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教育技术学的概念与学科定位 总被引：5，自引：0，他引：5
1999年 10月在西安召开的中国电化教育协会第三次会员代表大会暨理论研讨会上 ,推出了由乌美娜等翻译的美国巴巴拉·西尔斯和丽塔·里齐所著的《教学技术 :领域的定义和范畴》一书。该书系统阐述了ＡＥＣＴ94年定义及其所确定的五个范畴。这对全面理解 94年教育技术定义与范畴的内涵 ,借鉴和吸收美国教育技术发展与研究的成果是十分有益的。书中译者对过去一些专家翻译的教育技术 94年的定义做了修正。修正后的定义是“教学技术是为了促进学习 ,对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”它强调了教育技术的目的… 相似文献
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实践与研究──教育技术工作者的两大任务王凯一、ＡＥＣＴ关于教育技术的’９４定义１９９４年美国教育传播与技术协会（ＡＥＣＴ）出版了ＢａｒｂａｒａＳｅｅｌｓ和ＲｉｔａＣ，Ｒｉｃｈｅｙ的著作《教学技术：领域的定义和范畴》。在这本书中公布了ＡＥＣＴ关于教育技... 相似文献
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试论教育技术对培训资源的影响文／朱康全按照美国教育传播与技术协会（ＡＥＣＴ）１９９４年定义：教育技术是“关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理、评价的理论和实践。”这一定义是ＡＥＣＴ组织上百名专家历时５年,先后讨论十多次得出的结论。它反映了教... 相似文献
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关于多媒体教育应用研究的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
关于多媒体教育应用研究的几个问题李克东１９９４年美国教育传播与技术协会（ＡＥＣＴ）Ａ教育技术作出了新的定义。新定义指出：“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”这一定义，对于开展电化教育研究具有深刻的指导意义，... 相似文献
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当代教育技术的研究内容 总被引：6，自引：0，他引：6
当代教育技术的研究内容何克抗一、教育技术新定义与教育技术学的研究内容１９９４年美国教育传播与技术协会（ＡＥＣＴ）发表了西尔斯（Ｓｅｅｌｓ）与里奇（Ｒｉｃｈｅｙ）合写的专著《教育技术的定义和研究范围》。该书是在ＡＥＣＴ主持下，通过美国众多教育技术专家的... 相似文献
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李克东 《中国远程教育(综合版)》1996,(2)
关于多媒体教育应用研究的几个问题李克东１９９４年美国教育传播与技术协会（ＡＥＣＴ）对教育技术作出了新的定义。新定义指出：“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”这一定义，对于开展电化教育研究具有深刻的指导意义，... 相似文献
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从教学技术领域名称、理论基础、领域目的和研究方法等方面，对美国教育传播与技术协会（AECT）1994年教学技术定义与以前诸定义进行了比较研究，郑重评介了该定义的内涵和系统结构，并对定义进行了三维的图示描述。 相似文献
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论教育技术与教育现代化 总被引：12，自引：0，他引：12
１９９４年美国教育传播与技术协会（ＡＥＣＴ）对教育技术作出了新的定义。新定义指出：“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。这一定义,对于开展电化教育研究具有深刻的指导意义,它促使我们必须在电化教育研究上观念要更... 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2002,(4)
《教学技术：领域的定义和范畴》简评由美国教育技术专家巴巴拉·西尔斯和丽塔·里齐合著，并由乌美娜教授、刘雍潜副研究员等译的《教学技术：领域的定义和范畴》一书现已由中央广播电视大学出版社出版。本书的最大贡献是提出了一个定义，依其定义，本书阐述的五大范畴，即：（１）设计范畴：包括教学系统设计，讯息设计，教学策略和学习者特征。（２）开发范畴：包括印刷技术，视听技术，基于计算机的技术和整合技术。（３）利用范畴：包括媒体利用，革新推广，实施和制度化，政策和法规。（４）管理范畴：包括项目管理，资源管理，传送系… 相似文献
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浅析图乘法 总被引：1，自引：0，他引：1
肖芹芳 《武汉工程职业技术学院学报》2001,13(3):77-78
图乘法计算静定结构由于荷载所引起的位移是结构力学中的一个非常重要的内容。它将积分法计算位移简化为两个弯矩图的相乘 ,使计算过程大为简化。但在应用图乘法解题时 ,很多学生会出现这样或那样的问题 ,而且这些问题带有普遍性 ,下面作简单分析 :在计算梁和刚架的位移时 ,其积分公式为△ｉｐ =∑∫ＭｉＭｐＥＩ ｄｘ如果某段梁 (柱 )Ｍｉ图为直线 (如图示ＡＢ段 ) ,我们可以取图示直角坐标系 ,取Ｍｉ图线与轴线交点Ｏ为坐标原点 ,夹角为α则Ｍｉ=Ｘｔｇα故ＡＢ段上积分∫ＢＡＭｉＭｐｄｘ =∫ＢＡＸｔｇα·Ｍｐ·ｄｘ =ｔｇα∫ＢＡＸ·… 相似文献
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1994年美国教育传播与技术协会 (ＡＥＣＴ)对教育技术作出了新的定义。新定义指出 :“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”[1] 这一定义 ,代表教育技术方向、趋势和未来。它促使我们研究教育技术的现代化趋势对教育带来的新冲击。一、教育发展史中的四次革命教学手段与设备是教师教学活动的工具 ,是学生获取知识的媒介。教学手段与设备的发展往往能够扩展教学活动的时空 ,提高教学效果 ,并引起教学理论和教学方法的相应变化。也就是说 ,教育技术、教学手段的进步和变化会导致教育产生“革命性… 相似文献
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学习理论学习资源与教育改革──也谈教育技术94新定义 总被引：1，自引：0，他引：1
学习理论学习资源与教育改革──也谈教育技术９４新定义张舒予美国教育与传播技术协会（ＡＥＣＴ）１９９４年对教育技术的新定义为：“教育技术是对学习过程和学习资源进行设＊计、开发、运用、管理和评价的理论及实践”,即明确概＊括教育技术的研究对象是学习过程和学... 相似文献
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林勤 《中国远程教育(综合版)》1999,(12)
《教育技术：领域的定义和范畴》一书由来自美国匹兹堡大学的、定义和术语委员会主席巴巴拉·西尔斯等著。本书是９０年代教育技术最重要的学术著作。美国是教育技术产生最早、发展较快的国家。１９９７年,教学技术开始作为一个研究领域出现,尽管实践繁荣而理论有限,然而现在,教育技术领域的研究已经明确地成为一个行业,有广泛的知识基础和活跃的学术活动。因此,美国教育传播与技术协会（ＡＣＥＴ）经过不断评估、修改,１９９４年已正式认可这个定义和术语委员会经过三年的开发而确定的教育技术的定义。美国教育传播与技术协会认为“… 相似文献
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对我国电化教育若干问题的思考刘成新一个旧的世纪即将结束,一个新的世纪即将到来。在这世纪交替之际,我国的电化教育面临着许多机遇和挑战：多媒体,计算机交互网络等高新科技不断应用于教育、教学领域;美国ＡＡＥＣＴ教育技术９４新定义对我们产生了巨大影响和冲击;... 相似文献
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Ａ·Ｑ（逆境商数），是继 Ｅ·Ｑ（情绪商数）后又一种成功的心理学理论。那么何谓 Ａ·Ｑ？ Ａ·Ｑ与Ｉ·Ｑ和 Ｅ·Ｑ的关系如何？Ａ·Ｑ的价值和意义何在？如何培养和提高Ａ·Ｑ？这些都是人们普遍关注的话题。 Ａ·Ｑ——人面对困境的反应方式 什么是 Ａ·Ｑ？ Ａ·Ｑ（Ａｄｖｅｒｓｉｔｙ Ｑｕｏｔｉｅｎｔ），指人面对逆境时的反应方式，也就是人指引自己面对挫折、摆脱困境和超越困境的心理能力，核心是意志力和智慧的整合能力。以Ａ·Ｑ逆境商数）作为概念，是指通过Ａ·Ｑ测量，可以预测人在追求目标时，谁能积极进取、克服困难、… 相似文献
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一、设凸四边形ＡＢＣＤ的两组对边所在的直线分别交于Ｅ、Ｆ两点 ,两对角线的交点为Ｐ ,过Ｐ作ＰＯ⊥ＥＦ于Ｏ .求证 :∠ＢＯＣ =∠ＡＯＤ .图 1解 :如图 1,只需证明ＯＰ既是∠ＡＯＣ的平分线 ,也是∠ＤＯＢ的平分线即可 .不妨设ＡＣ交ＥＦ于Ｑ ,考虑△ＡＥＣ和点Ｆ ,由塞瓦定理可得ＥＢＢＡ·ＡＱＱＣ·ＣＤＤＥ=1.① 再考虑△ＡＥＣ与截线ＢＰＤ ,由梅涅劳斯定理有ＥＤＤＣ·ＣＰＰＡ·ＡＢＢＥ=1.② 比较①、②两式可得ＡＰＡＱ=ＰＣＱＣ.③过Ｐ作ＥＦ的平行线分别交ＯＡ、ＯＣ于Ｉ、Ｊ ,则有ＰＩＱＯ=ＡＰＡＱ,ＪＰＱＯ=ＰＣＱＣ… 相似文献
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计算机辅助学习环境的支撑基础 总被引：2，自引：0，他引：2
本文提出了计算机辅助学习环境（Ｃｏｍｐｕｔｅｒ－ＡｉｄｅｄＬｅａｒｎｉｎｇＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ,ＣＡＬＥ）的支撑框架,探讨了哲学、心理学、教育学等理论基础和物质技术基础与ＣＡＬＥ的关系。从哲学角度,论述了哲学上个人主义与集体主义、客观主义与建构主义及后现代主义等理论范畴对ＣＡＬＥ的影响;从心理学角度,阐明了学习心理的三大流派（行为学派、认知学派、人本／建构学派）的理论在ＣＡＬＥ设计中的具体运用与指导;从教育学角度,探讨了终身教育思想、科学主义与人文主义的融合、国际化趋势等教育理论和实践与ＣＡＬＥ的关系;从计算技术的角度,概述了多媒体／超媒体技术、虚拟现实（ＶＲ）技术、网络通信技术、人工智能、软件技术等对于ＣＡＬＥ发展的促进作用,最后还提及了计算机技术对于学习可能带来的负面影响。 相似文献
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计算机辅助学习环境的支撑基础(之二) 总被引：2，自引：0，他引：2
本文提出了计算机辅助学习环境（ Ｃｏｍ ｐｕｔｅｒ Ａｉｄｅｄ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｅｎｖｉｒｏｎｍ ｅｎｔ, Ｃ Ａ Ｌ Ｅ）的支撑框架,探讨了哲学、心理学、教育学等理论基础和物质技术基础与 Ｃ Ａ Ｌ Ｅ 的关系。从哲学角度,论述了哲学上个人主义与集体主义、客观主义与建构主义及后现代主义等理论范畴对 Ｃ Ａ Ｌ Ｅ 的影响;从心理学角度,阐明了学习心理的三大流派（行为学派、认知学派、人本／建构学派）的理论在 Ｃ Ａ Ｌ Ｅ 设计中的具体运用与指导;从教育学角度,探讨了终身教育思想、科学主义与人文主义的融合、国际化趋势等教育理论和实践与 Ｃ Ａ Ｌ Ｅ 的关系;从计算技术的角度,概述了多媒体／超媒体技术、虚拟现实（ Ｖ Ｒ）技术、网络通信技术、人工智能、软件技术等对于 Ｃ Ａ Ｌ Ｅ发展的促进作用,最后还提及了计算机技术对于学习可能带来的负面影响 相似文献