谈谈温度计

我们学习了温度的概念,学会了使用温度计测量温度的方法,下面我们再谈谈温度计的其它知识,以拓宽我们的知识面.1.温度计的种类温度计除了我们已知的液体温度计外,还有气体温度计、固体温度计、电阻温度计、半导体温度计等.     

分析两道热学赛题(初二、初三)

题1 用一支刻度均匀但读数不准确的温度计来测量某物体的温度时,测量值偏低1℃.当物体的温度升高10℃后,再用该温度计来测量物体的温度时,测量值却偏高0.5℃.若该物体的温度继续升高10℃,此时用温度计来测量时,测量值将____℃(填偏高或偏低多少℃).用这支温度计分别测量1标准大气压下沸水的温度和冰水混合物的温度时,两者的示数差为____℃.     

怎样读取温度计的示数

温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的测量物体温度的仪器.在读取示数时应注意以下几点: 一、认清温度计的分度值通常实验用温度计、寒暑表的分度值是1℃,体温计的分度值是0.1℃,测量前要认清温度计的分度值. 二、确定温度计“0”刻度线的位置     

从温度计的测温原理谈温度计的选用

课本上提出了下面的问题：黑龙江省北部一月份的平均气温在负３０℃以下,漠河镇的最低气温达到过负５２．３℃．在这样冷的地区测气温应该用水银温度计还是用酒精温度计呢？根据什么来选择呢？温度计一般有固体温度计、液体温度计和气体温度计,它们分别是利用固体、液体和气体的热胀冷缩来测量温度的．选用温度计测量温度时,应保证温度计测温物体的物态不变,即固体温度计的测温物质仍为固体,液体温度计的测温物质仍为液体,气体温度计的测温物质仍为气体．为了满足上述条件,对于家庭和物理实验室常用的温度计──液体温度计,被测物体…     

温度计刻度问题的求解方法

温度计是初中物理教学中接触到的重要的实验仪器,在使用温度计测量物体的温度以及有关温度计的教学中,经常会遇到使用刻度不准的温度计测量物体温度的特殊问题,下面以一题为例简析解决这类问题的方法。 例.现有一支刻度均匀但不准的温度计,将它插入冰水混合物中,温度计的示数为4℃;把它插入标准大气压下的沸水中,温度计的示数为92℃;再把它插入温度未知的温水中,温度计的示数为26℃,那么,温水的实际温度是多少?     

小幽默

测量曲线老师：上节课我们学习了一些特殊的测量方法,王军,请你回答一下怎样测量曲线的长度？王军：把它拉直．温度计的用处八岁的儿子：妈妈。温度计事什么用？妈妈：温度计示数高,天气就热,温度计示数（氏,天气就冷．儿子：那会天天气这么热,赶快把温度计的示数弄f氏一ub小幽默@王玉强     

“温度、温度计”教学案例及评述

1 教学目标 ⑴理解温度的概念,并能说出生活环境中常见的温度值.⑵通过观察温度计的构造, 练习用温度计测水温,了解液体温度计的工作原理和温度计的使用方法,会用温度计测量温度.⑶尝试对环境温度问题发表自己的见解,增强环保意识.     

红外线测温仪及其他

在抗击“非典”的战斗中,为预防“非典”传播,在机场、车站、宾馆启用的红外线测温仪大显身手。使用它,在不接触人体的情况下,在1秒钟内就能鉴别旅客是否发烧。其实,这并不是科技新发明,在炼钢厂测量钢水的温度,用的就是这类辐射温度计。使用它不仅可以进行非接触快速测温,而且能测量玻璃温度计所不能测量的高温。大家知道,通常的玻璃温度计因为受到温度计中的感温液体(水银、白煤油、酒精等)的凝固点、沸点及玻璃所能耐受温度的限制,只能测量摄氏零下几十度至零上二百多度的温度。超出这一范围的温度,就要用辐射温度计来测量了。红外线测温…     

热双金属盘螺旋光指针温度计设计

利用双金属在不同温度下转过的角度不同,进而引起其端口反射的激光束偏转,设计了光指针温度计,并经标准温度计对其进行校准和标定。该温度计量程为5~90℃,精确度为0.5℃,可拓展常用水银温度计的测量范围。     

温度计的使用

大家都知道我们在生活中常用冷、热、温、凉、烫等有限的词语来形容物体的冷热程度,但是这样的形容并不十分准确。所以,在物理学中,为了准确地描述物体的冷热程度,引入了温度这一概念。温度计就是用来测量温度的一种仪器。温度计的种类很多,日常生活中常用的温度计是液体温度计(例如水银温度计、酒精温度计、煤油温度计)。     

温度计示数的确定方法

目前,除英美以外,世界广泛使用的是摄氏温度计.这种温度计的命名是取瑞典人摄尔修斯(1701～1744)的中国译名的第一个字.温度计在日常生活中随处可见.能正确使用温度计来测量物体的温度并能正     

试谈温度计量程问题

温度计的量程,就是＂它所能测量的最高温度和最低温度的温度范围＂。关于温度计的使用,人教社《教师教学用书》是这样要求的：＂温度计是初中学生真正认识到第一个测量工具,要注意规范方法的培养。使用前,应引导学生先观察它的量程、分度值,然后进行正确操作。＂人教版义务教     

温度和温度计教学设计

【教学目标】 科学概念： 1．温度表示物体的冷热程度,物体的温度可以用温度计测量。 2．常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随温度变化而上升或下降来测量温度的。     

试谈温度计量程问题

温度计的量程,就是"它所能测量的最高温度和最低温度的温度范围"。关于温度计的使用,人教社《教师教学用书》是这样要求的:"温度计是初中学生真正认识到第一个测量工具,要注意规范方法的培养。使用前,应引导学生先观察它的量程、分度值,然后进行正确操作。"人教版义务教     

物态变化易错点剖析

一、温度计 例1以下是几位同学在物理实验室中使用温度计测量温度的几种做法,其中正确的是( ). A.用温度计直接测酒精灯火焰的温度 B.将温度计伸入烧杯底测烧杯中液体的温度 C.将温度计从液体中取出来读数 D.读取温度计的示数时视线与温度计液柱上表面相平     

热学复习与训练

1．温度计(1)用途：测量温度。(2)原理：家庭和物理实验室常用的温度计，是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩来测量温度的。     

实验三 用温度计测水的温度

实验预习 温度计是测量温度的仪器，使用温度计测量温度时应注意： １．使用温度计前，应观察温度计的量程和最小刻度值，同时要估计被测温度的高低，选择合适的温度计． ２．使用温度计时，应将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；读数时，不要使温度计离开被测液体（体温计除外），并且要待温度计的示数稳定后再读数，读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平，如图３－ｌ所示． 思考题 １．温度计和刻度尺的正确使用有何异同点？请归纳并填好下表． ２．如图３－２所示的寒暑表，量程是，最小刻度值是．已知黑龙江省北部一月份的平均气…     

简易温度计夹子

在科学课上，经常要用温度计来测量水或其他液体的温度，而且需要用手提着。由于测量时温度计不能碰到容器的底和壁，时间一长学生手腕会很累，禁不住发生抖动，     

“物态变化”复习导航

一、知识梳理1.温度计温度计是用来测量物体温度的仪器.常用的温度计是根据酒精或水银等液体热胀冷缩的规律制成的.使用温度计时,首先要看清它的量程,然后看清它的分度值,这样才能正确读出所测的温度,并且不会损坏温度计.     

第三讲 热现象

重点解读一、有关温度计的几个问题物体的冷热程度用温度表示.温度的高低用温度计测量.让我们来思考有关温度计的几个问题.1.温度的单位——温标要说明物体的长短,首先要确定大家公认的长度单位,然后才能依据单位来制造测量工具.同样,要说明温度的高低,也要