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相似文献
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1.
正英国教育学家罗素说过:"一切学科本质上应该从心智启迪开始,教学语言应当是引火线、冲击波、兴奋剂,要有撩人心智、激人思维的功效。"这句话用在课堂上再恰当不过了。良好的开端是成功的一半,课堂导入的好坏,在一定程度上关系到这节课的教学成败。好的导入,能调动学生学习的兴趣,启迪学习思维,活跃课堂气氛,为新课教学起到较  相似文献   

2.
常言道:“良好的开端是成功的一半。”一堂成功的政治课教学与恰当的导入新课是分不开的。作为一节课的开始,导入新课是课堂教学的重要一环,是不可或缺的。一个比较理想的导入新课能够一下子把学生的注意力吸引过来,有效地调动学生的积极性,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣;能够营造一个良好的课堂气氛,有利于师生双边活动以及教学活动的开展。因此,恰当的导入新课不仅是课堂教学的起点,在课堂教学中起重要的作用,而且,它本身也是一门教学艺术。  相似文献   

3.
正新课程标准关注到了新课导入对于教学的重要意义:"数学教学应从学生实际出发,创设有助与学生自主学习的问题情境"。新课导入是课堂教学的先导、是课堂教学的良好开端,它可以为新课创设良好的教学意境,使学生迅速进入角色;可以激起学生的探索欲望,从而形成良好的心理动态;可以为新课突出重点、突破难点、埋设教学措施的引线,成为新课启发教学的先导。一、新课导入的策略精彩的、恰当的新课导入能够有效的为新课组织教学,  相似文献   

4.
《中学生物教学》2018,(2):33-35
恰当合理地导入新课,对学生学习和新课教学都能起到事半功倍的效果。以"基因的显性和隐性"新课导入为例,旨在开发中学生物学教学中的新课导入资源,如情景剧、多媒体演示、法律法规、经典名著和易错点等方法。  相似文献   

5.
英国教育学家罗素说过:"一切学科本质上应该从心智启迪开始,教学语言应当是引火线、冲击波、兴奋剂,要有撩人心智、激人思维的功效。"这句话用在课堂上再恰当不过了。一堂课有好的导入,往往能使学生兴趣培增,印象深刻既调动了学生学习的积极性,  相似文献   

6.
大多数学生认为思想政治课枯燥、乏味、空洞,于是出现厌学现象。那么,如何激发学生对政治课的学习兴趣呢?在长期教学中,我积累了以下经验。一、"好的开端是成功的一半"。一堂成功的政治课与恰当的导入是分不开的,通过巧妙的导入,有利于调动学生的学习兴趣和注意力,有利于激发学生的求知欲,有利于学生主动配合。每上新课,我经常采用热点时政、寓言故事、漫画、歌曲、小品等导入。  相似文献   

7.
俗话说:良好的开始是成功的一半。“引人入胜”的导入能为课堂教学的进行奠定良好的基础。在上课之前,根据教学内容的特点恰当的设置不同的导入情境,能够在很大程度上帮助激发学生的学习兴趣,有效地吸引学生的注意力、明确学习目的和建立知识间的联系,让学生几级主动的进入到新课的学习之中。因此恰当巧妙富有吸引力的导入将点燃学生的求知欲望。新课导入是教学的一个重要环节,能引导、启发、激励学生掌握知识和学习的热情提高其能力,是教师在新课的开始深化、改换教学主题时说和做的与教学内容有关的一段教学过程。其将点燃学生的求之欲望。  相似文献   

8.
教师在每一节课的开始或在进行新课题的教学时,运用各种方法把学生的注意力吸引到特定的教学任务和程序中,称为导入新课.恰当地导入新课,具有温故知新、承前启后的作用,能  相似文献   

9.
<正>一堂成功的德育课与恰当精妙的导入是分不开的。巧妙的导入如同桥梁,联系着旧课与新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向。巧妙的导入,有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合,有利于师生双向的教学活动。根据教学对象不同、内容不同,新课的导入方法也会不尽相同。一、名言警句诗词导入法兴趣是推动学生进行学习活动的内驱力。作为一  相似文献   

10.
导入是教师在课堂教学中引导学生做好学习新课知识的心理准备、认知准备,并让学生明确教学内容、学习目的、学习方式以及产生学习期待、参与需要的一种教学行为. 一、表演体验式 近代教育家陶行知先生非常推崇"教学做合一",他说:"做是学的中心,也是教的中心."因此,为了一开始就能打动学生的心,不妨恰当地以表演或角色体验来导入新课,以此调动学生的情感和兴趣.  相似文献   

11.
新课的导入就是在进行新课教学前,教师通过新颖的导入方式有效地吸引学生的注意力,让学生在课堂学习的开始阶段就能够有效地投入到课堂之中。有效地设计一个精彩的课堂导入,是小学语文课堂教学的关键所在,文章从"游戏"导入方法、问题设置导入方法和复习导入方法三个方面剖析了小学语文新课导入教学方式。  相似文献   

12.
车强安 《甘肃教育》2008,(17):45-45
“好的开端是成功的一半。”一堂成功的政治课与恰当的导入是分不开的。巧妙的导入,如同桥梁,联系着旧课与新课;如同路标,引导着学生的思维方向。其有利于调动学生学习的积极性和注意力;有利于激发学生的求知欲和学习兴趣;有利于学生主动探究;有利于师生双向的教学活动。教学实践表明,思想政治课教学过程中的导入形式可以是多种多样的。  相似文献   

13.
教育心理学家认为,一堂成功的政治课与恰当精妙的导入是分不开的。巧妙的导入,如同桥梁和纽带,联系着旧课与新课,联系着前后的知识体系;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向,对学生的学习起到引导作用。巧妙的导入,有利于调动学生学习的积极性和注意力,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣,有利于学生主动配合和学习的科学性,有利于师生双向的教学活动和课堂教学的有效组织。教学实践表明,根据教学对象不同、内容不同,新课的导入方法也会不尽相同,而只有恰当选择导课方式,才能有效地组织教学。思想政治教育的理论性比较强,实践联系的东西相对较多,因此,加强思想政治教育,必须体现艺术性和启发性,而赋予导课教学以新境界。  相似文献   

14.
导入新课是英语课堂教学的第一环节.在课堂的开始阶段,能否迅速集中学生的注意力,将他们的思想带到课堂教学内容中来至关重要.成功的导入是教学成功的重要催化剂,恰当的导入能达到意想不到的效果.所以好的导入方式能激发学生的兴趣.  相似文献   

15.
<正>科学的课堂导入,既可以迅速集中学生的注意力,为愉快而富有实效的课堂教学做好铺垫,又能够激发学生的求知欲和学习兴趣。一节英语课的成功,导入起着至关重要的作用。如果教师导入不好,就会使整个课堂乏味,导致整堂课的失败。下面,我就课堂导入的基本方法及课堂导入应注意的几个问题等谈谈初中英语课堂导入的基本技巧。一、课堂导入的要求英国教育学家罗素说:"一切学科本质上应该从心智启迪开始,教学语言应当是引火线、冲击波、兴奋剂,要有撩人心智、激人思维的功效。"这句话用在课堂上再恰当不过。"良好的开端是成  相似文献   

16.
专业课教学一直是技工学校教学中的难点,在专业课教学中,如何采用恰当的、有效的教学方法来提高学生的实践能力和创新能力,以适应将来的工作需要?下面结合我在《焊工工艺》教学中的体会,谈一谈在专业课的教学中应注意的问题。一、注重新课的导入无论采用什么教学法,都离不开新课导入这一环节。教师新课的导入做得好,课堂上就能唤起学生的求知欲望,激发学生的学习兴趣。所以教师要精心设计导入课,特别对于专业课的教学,更要注意新课的导入这一环节,导入新课的方法有很多,常用的导入方法有以下几种:1、提问导入法。在学生产生疑问时引入新课。…  相似文献   

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<正>英国教育学家说过:"一切学科本质上应该从心智启迪开始,教学语言应当是引火线、冲击波、兴奋剂,要有撩人心智、激人思维的功效."这段话用在课堂教学上再恰当不过了.一节课的导入恰如其分,就能使课堂气氛变得轻松、活泼,牢牢吸引学生的注意力,使其产生浓厚的兴趣和强烈的求知欲;相反,如果导入欠佳,一开始就会令学生觉得这节课没意思,学生的经历就会分散,注意力也不集中,教师讲课的情绪也比较低落.因此,要使  相似文献   

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课堂教学艺术是一个整体,而新课导入是整个课堂教学的一个十分重要的环节,它是课堂教学整体的有机组成部分,也是激发学生求知欲的关键。成功的导入是教学成功的重要催化剂,恰当精妙的导入能使教学收到意想不到的效果。俗话说:"良好的开端是成功的一半。"一堂课如果导入得当,就会为整节课的成功打下坚实的基础。下面就语文教学新课导入的设计谈一点儿个人的浅见。一、新课导入的总体要求著名特级教师于漪说过:  相似文献   

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古诗的妙用     
<正>在思想品德教学中精选和巧用贴近教学、贴近生活、贴近学生的古诗,有利于激发学生学习兴趣,加深学生对知识的理解,升华学生情感。一、导入新课,揭示主旨"良好的开端是成功的一半。"教师要想紧紧抓住学生,导入设计就必须新颖别致、引人入胜、不落俗套。采用古诗导入新课,会令学生感到耳目一新,迅速进入学习状态。同时,能揭示新课主旨,为接下来的学习奠定良好基础。  相似文献   

20.
<正>高中化学教学过程按逻辑顺序应包括复习引入、新课教学、巩固练习、课堂小结、布置作业五个环节。"良好的开端是成功的一半",以合理、恰当、精彩的方式方法导入新课,对整堂课的教学会起到事半功倍的作用。笔者结合自身教学实践,谈几点看法。一、运用导入技巧的目的导入的目的是在知识上承上启下,在情感上激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,力求在最短的时间内使学生精力集中,以饱满的精神状态、高涨的情绪、足够的知识储备进  相似文献   

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