建立大学教务管理信息网络系统——教务管理信息网络系统设计

高等学校教务管理的主要任务是学生管理、教学管理和教学研究与决策。而且,教务管理涉及到学校许多职能部门和学生所在系,其信息繁多、关系错综复杂,许多信息各单     

独立学院教务管理中存在的问题及对策研究

教务管理工作是教学管理工作的具体化行为,在独立学院各项管理工作中具有举足轻重的作用.但目前独立学院教务管理在其管理队伍结构、管理信息化以及管理运行机制等方面还存在一些问题.为实现高效教务管理,就要转变观念,提高认识,增强教务管理队伍素质;加快教务管理信息化建设的步伐;进一步完善教务管理运行机制,确保教学管理系统的有序运...     

试论普通高校教务管理人员的素质现状及提升途径

一、教务管理在普通高校的教学管理工作中具有重要作用随着高等教育的发展,对普通高等学校教学管理水平要求在不断提高,要实现高校教学管理水平高效运行,必然要求有一支思想稳定、能力全面、工作扎实的教务管理人员。教学工作在普通高校的地位决定了教学管理工作是高校管理中的关键环节,具体表现在以下三个方面。     

教务管理计算机科学化

通过教务管理人员、教师和学生的大约三年的共同努力,总结了我国高等学校特别是科大的教学管理经验;边研制。边试用,逐步完善了一套教务办公室自动化系列软件(IEOAS),内容包括:教学计划管理,课程表调度、学生学籍成绩管理丑教材管理等四部     

高等学校教学运作配套管理组织问题研究

高等学校的教学改革需要管理体制的改革与之相配套,建立高等学校教学运作配套管理系统组织的协同运作机制,是保证高等学校教学良性运作的关键。高等学校教学运作配套管理系统包括教学管理、学生管理、人事管理、科研管理、行政管理和后勤管理等子系统。系统的协同运作需要组织的保障,故应通过建立高等学校教学运作配套管理的高层协调机制、完善职能部门之间的沟通协商机制,构建跨职能部门协同运作机制;通过学术权力与行政权力的相互渗透,构建学术系统与行政系统协同运作机制;实行分层管理、管理重心下移,构建跨层次组织协同运作机制。     

基于数据挖掘技术的本科教学管理

围绕高校本科教务管理中面临的大数据处理难题,介绍了数据挖掘技术用于本科成绩和教学数据分析的可行性。从学生成绩、学生选课、学生评教以及教师信息等方面,探讨了数据挖掘技术提取教学管理信息的方法,可望为高等学校教学管理和教务管理提供决策支持。     

面向服务的高等学校教务管理信息系统的研究

高等学校招生规模的不断扩大,给高等学校的教务管理信息系统也带来了很大的挑战和困难,高校教务管理信息系统主要的任务就是为教师和学生提供服务的系统,所以面向服务的高等学校教务管理信息系统的研究就成了现代高校重要的问题,高校教务信息系统的研究主要是利用了基于C/S模式的高校教务管理系统和基于B/S模式的高校教务管理信息系统的基本方法和模式,进一步探讨能够运用多层次应用软件体系结构的一种新型的教务信息的管理系统,虽然对于这方面的研究已经开展了一段时间,不过也遇到了许多困难,还需要进行更多的探索和研究。     

基于因子分析的某高校学生公选课选课行为研究——以“营养、膳食与疾病”课程为例

大学生公选课的选课行为对完善高等学校课程体系、合理配置师资具有重大意义,以成都某高校"营养、膳食与疾病"为例开展实证研究发现,教务管理、学生自我中心、教师魅力、教师教学管理以及教师教学能力是大学生选课行为的重要影响因素。可以通过改善教务管理、指导学生有效选课、提升教师教育及教学能力等策略措施,以期能够有助于学校改进公选课的教学和管理提供决策依据。     

高职教学管理信息化建设的探索与实践

高职教学管理信息化涉及教学管理中的教师、学生、教材、教研等,包括教务公共信息维护、学生学籍、教师信息、电子排课、考试管理、选课管理、成绩管理、教材管理、实践教学管理、教研教改项目管理等日常教学教研涉及到的各个方面,是高职教学管理最繁杂最重要,也是体现高职信息化管理的重要组成部分。目前高职院校常规教学管理主要是采用成熟教学管理系统,如正方教学管理系统,基本实现常规教学的基本功能。     

构建远程教学管理模式取向:人本化,规范化,网络化

构建现代远程开放教育教学管理模式当以人本化管理、规范化管理、网络化管理为取向。人本化管理是现代远程开放教育教学管理的灵魂与主导理念，体现在教学管理的全部策略与方法上，具体表现在全程服务、民主管理、亲情激励三个方面。规范化管理是现代远程开放教育教学管理的基础，它具体表现在制度约束、过程监控、协同运作三个方面。网络化管理是现代远程开放教育教学管理的手段。通过教务管理系统、电大在线教学平台、开放电子公务系统等管理系统，实现远程教学管理的自动化、网络化与智能化。     

加强有效沟通，深化高校教学管理

高校教学管理走上现代化是时代的需要,有效的沟通是实现高校现代化管理的保证。本文以教务员与学生、教师这两个层级的内部沟通为研究对象,探讨高校教务管理中沟通的工作原则。     

刍议现行学校教务制度的现状与对策

结合现行学校教务制度存在的问题,提出改进建议,高校教务管理应适度调整管理职能,进一步强化教学管理的核心职能作用,加强与专业教学职能部门的协调.     

学校扁平化管理的探索与实践

正一、问题的提出我校的管理组织结构在2009年9月前保持着校长、副校长、中层和基层四个管理层面。四个层级中的各个管理层面均作为一个级别的管理机构而可以向下一层级发布指令,传递管理信息。实行"金字塔式"的管理体制,校长位于顶端,往下依次是副校长—主任—年级组长—班主任、教师,管理结构中存在着严格的上下级关系,校级管理一般要通过中层管理来贯彻实施。这种管理模式从学校教育教学管理工作方面看,学校中层机构教学处、学生处、教科处、总务处、     

浅谈高等院校系部教务秘书工作

高等院校系部教务秘书担负整个系部的基层教务管理工作,在教务管理系统中起着举足轻重的作用。本文主要从教务秘书在高等院校系部教学管理中的作用、在高等院校系部工作中的工作特性以及作为一名教务秘书应该具备的基本素质这三个方面着手,对教务秘书的工作进行了分析与探讨。     

当前成人教育教务管理系统信息化建设中存在的问题及对策

成人教育教务管理的信息化已经成为教学管理模式创新的趋势,教务管理信息化是实现教学管理现代化的重要途径。本文深入分析了当前成人教育教务管理系统信息化建设的现状及存在的问题,并对当前成人教育教务管理系统信息化建设提出了建议与对策。     

高校教务管理队伍建设浅议

高校教务管理队伍建设浅议●庞康利稳定教务管理队伍，不断提高教务管理人员的工作积极性。在以教学工作为核心的高等学校，多年来，已形成了一支专职教务管理队伍，这支队伍的成员是来自各方面的，文化程度是多层次的，专业知识是多样化的，真正学过教学管理的教务管理人...     

高校系级动态教务管理人员的素质要求

高等学校的系级教务管理是整个高等学校教学管理的基础和核心,传统的教务管理工作一味强调分配工作和检查工作,这大大损害了广大教师的工作积极性,最终影响高等教育培养人才的质量。系级动态教务管理要求教务管理工作者具有很强的协调能力和人际沟通能力,要求教务管理工作者具有很好的创新思维能力,强调教务管理工作的预见性和创新性,最终提高我国高等教育质量。     

地方高校大学生参与教学管理的实践——以M大学为例

调查显示,地方高校学生参与教学管理存在着学生对学校人才培养方案等指导性教学文件不了解,缺乏学习自主性和参与自身学习档案管理的积极性不高等问题。建立"参与式"教学管理模式,一是要建立"教师—学生—教学管理者"三位一体的教学管理队伍,并成立相应的组织来保证学生有效参与管理;二是完善教务信息系统,为学生参与教学管理提供更加便捷的服务。     

基于.NET的教务管理系统的设计与实现

学校的教务管理是一项繁琐、细致、工作量很大的工作,实现教务管理信息的及时收集与发布,提高学校的教务管理水平一直是教务管理的研究方向。目前,绝大多数学校都建立了校园网,为学校教务管理的无纸化与网络化提供了良好的硬件基础,也是学校教学管理工作发展的必然趋势。开发基于校园网的B S结构教务管理系统可以充分发挥网络环境的优势,使各项管理工作快速、方便、准确、按时完成,同时可以促进学校教学管理工作的制度化、服务人性化、决策透明化。在教务管理系统的开发过程中,我们大多都采用传统的三层结构模式(客户端、应用服务、数据服…     

试论高等学校教学运作配套管理系统的决策机制

高等学校教学运作配套管理包括教学管理、学生管理、人事管理、科研管理、行政管理和后勤管理等,它们共同构成高等学校教学运作配套管理系统。实现高等学校教学运作配套管理系统的协同运作,有大量的问题需要决策。建立合作式的决策方式,有助于高等学校教学运作配套管理系统的协同运作。