共查询到18条相似文献，搜索用时 218 毫秒
1.
以南通市高校《国家学生体质健康标准》实施情况为例,通过文献资料、访谈、问卷调查等方法,对不同类型高校《标准》实施情况进行分析,找出存在的问题,为有关部门和高校及时调整和改变《标准》实施策略提供理论依据。不同类型高校特别是民办高职院校在《标准》实施过程中存在测试场地、器材和人员配备的明显不足,在一定程度上影响了《标准》的及时、有效的实施。职能部门的监管力度有待加强,相应的管理、检查、通报制度有待完善。 相似文献
2.
3.
4.
通过问卷调查、专家访谈、数据统计等方法，对广东省高校实施《学生体质健康标准》工作现状和可持续发展状况进行全面调查和研究，结果显示，广东省高校在实施《学生体质健康标准》（以下简称“标准”）中存在着实施《标准》宣传不力、普及率不高、测试仪器质量、测试方法、评价标准、测试结果的准确性存在一定的问题，并对存在的问题提出了相应的对策。 相似文献
5.
广东省高校实施《学生体质健康标准》工作现状调查与可持续发展研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过问卷调查、专家访谈、数据统计等方法，对广东省高校实施《学生体质健康标准》工作现状和可持续发展状况进行全面调查和研究，结果显示，广东省高校在实施《学生体质健康标准》（以下简称“标准”）中存在着实施《标准》宣传不力、普及率不高、测试仪器质量、测试方法、评价标准、测试结果的准确性存在一定的问题，并对存在的问题提出了相应的对策。 相似文献
6.
王如明 《体育科技文献通报》2007,15(10):94-96
通过对高职院校《学生体质健康标准》的具体操作实施、测试结果进行统计分析，探究《学生体质健康标准》在制定和测试中存在的问题并提出建议。 相似文献
7.
8.
通过学生体质健康标准的测试，对目前唐山市四所高校实施《国家学生体质标准》的情况进行全面调查和研究，分析唐山市四所高校执行《国家学生体质标准》的现状和存在的问题，并对所存在的问题进行探讨和分析，为今后更好地实施《国家学生体质健康标准》提供有益的参考。 相似文献
9.
现行《国家体育锻炼标准》采取五类项目中各选一项的测试办法。在多年的“达标”测试过程中。笔者发现同类不同项目学生的测试结果会出现较大差距。因此。“达标”项目上的合理选择,对提高及格率和达标率有着积极的意义。 相似文献
10.
对高校《学生体质健康标准》中选测项目的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
刘建功 《体育成人教育学刊》2004,20(6):12-13
依据《学生体质健康标准》对在校大学生进行体质测试 ,在测试过程中发现同组选测项目的选测项之间存在着测试目的不完全一致、评分标准不统一等不合理的问题。针对这些问题提了解决办法 ,为以后《学生体质健康标准》的修订提供参考依据 ,以使测试更加标准化、合理化、科学化。 相似文献
11.
《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准.《标准》的完善与实施将对促进和激励学生积极参加体育锻炼,养成体育锻炼习惯,不断增强体质起到重要的作用.文章根据新旧《标准》的内容进行对比分析和研究,为学生、家长、教师更好的解读最新《标准》内容奠定基础. 相似文献
12.
文章采用文献资料法、问卷调查法和数理统计的研究方法对山西省高校开展《全国健美操大众锻炼标准》（以下简称《锻炼标准》）第二套动作的现状进行调查分析,了解影响山西省高校开展《锻炼标准》第二套动作的主要因素,针对存在的问题提出相应的改进措施。 相似文献
13.
采用文献资料、调查、专家访谈等方法对江苏省高校高水平运动队"一条龙"培养体系的现状及建构策略进行研究。目前江苏省高校高水平运动队中无一支队伍已建构大—中—小"一条龙"升学及训练体系;我省高校所招收的高水平运动员更倾向于"拿来主义",即体工队现役及退役队员、有体校专业训练经历的队员,"成绩至上""锦标主义"等问题仍然突出。通过高校—中学—小学书面协议式挂钩建构运动苗子资源共享和互动系统,建立不同阶段、层次运动苗子的目标体系并其细化,"一条龙"培养体系建构中要摒弃"成绩至上"、"锦标主义"。通过建立各运动项目组织联盟等策略促进江苏省高校高水平运动队"一条龙"培养体系的健康发展。 相似文献
14.
采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,通过对《学生体质健康标准》近几年来在高校实施的现状进行调查分析、研究,结果表明：山西省各高校直到2006年底才全部实施《标准》,专科院校起步较晚;各校领导对《标准》工作积极支持,经费到位;测前准备工作较充分,大部分院校设有专门机构并责成专人专管,但测试人员岗前培训不佳,尤其是专科院校;测试数据每年能按时上报教育主管部门,但还未全部采用计算机管理,一半学校能将成绩通知到学生。并针对性提出今后发展策略,旨在进一步提高在校大学生的体质、体能,进一步开创高校学校体育工作的新局面。 相似文献
15.
为更好地贯彻落实《国家学生体质健康标准》,采用文献资料、测试法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对影响高校学生健康状况的教学因素进行分析,提出了高校学生体质健康监测工作关系到创新人才培养;发挥高校体育课程文化优势;拓展高校体育教学内容与方法;构建以终身健康为目标的课程体系等观点。 相似文献
16.
为了进一步贯彻落实＂健康第一＂的指导思想,切实加强民族高校学校体育工作,促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,促进学生终身体育意识的形成,提高当代大学生体质健康水平。笔者对四川民族学院、西南民族大学、阿坝师专三所民族高校的2007、2008、2009三个年级的普通本专科藏、汉族大学生共6 000人健康体质测试结果进行对比分析。其中,藏族学生共3 000人次,男女各1 500人;汉族学生3 000人次,男女各1 500人。采用测试与对比的方法,对藏汉族大学生进行6项指标测试与对比,并对近4万条数据进行整理与全面分析,提出了相应的建议与对策。旨在为民族高校体育教学改革提供理论依据,同时也为高校教育行政管理部门提供管理参考。 相似文献
17.
新时代国家战略需求影响和决定着学校体育供给,要培养德智体美劳全面发展的人,不能轻视体育工作,2014年教育部印发的《高等学校体育工作基本标准》是国家对高等学校开展体育工作提出的具体要求,也是国家积极干预和推动学校体育工作的重要措施,更是促进学校体育工作自主评估和外部评价的质量标准和重要依据。基于2015-2017年高等学校体育工作基本标准实施情况专项调研,从国家干预理论视角对标准的执行程度、落实状况进行了分析。研究显示,高校落实《基本标准》总体达标度为64.57%,基本达到标准要求,但还存在一些难啃的"硬骨头",如体育课堂教学与课外活动开展、体质健康测试成绩应用、体育教师队伍建设、体育基础设施建设等,需要进一步创新工作方式,采取精准有效措施,推进学校体育工作向高质量发展。 相似文献
18.
运用文献资料法、调查访谈法、逻辑分析等方法,对湖北省地方院校体育专业精品课程建设情况和相关数据进行收集整理,通过比较和分析研究,结果表明：大部分地方院校体育专业“精品课程”建设忽视了地方院校的特性,“多元化”人才培养观不强;一味追求“统一性”,缺乏“特色化”,放弃了“地方”优势;课程建设体系不完善;优质教学资源缺乏等。研究结论：要充分利用“十二五”期间国家继续实施“本科教学工程”这一契机,切实抓好“地方院校体育专业本科教学工程”建设,挖掘相应的地方特色和资源,融入地方、服务地方,走“差异化”发展道路;“以精带粗”,构建符合地方特色的体育人才培养质量评价标准,实现自身的内涵建设。 相似文献