上海市体育学类《大众足球》精品课程建设的启示

以上海市市级精品课程《大众足球》为个案，从教学队伍、教材、教学内容、教学方法和手段、评价模式、网络建设等方面，对高校体育学类术科精品课程进行探讨。认为《大众足球》课程的精品特质体现为：放眼社会需求、立足学校实际、教学理念先进、师资团队合作、课程内容新颖、教学方法创新等。同时，从课程开发、师资团队建设、教学模式创新等方面阐述该课程对其他术科精品课程建设的启示。     

上海交通大学体育课程改革成绩显著

上海交大历来重视体育课程改革,在体育课教学、课余运动训练竞赛等方面均取得明显成绩,体育课程1992年在全国评估中获“国家级优秀学校”称号及奖牌,1993年获上海市优秀教学成果奖二等奖,并获全国高校课余训练“无进学校”称号及奖牌,篮球队、乒乓队及游泳队分别在全国高校、世界大学生比赛中取得优异成绩。这些成绩的取得,与上海交大在体育课程改革中采取有效措施密切相关: 1.明确体育课程改革的主要目标及方向     

《体操》国家级精品课程建设研究

采用文献资料等方法研究武汉体育学院国家级精品课程《体操》的具体内容及实践经验。结论:《体操》以培养学生实践能力和创新能力为核心培养目标,从更新课程建设理念、打造创新型师资队伍、整合优化教学内容体系、推动教材立体化等方面进行了改革与实践。该课程符合国家级精品课程建设"五个一流"的目标,较好地体现了教育部建设精品课程建设的指导思想。     

沈阳体育学院精品课程简介体育概论

《体育概论》是体育学院各专业的专业基础课。新中国成立以后，我国体育界引进了苏联体育理论，并于20世纪60年代出版了体育院系通用《体育理论》教材。70年代，《体育概论》开始作为我国体育院校各专业的必修课程设置。80年代初，有关学者明确地将《体育理论》内容划分为四大部分：体育概论、学校体育、运动训练、群众体育，《体育概论》从原有体育理论中彻底分化出来，并成为体育院校各专业的基础课。经过多年的建设，我院《体育概论》课程逐步完善，在构建体育人才知识体系、培养各类体育人才中发挥了基础性作用，2007年被我院评为“院级精品课程”。     

学校体育教学必须改革

上海市体育科研所、《体育科研》编辑部、上海体育科学学会学校体育专业委员会、上海市教委体育卫生艺术处于1995年4月27日在延安中学举办了“学校体育教学基本思路研讨会”。来自上海、北京等地的30余名体育理论专家和体育教育工作者参加了会议。会议就市场     

《数控机床与编程技术》精品课程的建设与实践

精品课程建设已经成为推进教育创新、深化教学改革、提高教学质量的一项重要举措.本文结合精品课程《数控机床与编程技术》的建设,从“双证课程“体系的构建、课程改革、实训基地建设、教学方法及手段改革、师资队伍建设等方面阐述精品课程的实践过程.     

实验教学植入“体育赛事市场开发”课程的探索性研究

实验教学是提高大学生体育赛事市场开发实际操作能力的有效手段.从实验教学植入课程的必要性和可行性出发,在确定课程实验教学定位后,提出实验教学植入课程的总体目标与分目标.构建由“课程教学实验”“项目作业实验”“研究型实验”和“社会服务实验”四大实验教学模块组成和以“义务咨询服务”为桥梁的实验教学体系.     

武当山风景区荣获“最爱群众喜爱的中国十大风景名胜区”称号

2007年12月1日，国家建设部在人民大会堂召开贯彻落实《风景名胜区条例》推进风景名胜区综合整治总结会议，武当山荣获“国家级风景名胜区综合整治工作优秀单位”、“最受群众喜爱的中国十大风景名胜区”称号，特区管委会主任李发平荣获“国家级风景名胜区综合整治工作先进工作者”。     

专业认证中的“电气测试技术”实验改革

“电气测试技术”是电气工程及其自动化专业本科生的重要的专业技术课、必修课,以专业认证为契机,改革课程实验,保证工程应用型人才的培养质量.本文依照高等工程教育专业认证标准,分析了目前“电气测试技术”实验教学中的主要问题,并针对实验内容、教学方法、考核方式等环节对“电气测试技术”课程实验改革进行了详细阐述.     

运动人体科学基础理论实验教学改革研究

针对运动人体科学专业的特点和实验教学现状,探讨了广西民族学院体育基础理论实验教学改革的基本思路。对如何优化实验教学体系、提高实验教学质量提出了建议;对我院体育教育专业运动人体科学课程的教学有一定的现实意义。     

我国部分体育院校体能训练课程中实验教学的开设情况调研报告

实验教学是培养应用型人才的重要途径之一,体能训练课程中的实验教学在体育竞赛中有着重要的实践性和应用性。实验教学对体育院校学生创新精神和实践能力的培养具有特殊的作用,中华人民共和国教育部《关于加强高等学校本科教学工作,提高教学质量的若干意见》中指出：“进一步加强实验教学,注意学生创新精神和实践能力的培养。”体能训练课程中实验教学的开设,不但可以促进了实验室规范化建设,而且还能提高了学生的综合应用能力和科研能力,使实验教学工作提高到了一个新的水平。     

国家级体育精品课程建设的研究

本文结合精品课程建设的“五个一流”从六个方面分析了国家级体育精品课程建设现状;国家级体育精品课程教学队伍建设;国家级体育精品课程教学内容建设;国家级体育精品课程教学方法和教学手段建设;国家级体育精品课程教材建设分析;国家级体育精品课程教学管理建设。     

机械工程材料实验教学改革

本文从《机械工程材料》实验教学的现状出发,以培养工程应用型技能人才为目标,以就业为导向的教改思想指导下,为适应我校应用型本科和“卓越计划”培养人才的需要,根据机械工程材料课程的性质和特点,通过认真分析,拟对实验教学环节的教学理念、实验内容、教学方法、实验室建设等方面进行改革。     

著名画家王少桓作品欣赏

王少桓1985年生于福建泉州。2008年毕业学院中国画系花鸟专业研究生,导师贾广健教授。北京工笔重彩画会会员。 2005年,作品《金鱼》入编《全国高等美术院校作品年鉴》。2007年,参加天津首届阳光书画家大赛,获“阳光书画家”称号。同年作品参加天津美术学院“迎奥运”师生展。     

教育数字化背景下体育如何融入中医康复技术专业群建设实践探索——以Y职业学校为例

教育数字化背景下推动职业教育高质量发展,Y职业学校公共基础教学部体育教研组以该校中医康复技术专业群省高水平建设为契机,积极打造“教育数字化+体育+专业群”的G省中职质量工程在线精品课程建设项目。将数字化、体育与健康课程、中医康复技术专业群等元素融合于一门课,结合专业群特点,对在线精品课程定位、目标、内容、教学设计、教师团队、技术支持等方面进行规划设计探讨,旨在探寻出数字化背景下体育课程融入专业群建设的相关做法,助力专业群高水平建设。     

《传感器技术》课程教学改革小结--北京信息科技大学电子信息科学与技术专业

《传感器技术》课程是实践性、综合性强的一门学科,本文对《传感器技术》课程进行了一些教学改革,改革的总体思路是将教学与科研相结合,构建理论教学+实践教学+课外研学三位一体的教学体系。笔者已经用了2年左右的时间,将教学手段与教学方法在教学实践中并得到明显提升,并进一步将本课程建设成我专业示范性课程。     

大师名作荟萃 书画文玩并举 西泠印社五周年庆典拍卖12月18日在杭州启幕

日前，以西泠印社为主要申报单位和传承代表组织的“中国篆刻”成功入选2009年《人类非物质文化遗产代表作名录》。这是篆刻艺术首次作为一种全球文化形态进入人类文明传承、保护和发展的视野之中，也是西冷印社继国家级社团、国家级博物馆、国家级文保单位、国家级非物质文化遗产代表作、国家级文化产业示范基地之后取得的又一称号。     

艰苦训练 勤奋教学--记武汉杂技团《女子柔术》主教老师武颖

武颖系武汉杂技团79届杂技学员,现为武汉杂技团《女子柔术》老师,国家一级演员、国家级非遗项目“武汉杂技”市级代表性传承人。曾主演《顶碗》《椅子造型》《转碟》《集体车技》等多个杂技节目,荣获世界杂技锦标赛“黑湖塔”杯、全国杂技比赛“金狮奖”、中国武汉国际杂技艺术节“黄鹤金奖”等多项国内外重大杂技比赛金奖。     

普通高师体育专业学科类实验教学改革研究

总结现行体育教育专业实验教学的弊端,提出了实验教学改革的必要性.针对韶关学院的实际情况,通过整合优化实验内容,实行独立的实验课程教学体系,建立符合时代要求的实验教学模式,并就组合实验团队、拓展实验教学空间、实验课程考核、实验教学管理等问题提出了一系列的实验教学改革措施.     

金属材料热处理的实验教学改革

热处理实验是金属材料专业必修的一门基础实践课程,在学科建设过程中占据着重要的作用。以快速发展的热处理学科对金属专业人才提出的培养要求为根据,本文介绍了热处理实验教学改革思路、方案与实施过程,并提出了今后重要的改革方向。