写作是一件挺自然的事儿

初一时,我参加了一个作文比赛。比赛时我突然觉得自己简直就是一个写作方面的低能儿。比赛落选后,我拼命地练习写作。初二时换了语文老师,她很喜欢我写的文章,常把我的作文当范文在班上念,引来一些同学的嫉妒。不久前,我发现初一时作文比赛的地方又在进行作文比赛。     

追求,一支唱不完的歌

方老师：我是一个对文学情有独钟的女孩子，并立志要去追求。从小学三年级开始，我的作文一直名居全班之冠，曾在一些大大小小的作文比赛中获过较高的名次。不过我并不满足现状，我有更高的人生追求。为了国作家梦，在写作上我一向谦虚谨慎，勤勤恳恳，日记每日必记，练笔每周必写，至于两周一次的作文，更不敢疏忽。老师对我的评价很好，同学们说我的作文很棒，我却总不敢心安理得来接受这个赞誉，困为我发现不了自己的写作特色，平时常看些优美的抒情小文和随笔，有时运用到作文中，也会自认为是华而不实。我也曾尝试过投稿，均以失败而告…     

与一个男孩比写作

我从小学开始就对写作很有兴趣。喜欢阅读也喜欢说故事的我,作文成绩常常名列前茅。然而,我从来没有被班上派出去参加过作文比赛,这点让我非常不解。一直到上了五年级,班主任老师是我的亲阿姨,我才提出疑问:"阿姨,为什么我从来没被派出去参加作文比赛?是我写得不好吗?"阿姨用慈祥的表情,对我     

边成长边写作

小时候,我并不喜欢写作,更别说擅长写作了。和大多数同学一样,每当上作文课或者老师布置作文的时候,我都是既烦恼又头痛。说起写作,想必每个人都逃不过写日记这件事。记得上小学时,特别是寒暑假,老师总会让我们写日记。此时,名义上的“每天一记”就被我们这群“淘气鬼”自以为是地变成了“一天几十记”——贪玩的我们总是在寒暑假快结束的几天里把几十篇日记“一气呵成”。     

比赛延期了

老师布置作文，题目为：《记一次足球比赛》。同学们都认真地埋头写作。贝贝咬着笔杆想了半天，还是不知道应该怎样写，最后只得叹口气，写了下面几个字：“因下雨，地滑，比赛延期举行。”比赛延期了     

怎样写好竞赛作文

我在高中时参加作文比赛时,市面上出现了各种作文比赛的攻略。那时青春文学非常时髦,年轻人都铆足了劲在写作,并且以为,应试作文与作文比赛泾渭分明。写不好应试作文的人可能写得好竞赛作文,而写得好竞赛作文的人必然写不好应试作文。而竞赛作文又要比应试作文高级。     

名校大学生讲评作文

我是清华大学中文系比较文学与文化专业的毕业生,2005年保送至华东师范大学中文系读硕士研究生,我从小就酷爱阅读和写作。从小学到中学,我的作文多次在北京和全国的作文比赛中得奖。在高考中,我取得了语文129分的成绩,并且作文得分为满分。回忆从小到大的作文经历,我最难忘的是小学四年级时参加《北京晚报》举办的“我游世界公园”征文比赛。我获得了那次比赛的第一名。但是,那次获奖之所以难忘,并不是因为名次高,而是因为,那是我第一次在作文获奖后看到了评委老师的评语。记得当时,我每天都把老师的评语拿出来读了又读,心里有一种说不出来…     

名校大学生讲评作文讲评作文

我是清华大学中文系比较文学与文化专业的毕业生,2005年保送至华东师范大学中文系读硕士研究生,我从小就酷爱阅读和写作。从小学到中学,我的作文多次在北京和全国的作文比赛中得奖。在高考中,我取得了语文129分的成绩,并且作文得分为满分。回忆从小到大的作文经历,我最难忘的是小学四年级时参加《北京晚报》举办的“我游世界公园”征文比赛。我获得了那次比赛的第一名。但是,那次获奖之所以难忘,并不是因为名次高,而是因为,那是我第一次在作文获奖后看到了评委老师的评语。记得当时,我每天都把老师的评语拿出来读了又读,心里有一种说不出来…     

名校大学生讲评作文

我是清华大学中文系比较文学与文化专业的毕业生,2005年保送至华东师范大学中文系读硕士研究生,我从小就酷爱阅读和写作。从小学到中学,我的作文多次在北京和全国的作文比赛中得奖。在高考中,我取得了语文129分的成绩,并且作文得满分。回忆从小到大的作文经历,我最难忘的是小学四年级时参加《北京晚报》举办的“我游世界公园”征文比赛。我获得了那次比赛的第一名。但是,那次获奖之所以难忘,并不是因为名次高,而是因为,那是我第一次在作文获奖后看到了评委老师的评语。记得当时,我每天都把老师的评语拿出来读了又读,心里有一种说不出来的甜…     

名校大学生讲评作文

我是清华大学中文系比较文学与文化专业的毕业生,2005年保送至华东师范大学中文系读硕士研究生,我从小就酷爱阅读和写作。从小学到中学,我的作文多次在北京和全国的作文比赛中得奖。在高考中,我取得了语文129分的成绩,并且作文得满分。回忆从小到大的作文经历,我最难忘的是小学四年级时参加《北京晚报》举办的“我游世界公园”征文比赛。我获得了那次比赛的第一名。但是,那次获奖之所以难忘,并不是因为名次高,而是因为,那是我第一次在作文获奖后看到了评委老师的评语。记得当时,我每天都把老师的评语拿出来读了又读,心里有一种说不出来的甜…     

名校大学生讲评作文

我是清华大学中文系比较文学与文化专业的毕业生,我从小就酷爱阅读和写作.从小学到中学,我的作文多次在北京和全国的作文比赛中得将.在高考中,我取得了语文129分的成绩,并且作文得分为满分.     

无纸化写作——作文教学的绿洲

写作是运用书面语言表达认识的活动，是客观事物在头脑中的加工过程。作为一种行为，它是一种创造性的精神活动。对于专业作家来说，利用微机从事文学创作已不是新鲜事，但对于绝大多数人，尤其是尚在就读的学生来说，运用微机写作还是一片处女地。 　　作为微机专业科的语文教师，我曾担任过微机技能比赛的写作指导。在技训指导过程中，我认真研究和探讨了无纸化写作的理论和方法，及时总结教学所得，逐步摸索出一些无纸化写作教学的有效方法，收到了良好效果。 　　一、纸上练兵，注重作文能力的培养提高 　　作文教学是教师指导学生运用…     

用"感激"唤醒"感动"

那是一次普通的作文训练,题目是"感动".记不起是哪一年了,应该是在高一年级.好像当时的人教版高中语文教材第一个写作单元就有这样一个题目,我也觉得这个题目很适合高一学生写作训练.     

试试口头作文

由于职业的缘故,笔者经常遇到家长来讨教:怎样帮助孩子提高作文水平呢?可见辅导孩子写好作文,逐步提高他们的写作、表达能力,是许多家长都很关心的问题。去年暑期,我曾参加山西省中小学生口头作文比赛。看了比赛之后,颇受启发。这次口头作文比赛,分中     

发挥电教优势激发写作情趣

发挥电教优势激发写作情趣广西南宁铁路第一小学战淑芬第八册基础训练一的作文训练题是写一篇观察作文：记一处景物。教材的重点是把观察最细、印象最深的地方写具体。过去我在指导学生进行此项训练时，都是先带学生观察，然后到课堂上指导怎样写，由于小学生思维发展水平...     

热爱才能做得好

<正>每个孩子都有自己的爱好,我的儿子也不例外:下棋、打球、钓鱼、养宠物、写作……其中养宠物是他最大的爱好。这份并不特殊的爱好给他的生活带来了很多乐趣,也为他的写作插上了翅膀。从上一年级至今,儿子已经在《小学生作文》《作文与考试》等刊物上发表了140多篇文章,其中主题为宠物的文章就有50多篇。他参加作文比赛也多次获奖。在2022年11月的《小学生作文》杂志上,他发表了《养宠物“养”出好文章》一文,与全国的小读者分享自己的心得。     

对初中学生作文教学的几点探讨

<正>常言道:"教书难教是语文,作业难做是作文。"学生最苦恼又害怕的就是作文,不少学生在老师布置完作文后不是草率下笔、随便了事,就是参考作文书、应付交差,作文缺乏真情实感、内容雷同,记人叙事大同小异,没有欣赏价值。可见,要想提高学生写作水平,就要想办法激发学生写作兴趣,这是我在从事作文教学中体会到的。一、激发写作兴趣充分激发学生写作兴趣是充分活跃学生写作思维的重要前提。大教育家孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之     

激发学生写作热情要做到“四少四多”

<正>作文教学是学生难得喜欢的课堂。当一提到要写作文了,学生们马上哀声叹气、愁眉苦脸。一节课下来,只字未动,被老师催得没办法时,通常也是任务式地参照范文、套用模式,或记记流水账、凑足字数应付了事。要改变作文教学的这种状况,我们必须激发学生的写作热情、写作兴趣,正如赞可夫说过:"对所学知识内容的兴趣可能成为学习的动机。"为此,在初中作文教学中,我力求做到以下的"四少四多"。     

笔耕不辍 勇攀高峰

从小就喜欢在稿纸上信笔涂鸦,不为别的,为的是把心的呼唤倾注于笔端,为的是渴望将文章变成铅字后的那一份喜悦。每次写作,世界仿佛嘎然而止,唯有笔尖流淌的沙沙声,不时划破四周的沉寂静谧。就这样,写作伴着我长大,从小学到初中,我在乡镇的学生作文比赛中屡屡获奖,别人夸我,我也沾沾自喜。到了高中,我时写作作了深层次的思考,终于发现使我痴迷的     

也谈作文教学的有效训练

<正>一直以来,写作始终是学生学习语文的瓶颈,学生大都怕写作文,写不好作文,甚至教师大都也怕教作文。作文,为什么那么难?笔者发现:造成大家谈"作"色变的很重要的一个原因,就在于大家忽略了作文教学的"根本"——说、读、记。一、以课堂为中心,从"乐说"开始作文,实际上就是写在纸上的话。叶圣陶先生说过:"作文的自然顺序应该是我认识事物,心中有感,感情的波澜冲