对云南省第八届少数民族运动会的反思

文章通过对云南省第八届少数民族运动会竞技化趋势的反思,指出少数民族体育竞技化产生的原因以及对民族体育发展带来的危害,为少数民族传统体育健康、持续的发展提供借鉴和思路。     

竞技武术"竞技化"特征原因探析

文章从现代竞技武术发展历史和竞技体育的角度对竞技武术"竞技化"特征作了简要的回顾与分析,认为当前武术"竞技化"特征发展现状的主要原因是建国后对武术"击、舞"关系的处理和套路价值功能的认识是目前竞技武术发展现状的前提和基础;竞技体育运动本身性质、固有规律、价值取向是影响目前竞技武术发展现状的直接因素。     

也谈民族传统体育竞技化

就《对民族传统体育竞技化的思考》一文论述的问题进行探讨,研究认为,民族传统体育竞技化是民族传统体育现代化发展进程中的一种趋势,中华民族传统体育竞技化不能一概而论,不能求大求全,应立足实际,科学把握民族传统体育项目的发展脉络,区别对待,可以竞技化的才能够引向竞技化之路,找准民族传统体育项目竞技化的可能性与现实性,缩短民族传统体育竞技化战线;而对于那些不能够引向竞技之路的民族传统体育应该深入开发、保护和传承其传统文化特色,积极弘扬中华民族传统体育本色。     

浅议学校竞技化体育器材的教学化

随着竞技运动教材化改革的推进，对学校竞技化体育器材的教学化改造势在必行。本文通过对学校体育中竞技化器材的现状、产生矛盾的分析，探讨了学校体育中竞技化体育器材的教学化改造问题。     

身体锻炼“竞技化”探析

从体育课程的实质看,学生参与体育课的目的是身体锻炼,而在实际操作过程中却在很大程度上出现了"竞技化"的倾向.身体锻炼"竞技化"指的是采用以"竞争"为主要特点的"竞技"取代了以"发展身体"为主要目标的"体育".本文旨在从"体育"与"竞技"概念的区别与联系来探究造成这种倾向的原因.     

谈竞技运动体育手段化

作为人类历史长河中经过长期实践和锤炼形成的文化，竞技运动有着悠久的历史和广泛的群众基础，已经发展得比较成熟和完善。体育在发展的初期，照搬和借鉴竞技运动本是无可厚非的。但在进入80年代后，由于竞技运动的发展甚至异化和体育对“增强体质”这一根本目的的回归，使得体育手段再原封不动地照搬竞技运动项目越来越不适应体育目标的完成，在“全民健身计划”方兴未艾之时，对竞技运动进行改造，使其体育手段化，从而为“增强体质”服务，已经被提上了议事日程。本文就竞技运动体育手段化的可行性、必要性以及基本方法和途径等问题进行探讨。     

广西少数民族竞技体育在高校体育中的应用探索

广西拥有丰富的少数民族竞技体育,将其引入高校体育教学可以加快体育教学改革,促进学生的身心健康,发扬民族体育文化。从宣传、师资队伍和教材的编制等方面提出少数民族竞技体育在高校应用与推广的建设性意见。     

对竞技体育教材化的探析

竞技体育是否应该纳入学校体育的范畴,一直是体育界争论的话题,从学校体育的发展和人们现实需求分析,竞技体育将会更多的走进学校,成为学校教育重要内容,采用实验法、文献资料法、逻辑分析法,针对竞技体育对学校教育的积极作用,竞技体育教材化的内涵及竞技体育教材化改造的方法原则等问题逐一进行了探讨。     

关于竞技运动教材化的思考

随着学校体育“健康第一”指导思想的提出，竞技运动由于其固有的一些弊端而淡出了体育课堂。但是竞技体育是具有教育价值的体育存在，体育教学发展不能脱离竞技体育，应当做的是有选择性地把竞技体育的具体形式——竞技运动引入课堂，并合理地对其进行改造，使其符合体育教学的需要，即处理好竞技运动教材化。     

“竞技运动教材化”修正

学校体育目标过于宽泛和对体育、竞技体育、学校体育的本质差异的模糊认识是学校体育整体改革发展中思想转变的羁绊.竞技体育的"竞技性"和"娱乐性"本是一个事物的两个方面,而不是对立的.竞技运动教材化的意义是对教学内容或者说课程改革的进一步尝试,而非以竞技体育的极限特征为口实将竞技体育与学校体育对立起来.     

在学校体育中如何实现竞技运动体育手段化

论述了竞技运动作为体育手段的基本条件,并着重指出了在学校体育中如何实现竞技运动体育手段化的几个具体措施。     

竞技体育“院校化”的探讨

竞技体育“院校化”是尊重竞技体育发展规律的需要 ,是科技兴体战略的具体落实 ,是我国竞技体育向集约型发展的战略之举 ,是我国运动项目管理中心建设训练基地的最佳选择 ,是高水平运动员退役后再就业工程的需要 ,是体育院校以体为本 ,突出行业特点 ,促进自身发展的需要。要推动我国竞技体育向高、精、尖发展 ,必须走竞技体育院校化之路。     

我国民族传统体育项目的竞技特点研究

中华民族传统体育是世界体育文化的重要组成部分，同时也是竞技体育的一个分支，为了使民族传统体育的发展尽快适应当代竞技体育与社会体育经济发展的需要，文章采用文献资料法、数据分析和比较法等研究方法，对我国民族传统体育的一些较为有代表性项目的竞技特点进行研究，找出其中的竞技特点规律，为传统体育项目竞技化发展提出科学的理论依据。     

对竞技运动教材化的几点思考

打破学校体育以运动技术教学为中心的竞技运动教学观。其核心工作是竞技运动的教材化。明确传授冀,竺炼手段与方法以增强学生体质,培养学生的体育能力及体育意识,养成终身体育锻炼的习惯是当前学校体育的主要任务。并对竞技运动如何教材化提出自己的看法。。     

竞技体育过失伤害行为非罪化的程序性考察

竞技体育过失伤害行为的罪与非罪,既是实体性的定罪与否问题,也是程序性的求罪与否问题。当前有关竞技体育过失伤害行为非罪化的讨论,还滞留于正当化根据的理论论辩中,忽略了如何具体在刑事诉讼程序中实现其非罪化的路径问题。在实践中,竞技体育过失伤害行为存在撤案与不起诉的程序性非罪化路径,但二者却在基本理念、适用条件与运行机制方面遭遇着诸多障碍。对此,应通过将司法细化的适用条件作为竞技体育过失伤害行为程序性非罪化的立法补充,并科学化此伤害行为程序性非罪化运行机制的方式,促进其程序性非罪化的司法实现。     

论我国竞技体育高等教育化

文章主要对我国竞技体育高等教育化的问题进行探究,提出竞技体育高等教育化顺应世界竞技体育发展的趋势,高校在构建培养体育人才战略高地的过程中,应该更新观念,面向未来,为国家培养更多的优秀体育人才。     

竞技化:中国武术现代化的发展悖论

近代以后,中国武术伴随着中国社会的转型也开始了自身的现代化进程,在与世界体育接轨的过程中,武术向着"竞技化"的方向发展,呈现出竞技武术与传统武术同源却不同流的发展局面。文章运用文献资料研究方法对此进行分析,得出结论:中国武术的现代化发展是时代的要求,中国竞技武术的产生是中国武术现代化过程中的必然结果,中国武术的"竞技化"并非武术未来发展和走向世界的终极归宿。     

新疆少数民族地区高校竞技体育发展研究

通过对新疆高校竞技体育办队现状的研究，分析目前新疆高校竞技体育训练中存在的问题，并针对此提出相应的时装，旨在为新疆少数民族地区高校竞技体育的健康发展提供理论参考。     

变？不变？——少数民族传统体育发展辨析

具有深厚文化底蕴的少数民族传统体育受到现代化浪潮的巨大冲击。向西方竞技体育靠拢还是坚持传统属性,本文通过学校体育、文化基地和生态馆建设等多种途径对其进行探索并提出发展对策。     

对体育课竞技运动项目教材化的理解和改造设想

竞技运动教材化是大学体育课程的必然组成部分。在＂素质教育＂和＂健康第一＂的教育思想指导下,有必要重新认识竞技运动内容如何向教材转化。学校体育课程竞技运动不是＂淡化＂问题,而是合理使用。充分理解竞技运动内容以及提出实现教材化设想和若干办法。