受到人们的重视和关注。学分制改革是中等职业学校教育教学管理体制和学籍管理机制适应社会主义市场经济体制的重大改革。文章结合实践．对现在职业学校办学热门的、就业市场所热求的高级工班,如何实行学分制改革进行了探讨。 相似文献
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英子 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2000,(9):16
江苏省职业技术学校“学分制和弹性学制”研讨会于８月１５ -１６日在江苏省南通市召开。来自全省７０多所中等职业学校和各市职教处（科）的近１２０位代表参加了研讨。为贯彻落实全教会精神,全面推进素质教育,提高职业学校的教学质量和办学效益,江苏省教育委员会于今年５月印发了《江苏省职业学校试行学分制的原则意见》,要求省级以上重点职业学校从２０００年秋季新学期起,要积极试行学分制和弹性学习制度。对此,各地区、各学校都非常重视。一些地区和学校已经制定了实施细则,开始试行学分制。但实施学分制是一项涉及众多方面的系… 相似文献
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走进学分制时代 总被引：3，自引：0，他引：3
1996年6月,在第三次全国教育工作会上出台的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出:“高等学校和中等职业学校要创造条件实行弹性的学习制,放宽招生和入学的年龄限制,允许分阶段完成学业。”2000年3月21日,教育部提出《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》。《意见》要求:“中等职业学校要开展学分制的试验,改革教学组织和管理制度,使学生能够根据社会需要和个人兴趣、条件选择课程和学习时间。”2001年5月22日,教育部召开全国职业学校试行学分制研讨会,讨论了即将印发的《关于在职业学校进行学分制试点工作的原则意见》等文件…… 相似文献
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职业教育是我国教育事业中的一个重要组成部分,它与经济建设和社会发展紧密相连。深化职业教育改革,不断提高职业学校的办学质量,是当前我国职业教育的一项根本任务。在职业学校中实施学分制,是一种大胆尝试也是职业教育改革与发展的必然。 相似文献
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杭州湾中等职业学校是慈溪市委市政府重点建设的一所职业学校.学校以全新的办学理念,加快内部管理机制和教育教学领域的各项改革,加强与行业企业和境内外优质学校的合作办学,力争把学校办成全国一流的职业学校,为当地职业教育改革发展探索出一条新路子. 相似文献
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旨在探索与国际接轨,为社会和经济发展培养复合型、外向型应用人才的中外合作中等职业学校,是职业教育领域的一项重大改革,内涵十分丰富。进行中外职业教育的比较研究,吸收和借鉴国外先进的教育理念和教学模式,是深入开展职业教育改革,提高职业学校办学水平,探索职业教育发展的新的形式和途径,也是创办于1994年4月的上海首家中外合作学校上海长乐—霍尔姆斯职业学校坚持探索实践的一个课题。顺应我国办学体制改革创办的上海市长乐—霍尔姆斯职业学校是一所与澳大利亚霍尔姆斯学院合作举办的全日制中等职业学校。办学10年来,学校已从原有的2… 相似文献
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［本刊讯］ 为贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，改革中等职业学校教育教学制度，根据教育部办公厅下发的《关于在职业学校进行学分制试点工作的意见》，结合我省职业学校实际，云南省教育厅制定了《云南省中等职业学校实施学分制暂行办法》。 《办法》指出，实施学分制，有利于促进学生个性发展，激发学生的学习热情 ；有利于遵循教育规律，调动教师的工作积极性 ；有利于提高职业学校自身的活力，进一步把职业教育做大、做强，满足经济建设和社会发展对人才的需求。 《办法》对实施学分制作了… 相似文献