吉林省外事外语人才培养现状和需求分析

本文通过对目前吉林省外事外语人才培养现状及需求进行的调查研究,指出了吉林省外事外语人才培养过程中面临的主要问题,为人才培养模式的研究提供了可参考的依据。     

浅析吉林省外事外语人才培养途径

本文在对吉林省外事外语人才需求现状进行分析之后,提出了几点培养途径,希望能为吉林省外语外事人才的有效培养提供理论支撑和智力支持。     

中原经济区复合型外语外事人才培养策略研究

在全球化经济发展的背景下,中原经济区建设已经成为世人瞩目的国家战略。中原经济区高校的外语课程体系比较传统,培养的外语外事人才已经不能适应社会和经济发展的需要。本文就中原经济区复合型外语外事人才培养过程中存在的问题和矛盾,提出一系列的解决策略,为中原经济区建设提供强有力的外语外事人才保障,促进中原经济区的快速发展。     

适应河北省外向型经济发展的外语人才培养分析

改革开放三十年来,河北省国民经济发展迅猛.目前,河北省已与200多个国家和地区建立了对外贸易关系,对外承包工程和劳务输出事业蓬勃发展,随之而来的是对外语人才的需求大量增加.但是,从外语人才培养的现状来看,河北省外语教学总体质量仍落后于经济发展和外事需要.因此,改革外语人才培养模式,提高人才培养质量,使河北省的外语人才培养与外向型经济发展相适应已成为当务之急.     

高校外语专业实践教学碎片资源利用——基于高校国际合作交流外事活动

中国高等教育改革进入2.0时代,然而,在高校外语专业实践教学工作中,实习实训资源短缺问题和实践教学流于形式问题依然普遍存在,这严重制约着国际化人才培养。而高等教育国际化进程正在促进高校间的国际合作与交流发展。高密度的校际、校企国际合作与交流正在使高校产生大量外事活动。对这些外事活动进行整合,有序引进外语专业学生参与,使外事工作同时服务于高校外语专业实践教学。建立“全程导师制”有效管理机制,可有效提高高校外语专业实践教学,丰富其实践教学资源。     

中国企业复合型外语外事人才培养策略研究

在中国企业海外扩张过程中遭遇复合型外语外事人才短缺的背景下,探讨基于现有的大学外语教学的中原经济区复合型外语外事人才的培养策略;研究认为在目前外语外事类专业毕业生有限的前提下,可以通过利用现有的大学外语教学制度,通过开设合理有效的后续课程,进行分级分类教学以及加强校园文化建设等措施来提高学生的外语应用能力和对外交际能力,以此来缓解我国企业对外扩张过程中复合型外语外事人才紧缺的局面。     

武汉外语外事职业学院

学院简介 武汉外语外事职业学院于2002年经湖北省人民政府批准成立,并经国家教育部备案,是中南地区唯一一所专门培养外语外事人才的高等职业学院,属专科层次全日制普通高校。     

论高职高专商务英语专业人才培养模式的现状与改革

本文根据近年来社会发展的变化及社会对商务英语专业人才需求的状况,结合武汉外语外事职业学院商务英语专业人才培养模式的现状和执行情况,旨在对商务英语专业的人才培养理念、课程结构设置、考核评价体系等方面的改革进行初步探究。     

外语人才承担起开展人文外交的使命——关于外语院校外交学理论与实践教育的若干思考

2008年奥运会之后,中国提出了大力开展"人文外交"的政策。人文外交是民间外交和文化外交的结合,以对外文化、教育、旅游、体育等领域的交流与合作为基本形式开展。外语人才是中国外交"大众化"和大力开展人文外交的重要支撑。目前,在我国的外语人才培养中,还存在学生知识结构单一,实践创新能力缺乏等问题。因而,加强对外语专业学生外交学理论与实践教育,借以提升外语专业学生跨文化交际能力与素质,进而培养大批高素质的从事外交外事工作的人才,为中国日益发展的"大外交"、"总体外交"服务,成为摆在外语院校面前的重要任务。     

吉林省民办高校英语专业跨境电子商务应用型人才培养模式研究

近年来,英语专业"外语+"的应用型人才培养模式已成为学科建设的主流,跨境电子商务方向成为最新的人才培养方向.文章对吉林省12所民办本科进行调研后,得出目前英语专业跨境电子商务方向的人才培养模式在课程设置、师资培训和实践教学三个环节上的基本现状,指出其学科归属尚未确定的特质,总结出人才培养过程中亟待解决的教学实践问题.     

阶梯式体验:国际化人才培养成效提升路径探析

怀特海教育阶段理论有助于实现高校外事人才培养与社会需求的有效对接。阶梯式体验教学法将情景教学案例与专业理论知识深度融合,能够使学生通过更加主动灵活的体验来感受外交外事实践过程中的技能要求,为高校外事人才素质教育改革提供新的思路。外事礼仪作为国际化人才培养的核心素质教育课程,兼具技能培养与理论应用的特征,是阶梯式体验教学理念融入高校外事人才培养课程体系的理想切入点,有助于提升高校外事人才培养成效。     

武汉科技大学外语外事职业学院

学校概况武汉科技大学外语外事职业学院是经湖北省人民政府批准建立的一所专门培养外语外事中高级人才的全日制普通高等院校。学院隶属于武汉科技大学,由武汉科技大学全面负责教学、科研及行政管理工作。学院以武汉科技大学为依托,引入国际化的办学机制和     

试论外事口语翻译的特点及要求

时效性是口语翻译的最突出的特点。外事翻译工作是一项需要较高综合素质的工作。外事翻译人员必须具备扎实的外语基本知识,掌握丰富的专业知识,才能胜任此项工作     

浅析高校外事工作人员的素质及其培养

随着高等教育国际化的不断推进,高校外事工作已成为高校全局工作的重要组成部分,在高校发展和人才培养中发挥越来越重要的作用。作者阐述了高校外事工作人员应具备的基本素质,分析了高校外事工作人员素质的现状,并就培养高校外事工作人员的素质提出了建议。     

中医院校外事管理工作的一些体会

中医院校的外事工作随着中医药时外学术交流的日益活跃,有效推动了高校的管理改革、学科建设、学术促进、项目引进、人才培养等多方面的发展.本文就外事管理规章制度、外事机构人员队伍、对外交流渠道和途径、外事交往的效益及外事支持投入力度等方面论述了一些个人的心得体会.     

高速、融合、安全的现代化校园网——武汉科技大学城市学院、外语外事职业学院网络建设规划

武汉科技大学城市学院、外语外事职业学院座落在美丽的东湖之滨、磨山脚下,是湖北省第一所利用普通高校资源,引进外资建设,采用新机制办学的独立学院。现有在校本科生近4000人,专科生约3500人。武汉科技大学城市学院、外语外事职业学院校园网属于中型园区局域网,在校园网络建设的整体规划上有独到的地方。需求是规划的基础随着计算机网络及多媒体技术的广泛应用,校园网已成为学院办学的基础设施和必备条件,网络使得教育的功能和目标、教学方法和模式都发生了深刻的变化。武汉科技大学城市学院、外语外事职业学院成立后,为了尽快地改变原有传…     

浅议高校外事工作者应具备的几项基本素质

在高等教育全球化的背景下,高校国际交流合作日益频繁,其重要性毋庸置疑。而高校外事工作者的素质是直接影响国际交流工作成效的重要因素。本文分析了高校外事人才的现状,提出高素质外事工作人才培养的重要性,结合笔者在高校外事工作的经验和体会,初步总结了高校外事工作者应具备的几项基本素质,以期为高校外事人才的培养工作以及外事工作者提高自身修养提供一定借鉴。     

旅游外语人才培养中的难点分析

随着旅游业的迅速发展,我国旅游业对旅游人才,特别是旅游外语人才的需求激增,而人才的培养却不能适应市场的需要,暴露了许多问题。本文描述了我国旅游外语人才培养的现状,并针对此现状分析了我国旅游外语人才培养中的难点问题。     

全媒体学习视角:基于CBI教学模式高校复合型外语人才培养创新路径探究

外语行业经过六十余年发展,高校外语学院和学校已经培养出了一批又一批的外语优秀学子。全媒体时代下,高校复合型外语人才培养存在着信息有效化学习和外语学习者持续创新提高能力问题,基于CBI教学模式,该文进行高校外语复合型人才培养创新路径探究。     

独立学院应用型双外语人才培养个性问题对策研究

本文以浙江省某独立学院"英语+西班牙语"双外语方向为调查对象,探讨独立学院双外语人才培养个性问题并提出解决方案:构建服务于应用型人才培养目标的人才培养体系;提高外语学习策略使用,增强双外语学习自信心;加强自我学习管理能力,提升自主学习能力。