基于课程链的微机原理与单片机课程实践教学改革研究

"微机原理及接口技术"与"单片机及应用"课程涉及计算机软、硬件及电子技术等多学科知识,实践应用紧密结合,属于微型计算机课程链教学体系下主要课程。本文面向学生创新实践能力培养,改革了自动化专业"微机原理与接口技术""单片机原理与应用"两门课程的实践环节,完成了初步的微型计算机课程链实践体系构建。     

应用型本科“CAD/CAM”课程的教学改革与实践

从新时期对应用型本科CAD/CAM技术人才能力社会需求的分析,针对"CAD/CAM"课程教学中存在的问题进行了一系列教学改革。结合"CAD/CAM"教学方法改革及学生工程应用能力培养的研究,介绍了"CAD/CAM"课程建设与改革的思路、内容与措施及取得的成果与效果。通过强化实践教学,把现代技术引入课程教学,培养学生面向工程的应用能力和创新能力。     

机械类专业单片机课程教学改革与学生工程素质培养

针对机械类专业,以提高学生工程素质为核心目标,提出了单片机原理与接口技术课程的教学改革方案,包括基础与实例相结合的应用型教学模式改革、考核方法改革及单片机一体化实训平台的建立。该教改方案有效提高了学生的工程实践能力和职业综合素质的培养。     

基于学生能力培养开展微机原理及接口技术的课程教学改革

为了适应培养创新能力为核心的素质教育的要求,通过微机原理及接口技术和单片机技术两门课程的合并进行课程内容的整合;以学生为主,基于翻转课堂改革教学方法;以紧密联系实际和应用,增加综合性设计性实验项目为手段改革实践教学;以注重过程和能力为核心改革课程的考试方式等手段,对微机原理与接口技术课程的教学进行改革,提高学生的工程实践能力和创新能力。     

单片机实践教学改革与应用型人才培养

从培养应用型人才的教学目的出发,结合"单片机原理与应用"课程教学实验及课程设计环节中的实际情况,讨论了如何开展教学内容、配套实验和课程设计环节的改革,激发学生的学习兴趣,培养实际设计动手能力,从而促进理论与实践的贯通,为学生较好掌握单片机设计应用方法提供教学改革经验.     

面向应用型人才的微机原理及应用实验教学改革

从培养高素质应用型人才的角度出发,讨论了在微机原理及应用课程的实验教学改革中,如何激发和调动学生学习的主动性,有效地培养学生创新意识与创新能力;改革实验教学内容与教学方法;依托创新基地大力提升学生实践动手能力,真正培养出具有工程实践能力的高素质应用型本科人才。     

应用型本科院校单片机原理教学改革初探

单片机原理与接口技术是机械设计制造及其自动化专业的一门理论与实践并重的专业课程。教师要明确应用型本科院校人才培养的目标和定位,针对单片机原理教学中存在的一些问题,结合教学实践,从教学内容调整、教学方法改进、实验环节设计、考核方式改革等方面进行教学改革。进而更好地培养学生的创新能力,提高学生工程实践能力,为学生从事机电产品开发和设计奠定坚实的基础。     

物联网技术在单片机教学改革中的应用

探讨了采用物联网技术促进"单片机原理及应用"课程改革。基于物联网技术和"单片机原理及应用"的课程特点,将"单片机原理及应用"的教学过程分为基础教学阶段和课程设计阶段。基础教学阶段以集中授课方式进行单片机和物联网基础知识的课堂教学与实验。课程设计阶段要求学生采用物联网技术分组完成可演示的单片机电子系统。实践结果表明物联网技术对"单片机原理与应用"的教学革新和培养学生创新实践能力具有重要作用。     

“设计导向型”微机原理及接口技术课程的教学模式探索

要真正提高《微机原理及接口技术》课程的教学效果,必须改变原来的课程教学和课程设计两个体系.《微机原理及接口技术》课程"设计导向型"教学模式,即将理论课、实验课和课程设计有机融合在一起,将课程教学内容与实际应用系统的设计进行优化和整合,引导学生从简单的基础知识逐步过渡到复杂接口设计及程序设计,学生在学习过程中,自然就逐步熟悉了单片机应用系统的开发流程,不仅培养了学生的动手能力与钻研精神,还可以积累一定的创新与实践经验,这对于电子信息类专业本科学生,具有非常重要的意义.     

单片机原理及应用课程教学改革探索与实践

单片机原理及应用课程是工科专业开设的一门应用性较强的专业必修课程。文章分析了单片机原理及应用课程传统教学中存在的问题,从理论和实践两个方面,提出了以学生为中心的教学改革思路。通过理清单片机原理及应用课程教学改革基本思路,分别从教学内容、教学组织方式、课程考核评价、实验教学方法以及课程设计等方面,分析了单片机原理及应用技术课程教学改革的措施,通过改革持续改进以满足新形势下对高质量应用型人才的需求。上述教学改革探索与实践,旨在逐步提高学生的综合素质能力,为学生毕业后走向社会、胜任岗位奠定良好的基础。     

省级精品单片机课程教学改革探索

为提高单片机教学效果和学生单片机实践能力,根据该校人才培养定位,对省级精品课程"单片机与接口技术"从教学内容更新、教学手段和教学方法等方面进行了系列改革,特别是在实践教学活动方面进行了重点设计。实践证明,该课程建设是行之有效的,重点讲述了该课程教学改革的思想、方法及实践过程。     

单片机实验教学改革与实践

单片机实验在整个课程的教学中起着相当重要的作用,针对在单片机实验教学中存在的问题,从实验内容改革、实验设备改造、实验平台开放、考核方式改革等多方面进行了探索与实践。     

单片机实践教学改革的研究与应用

实践教学在单片机课程中占有非常重要的地位.针对目前单片机实践教学中存在的问题,从培养创新人才出发,提出了单片机实践教学改革的方法.通过采用项目导向教学模式和虚拟技术,有效地把理论教学、实验教学、课程设计、毕业设计和课外科技活动有机结合,取得了良好效果.     

单片机课程教学改革探索与实践

根据单片机课程的作用与特点,结合教学实践,分析了当前单片机课程教学过程中存在的问题,提出了教学内容、教学方法和考评方式的改革措施,激发学生学习的积极性和主动性,增强学生的实践动手能力和实践创新能力.     

Proteus与Keil在单片机教学中的应用

单片机教学中由于课程内容多、理论抽象、实践性强,教师难教、学生难学一直是该课程存在的难题。将Proteus与Keil应用于教学,不失为一种先进的教学手段和方法,也是课程教学改革的发展方向。     

单片机课程教学改革之我见

作者在多年教学改革的基础上,针对单片机课程教学内容的组织、技能训练手段的使用以及教学过程中应该注意的问题提出了自己的见解。     

微机原理与接口技术课程教学改革探索

为提高教学效果,华侨大学电子信息类专业将微机原理与接口技术和单片机原理与应用课程合二为一,从课程教学内容、教学方法和教学目标三方面对合并后的微机原理与接口技术课程进行教学改革。     

单片机课程教学改革的实践探索

本文针对目前职业学校在单片机课程教学中存在的问题进行了单片机课程教学改革的实践探索。在教学方法上采用项目式教学法,在教学内容上增加Keil C51编程语言的教学和Proteus仿真软件的教学。教师只有不断丰富教学内容,改进教学方法,才能培养学生的动手能力和创新能力,实现教与学的最佳统一。     

基于工学结合教学模式的单片机课程教改研究

对单片机课程进行了基于工学结合教学模式的改革。在课程改革的设计中,针对学生在职业素质、岗位技能、创新能力等方面的人才培养目标,注意工学结合,并以各类大赛为平台,实施了基于工作过程的教学模式和教学方法的改革。