实证主义的超越——评李禄胜《告别土地——西海固农民工生存纪实》

西海固,是宁夏南部山区西吉、海原、原州、泾源、隆德、彭阳、同心、盐池等8个国家级贫困县的统称,也是我们国家＂闻名＂的集中连片的国家级贫困地区。20世纪90年代,随着西北内陆城市的快速发展,西海固农民大量进城务工,劳务收入成为他们家庭增收的主要来源。     

宁夏大力推行职教扶贫模式助贫困地区脱贫致富

劳务输出近年来成为宁夏南部山区各市县农民的主要收入来源。虽然劳动力丰富,但大多数农民文化、技术水平低下,只能在劳动密集型行业工作。为了改变这种现状,自治区政府提出,要在贫困地区一家培养一个技术工人,依靠扩大职业教育规模、提高职业教育质量,改变南部山区的贫困面貌。     

西海固民间顺口溜的语言特色分析

宁夏南部山区的西海固地区流传着大量的顺口溜,它们是该地区民间文学的微型载体,是反映当地农民艰辛生活的一面镜子,也是调剂农民生活、讽刺不良现象、规劝大众行为的幽默的微型公益广告。     

略论秦腔在宁夏南部山区的发展路径

秦腔是宁夏南部山区农民最喜爱的地方戏,但其发展尚未得到当地学界、文化界的高度重视。结合历史上戏曲发展的轨迹、当代地方戏发展的经验,针对宁南山区秦腔发展的现状,应当通过培养年轻观众,排演贴近山区农民生活的小戏,突显地方特色,细化秦腔在宁南的研究等措施,推动秦腔在宁南山区更好地传承与发展。     

对宁夏南部山区基础教育问题的思考

由于社会环境、教育失范以及教育专业化程度低等原因，宁夏南部山区的基础教育面临着诸多困难。据此，文章在充分分析影响宁夏南部山区基础教育发展的诸因素的基础上，提出解决问题的对策。     

山区农民增收减缓的成因与对策

“十五”计划纲要中指出：要把不断增加农民收入放在经济工作的突出位置，千方百计促进农民收入较快增长。农民增收问题已引起党和政府的高度重视。近年来，农民增收减缓是不争的事实，山区农民增收与沿海或发达地区的相比，减缓幅度更大。山区农民增收减缓成因有一定的相似性。文章以福建山区农民增收减缓为例作成因分析并提出增加收入的对策。     

宁夏南部山区中小学教师心理健康现状调查

针对宁夏南部山区中小学教师这一群体,结合多种研究方法,系统针对其心理健康现状,分析其问题和成因,为提高南部山区教师的整体素质,促进贫困地区教师的心理健康,推动南部山区心理健康教育和基础教育提供一定的事实依据。,     

宁夏回族女童教育现状分析及对策研究

宁夏是全国最大的回族聚居区,回族人口主要聚居在南部山区,这里女童教育相对滞后.审视历史基础及现实发展的进程,深入了解宁夏回族女童教育特别是宁南山区回族女童教育现状,针对回族女童教育存在的主要问题,剖析影响和阻碍回族女童教育发展的原因,提出推进回族女童教育发展的应对措施,这对实现宁夏南部山区"普九"目标及推动宁夏经济社会全面发展具有重要现实意义.     

宁夏南部山区高中生学习策略调查研究

本研究通过对宁夏南部山区学生的学习策略进行调查和数据分析,探讨了南部山区学生在学习策略上存在的问题,并分析了造成问题的原因,最后提出了针对性的提高措施。     

宁夏南部山区农村儿童的入学准备状况及其影响因素

本研究以宁夏南部山区218名农村儿童为被试,运用《儿童入学准备综合测评工具》(SRTB-CV)和《儿童家庭教育环境调查表》考查其学龄前阶段入学准备发展水平及家庭环境的作用。结果发现:(1)宁夏南部山区农村儿童的入学准备严重不足,且没有表现出随年龄发展的成熟效应和性别差异,回族儿童的入学准备水平显著低于汉族儿童;(2)家庭经济水平、父母受教育程度对被试的入学准备有重要影响;(3)宁夏南部山区农村当前的学前教育对当地儿童的入学准备状态没有显著贡献。     

宁夏南部山区高中生学习策略调查研究

本研究通过对宁夏南部山区学生的学习策略进行调查和数据分析,探讨了南部山区学生在学习策略上存在的问题,并分析了造成问题的原因,最后提出了针对性的提高措施.     

宁夏南部山区教师现状及对基础教育课程改革的影响

基础教育课程改革能否成功,关键在于教师的数量与素质能否适应当前基础教育课程改革的需要.宁夏南部山区教师的数量与素质能否适应当前基础教育课程改革的需要呢?我们进行了大量调查研究,搜集了大量的第一手资料,并分析了它给宁夏南部山区的基础教育课程改革带来的困难,希望能引起有关决策部门的高度重视.     

宁夏南部山区学生英语语音学习的主要困难与正音方法

本文以应用语言学理论为指导,根据长期的英语语音教学实践和近期的实地调研,分析论述了宁夏南部山区学生因受其方言、方音的影响,在英语元音、辅音、辅音连缀学习方面存在的主要问题、表现形式,并提出了针对性较强的正音方法,颇有助于宁夏南部山区学生克服方音干扰,学好英语语音.     

宁夏南部山区麻疹疫情动态分析及防控措施

分析了宁夏南部山区近6年麻疹的流行情况.讨论了降低疫情暴发的措施.     

宁夏南部山区教育信息化效益探析

本文以学生、教师、学校、地方教育主管单位四个教育信息化的投入与收益主体为对象,以信息化设施的应用为重点．采用成本与效益对比分析的办法对宁夏南部山区中小学教育信息化效益进行调查分析,通过分析总结了影响宁夏南部山区中小学效益的五个主要因素,并有针对性地提出提升中小学教育信息化效益的五个主要途径。     

宁夏扶贫开发20年研究综述

宁夏南部山区素以“苦瘠甲天下”而著称,自1983年以来,国家及宁夏地方政府对该地区实施了一系列的扶贫开发战略,力争彻底改变其贫困落后面貌。20年来,区内外专家学者从贫困测量标准、贫困的原因、扶贫开发的实践与经验、生态环境建设、宁夏山区经济社会发展等方面进行了深入研究。     

宁夏师范学院

宁夏师范学院自1975建校以来,主要培养德、智、体、美全面发展的中小学师资、医疗护理专业人才及社会急需的应用型人才,是目前宁夏唯一的一所普通本科师范院校,也是宁夏南部山区唯一的一所高等学府。     

宁南山区城郊型农村生态建设发展模式的思考

根据宁夏南部山区发展城镇建设,城郊型农村建设社会主义新农村的重点并结合本地实际如何进行生态建设发展模式的选择.     

对山区农民增收问题的思考

解决山区农民的增收问题是解决三农问题的一个重要环节,也是中央"一号文件"精神真正得到落实的体现。面对山区农民增收过程中的一系列问题,值得我们去思考去探求解决的方法,为全面实现小康社会奠定坚实的基础。     

宁夏南部山区贫困回族村落劳务输出的“正面效应”探析——以海原县西安镇白吉行政村为例

西海固地处宁夏南部山区,是国家级贫困地区。自从国家在宁夏南部山区实施退耕还林还草工程以来,随着这一地区耕地数量的大幅度减少,出现了大量剩余劳动力,尤其在贫困的回族村落,外出打工成为几乎所有青壮年劳力的唯一选择,长期的打工生活和这一地区的独特性使这些村落形成了强势的正面“打工效应”,对本地区的发展产生了巨大的推动作用。白吉行政村就是这样一个典型。