德育，诘从感恩教育开启

“同学们，是谁为你擦干第一滴眼泪？是谁教会你第一个字？是谁在你需要钱的时候给你送来々是谁在你半夜生病时照顾你到天明？然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢？你是否留意过父母的生日？民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢？是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢？”当主持人不停地抛出这些问题的时候，全场一片寂静，继而传来的是阵阵抽噎……在最后真情告白的时刻，同学们似乎在一瞬之间长大了，千言万语化作一句：“爸爸妈妈，我爱你们”。与此同时进行的是签名活动，同学们无声地走到千人签名白布前，把自己心里想的都写在了上面，一位还未签名的学生懊恼地说：“来得晚了一点就没有签名的地方了，即使把名字写得小一点我也要签上去，因为这将见证以后我对父母的孝心。”这是4月23日我校感恩教育体验活动——“共托明天的太阳”的现场集锦。     

生日礼物

正弛弛:现在已经是夜深人静了。爸爸在给你写信——这是我当爸爸以来第一次给你写信。明天是你十四岁的生日。爸爸妈妈早早就想,送给弛弛什么礼物呢?送生日蛋糕?送玩具?送精美的钢笔、日记本?还是去吃麦当劳?对这些东西你们已经没有任何惊喜了——因为你们已经司空见惯了。你们再不像我们小的时候,父母给买一双白球鞋或者一件新衣服就已经高兴万分了。于是我就想,我在十四岁的时候,是怎么过生日的呢,我是因为什么礼物而高兴的呢?……想来想去,不记得有谁给我过过生日,更没有人送我任何礼物。只是依稀记得,当我看见有些老人做寿的时候,我问     

以读为主 合作研讨——《可贵的沉默》教学设计

一、激趣导入 1．同学们，当你过生日时，你的父母有没有为你庆贺呢？怎样应贺呢？你们的父母都这么疼爱你们，那么，谁能说说自己父母的生日呢？怎么都不说话了。不说话也叫沉默，今天我们一起来学习《可贵的沉默》一文，好吗？     

以读为主 合作研讨——《可贵的沉默》教学设计

一、激趣导入1.同学们 ,当你过生日时 ,你的父母有没有为你庆贺呢 ?怎样应贺呢 ?你们的父母都这么疼爱你们 ,那么 ,谁能说说自己父母的生日呢 ?怎么都不说话了 ,不说话也叫沉默 ,今天我们一起来学习《可贵的沉默》一文 ,好吗 ?2 .读了课题 ,你们有什么想法 ,有什么疑问吗 ?二、初读课文 ,整体感知1.把课文读给同桌听 ,并互相正音 ;2 .用自己喜欢的方式读课文 ,要求诵读正确、流利 ;3.读了课文 ,你知道了什么 ,还想知道些什么 ?三、检查读书效果1.指名接读课文 ,其他的同学认真倾听 ,然后评一评 ,谁读得好 ;2 .自己选择最喜欢的段落或句子读…     

《一束鲜花》教学设计

《一束鲜花》是九年义务教育六年制语文第六册的新增课文。课文主要叙述了一个小男孩给去世的母亲献上一束鲜花的事,促使作品中的“我”放弃外出度假,亲自给自己的母亲生日献上一束鲜花的事情。课前布置预习时,我让学生学唱歌曲《世上只有妈妈好》,回想妈妈对自己的关爱,搜集名人歌颂母亲的名言。课堂教学设计中,我按以下四个环节进行:一、导入新课我设计了这样一段导语:“同学们,还记得上学期学过的课文《可贵的沉默》吧?课文中的孩子们因为不知道父母生日而感到惭愧。你们一定知道妈妈的生日,给妈妈过生日吗?怎么过?”让学生自由说,从而激…     

垃圾的故事

同学们,你们想了解垃圾王国中一些事吗?那我就来给你们讲一件我亲身经历的小故事吧! 有一天,妈妈给我买了一本漂亮的日记本,我非常喜欢它。当夜深人静的时候,我打开日记本在欣赏时,忽然听到日记本说话了:“你知道我是谁     

慈母情深

我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》。一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。我的同代人们,当你们也像我一样,还是一个小学五年级学生的时候,如果你们也像我一样,生活在一个穷困的普通劳动者家庭的话,你们为我作证,有谁曾在决定开口向母亲要一元多钱的时候,内心里不缺少勇气?当年的我们,视父母一天的工资是多么非     

风铃叮咚响

叮咚：昨天妈妈过生日,我很早就起来,帮助妈妈打扫房间,洗菜做饭,还把我亲手制作的生日卡片藏在妈妈的皮包里。当妈妈发现这个礼物时,激动得抱住了我,还流出了眼泪!我也哭了,我在心里对妈妈说：“妈妈,我永远爱你!”你们在妈妈过生日的时候是怎样做的呢?希望我能分享你们的快乐!     

我给妈妈过生日

【思路点拨】 “过生日”是一件很开心的事,每一个中学生肯定在爸爸妈妈的操办下,大大小小过了不少回生日,可谁见过或谁给父母过过生日呢?记得在一次电视《综艺大观》节目里,主持人问一个前排就坐的十几岁的女孩:“你知道妈妈的生日是什么时间吗?”“不知道。”她的这个回答,     

“驾驭情绪之舟”教学实录

准备:黑板上书写“想同谁坐就同谁坐,只要你情绪好”。学生自由组合成多个小组,小组人数多少不限。第一环节聊天实录师:当你们遇到烦恼时,你们愿意和你的同学、朋友聊一聊吗?生(异口同声):愿意。师:今天,老师专门模拟设计了一个聊天室,请看(多媒体演示,轻音乐响起),欢迎进入“情绪花园聊天室”。不过请同学们注意,国家规定禁止未成年人进入网吧,在家里上网也要得到父母的同意哦!下面请同学们和我聊一聊你们进入初中以来出现过哪些不良情绪,这些不良情绪是由什么原因引起的。生:有一次我和我的朋友闹了矛盾,他误会了我,我感到非常痛苦。师:和…     

难忘的八个字

当有着先天缺陷的“我”,听到老师说“我希望你是我女儿”的时候,这八个字就像一束温暖的阳光,照到了“我”的心里。同学们,你们的周围一定也有这样的同伴,你是否愿意多给他们一些阳光呢?相信“只要人人都献出一点爱,世间将变成美好的人间”!     

生日

今天是我的生日。早上我刚进教室的时候就想,昨晚同学们大概都为我写了生日卡。本来,在学校里的我对于生日是很冷淡的。记得小时候,每逢到了生日那天,母亲都会说:“今天是你的生日了,给你一只鸡蛋——好记性。”于是我就特别高兴。自从外出读书,就再也没有听到过母亲那句温情的话,后来就把它忘了。直到昨天晚上,我一脚踏进教室,吴冰同学(文娱委员,我们都叫她“冰姐”)就对我说:“明天是你的生日了。”我惊讶地反问:“是吗?”只见“冰姐”微笑地点了点头。我从心底里感谢她,连自己都忘记了自己的生日,而被别人记着,这也是一种幸福吧?     

《伤仲永》——生活扩展

在学习王安石《伤仲永》这篇文言时,当同学们对仲永“泯然众人矣”痛惜不已时,我就设计出“仲永泯然众人,谁之责任”这个问题,让学生们进行讨论。一学生说:“父亲应该负责任。是他日扳仲永环谒于邑人,不使学。”另一学生即刻反驳说:“他们家世代种田,怎知学习的重要性?”又一学生说:“仲永应该负责任。既然四五岁的时候就会哭着找父母要书写工具,并出口成章,俨然就是一个小神童,那为什么不向父亲要求继续学习呢?”———同学们纷纷发言,阐明自己的观点。我就势让学生们接着讨论:“你父母在你受教育的过程中有没有尽到责任?在求知、成长的过…     

生日,让孩子学会爱

今天是彤彤的生日,她妈妈带来了大蛋糕,让彤彤在幼儿园过生日。当我打开蛋糕时,孩子们情不自禁地拍起手来。我请每个小朋友对彤彤说一句祝福的话,彤彤有礼貌地一一表示感谢。接着,我们点蜡烛、吹蜡烛,分蛋糕、吃蛋糕。看着孩子们快乐的样子,我问“:过生日开心吗?”孩子们的答案是一致的——“开心”。“那么你们知道什么是生日呢?”龙龙说“:我出生的日子就叫生日。”“那么是谁把你们生出来的呢?”孩子们异口同声地说“:妈妈!”妞妞说:“宝宝在出生前住在妈妈肚子里,宝宝越长越大,妈妈的肚子也越来越大。”“妈妈肚子大,做事情方便吗?”婷…     

准爸爸起名记

你是否曾经对自己的名字好奇过呢?是否问过爸爸妈妈关于自己名字的由来呢?我曾经就多次问过类似的问题:“爸爸,我的名字是谁取的呢?”“妈妈,为什么给我取这个名字呢?”……我曾经还有过改名的冲动呢(因为与我同名同姓的人屡见不鲜,虽然并未对生活造成很大困扰,但总觉得自己的名字应该更具个性)本文作者淋漓尽致地描述了自己在为未来宝宝取名的过程中产生的种种心理变化以及遇到的困扰,读完后让人不禁感叹为人父母的那份良苦用心。其实名字是父母送给孩子的第一件珍贵的礼物,虽然名字仅仅是个符号,但这个符号却饱含着父母的款款爱意和殷切希望。     

过生日

再过20天,就是胖小猪的生日了。小熊说:“你生日那天,我送一套精美的图画书给你。”汪汪狗说:“我送一架小飞机给你。”咪咪猫说:“我送一条漂亮的围巾给你。”“是吗?是吗?”胖小猪兴奋得满脸通红,“太谢谢你们了!”回到家里,胖小猪乐得倒在床上直翻跟头,“啊,精美图书,小飞机,漂亮围巾!”翻了一会,胖小猪忽然不翻了,想:“要是到了生日那天,不记得是自己的生日,忘记了过生日怎么办?”越想越担心,胖小猪飞快地下床跑出门,来到伙伴们中间:“我真担心到了生日那天,会忘记过生日。”“怎么会呢,你记住就是了。”小熊说。“可我就是怕记不住。”…     

尼娜过生日的启示

苏霍姆林斯基在谈到教育孩子要讲究方法时曾经举过这样一个例子:一个名叫尼娜的孩子在9岁过生日的时候,妈妈和奶奶给她做了一块很大的生日甜饼,然后,请尼娜的同学来给她庆贺生日。那天,妈妈特意在桌上铺了一块新桌布,小同学陆续都来了。这时,尼娜对母亲说:“奶奶吃饭的时候,手老是颤抖,勺子放不到嘴里去,会把汤洒在新桌布上,同学们也会笑话我,今天是不是别让奶奶与我们一桌吃饭了。”母亲觉得孩子的要求是非常错误的,但今天是她的生日,小朋友们都到了,怎么办呢?最后,这位母亲很果断地决定,打骂没有必要,但教育必不可少,她对尼娜的同学们说:…     

《生日的礼物》主题班会节录

孩子过生日,家长给买些礼物,无可非议。但有的家长虽花了不少钱,不仅没有对其成长起多少积极作用,反而促使他们盲目地互相攀比。怎样引导学生正确地认识、对待这个问题呢?经过反复思考,我决定召开一个《生日的礼物》主题班会。 1987年国庆节前夕,我开始了这次主题班会的准备工作。我对学生们说:“国庆节就是国家的生日,工人、农民、军人、科学家……还有我们献给这个节日的最好礼物是创造性的劳动。你们过生日时,爸爸、妈妈送给你们什么礼物呀?”“我提议从今年起,我们对生日的礼物来个小改革,看看谁接到的生日礼物最有意义,你们看好吗?”大家高兴极了,齐声说:“好!”在以后的日子里,我按照学生登记表写的生日,每到一个学生生日那天早晨,我就在班里对同学们说:“今天是某某同学的生日,我祝他快乐,愿他进步!”     

小嗄屋

龙岩饶佳:哈哈,这次写信是专程给《小火炬》的哥哥姐姐道谢来的!我帮我的好朋友买过一系列书,当时汇款附言写错了,少了一本。我急得哭了,是《小火炬》的一位哥哥把那本漏掉的书寄过来了,我不知道是哪位好心的哥哥,这次一起道谢了!小嘎:哈哈!转达:那位帮你们买书的哥哥(红着脸)说:“不用谢。”希望大家经常光顾好书不断的黑皮吧!福州陈栩彬:我觉得我长得不胖,为什么同学们都说我是肥胖儿童呢?不止同学们说我,连老师都说我胖。你有什么办法快告诉我吧!你能在我生日时送我一个小礼物吗?我的生日是1月8号。小嘎:大家都记住陈栩彬的生日没有?呵呵…     

亲情在你心里有多重？

“你每周和父母通话几次?”“在父母过生日的时候,你是否会记得给他们打电话?”“你多久给父母写一次信?”这是西华大学在学生中进行的一次有关亲情的问卷调查,结果:有82%的学生与父母联系的方式是电话,仅8%的学生还保留了和父母通信的习惯;与父母每周联系一次的学生有8%;43%的学生很长时间才和父母联系一次;只有9%的学生每年都能记得父母的生日;22%的学生会经常给父母送礼物;74%的学生承认有时向父母撒谎;只有28%的学生把父母列为自己的倾诉对象;而68%的学生选择朋友为倾诉对象。面对亲情提问,不少大学生反省:现在交通通讯工具越来越发达,…