职业教育博物馆应尽快建立

职业教育作为教育事业的重要组成部分,近几年来发展良好.笔者认为,我们在大力发展职业教育的同时,还要透过历史遗存,发掘、传承并解惑民族文化,为中国的职教事业打开一扇传承之窗,为其注入新的活力.     

高职教育师资队伍建设的探索与实践

高等职业教育的发展水平，在很大程度上又取决于建设一支高层次的技能型、创新型人才队伍。建设一支高水平的教师队伍，既是一个战略问题，也是高职教育的一个“瓶颈”问题。改革开放以来，我国的职业教育事业迅速发展，职业教育师资队伍建设也取得显著成绩，初步形成一支基本满足教育教学要求、专兼结合、热爱职业教育事业、相对稳定的职教师资队伍。     

职业教育学术工作的服务水平要进一步提高

学术工作是职业教育事业的重要组成部分,职教事业的蓬勃发展,既为职教学术繁荣提供了丰厚的资源和条件,又对学术工作为职教事业发展服务的水平提出更高要求。     

加强职教实践催开理论之花

亲爱的读者，当您拿到本刊时．教育与职业杂志理论版诞生已经三个月了。中国现代职业教育，如果从黄炎培创办中华职业教育社算起也有87年历程了．但是职教事业真正大发展不过是近二十多年的事，职业教育理论研究在我国还亟待加强，这也是我们创办教育与职业理论版的初衰。我们相信随着中国职业教育事业的不断发展，我们会茁壮成长。今天的幼苗明天会长成参天大树。     

传媒

“改革开放以来。我国职业教育事业蓬勃发展。职教实践和职教科学研究日益丰富。但是。面临新形势下新的发展机遇。与事业的发展相比。与其他各类教育的科研相比。与国际同行相比。我国职业教育的科学研究工作依然非常薄弱。问题依然很多。在一定程度上甚至阻碍了职业教育事业的发展。因此。这项工作亟待加强。”[编者按]     

职业教育30年 波澜壮阔的重大变革

为了纪念改革开放30周年,推动职业教育更好更快发展,不久前,《人民政协报》教育在线周刊联合“十一五”教育部重点课题《中国1979-2008年职业教育要事研究与编纂》课题组举办了“中国职业教育30年的回顾、思考与展望”论坛。论坛上,《中国1979-2008年职业教育要事研究与编纂》课题组组长、原教育部职成司司长杨金土对中国职业教育发展的30年作出了这样的评价：“改革开放30年来,我国职业教育的发展起伏跌宕,波澜壮阔。我国的职教事业,在中共中央和国务院的直接推动下,通过若干具有中国特色和鲜明时代特点的重大决策和举措,到20世纪90年代中期,就已经是中国教育改革大潮中的主要亮点之一。最近五六年发展的深度和广度,则是史无前例和更加鼓舞人心的。”这一席话,精彩地概括了中国职业教育30年发展的光辉历程,鼓舞了广大职教工作者的士气。为了纪念中国改革开放30周年,反映职教事业在改革开放大环境中的发展历程,本刊将陆续摘编此次论坛上教育部领导及职教专家的演讲,供广大读者学习、参考。杨金土的文章为开篇之作。     

继承发扬黄炎培职教思想开创我国职业教育新篇章

2005年11月．温家宝总理在全国职业教育工作会议上，多次引用黄炎培职业教育思想来强调发展职业教育的重要性，并要求大家对黄炎培职业教育思想做很好地研究；春节前夕，温家宝总理在看望职教社的前任理事长孙起孟老先生时，又一次提到自己对研究黄炎培职教思想重要意义的看法。我们要认真贯彻落实全国职业教育工作会议和温家宝总理一系列指示精神，深入研究黄炎培职教思想的理论精髓和现实意义，为进一步推进我国职业教育事业的持续、快速、健康发展献计出力。     

建国后第一部职教史研究专著问世 吴玉琦著《中国职业教育史》出版

职业教育虽然在我国有着悠久的历史,但职业教育的发展还远未能满足社会主义建设事业对它的要求;而职业教育史的研究更是一个薄弱环节,难以适应职业教育的战略发展。如何总结中国职业教育的传统,发掘职教前辈们创办职业教育的经验,发展职业教育的思想,确是我们教育理论工作的当务之急,也是广大职教工作者切盼的。     

职教师资建设:负重而行的长线战略

我国职业教育发展至今，一个始终困扰职业教育发展的重大问题就是师资问题，特别是职教师资基地建设总体上仍然很薄弱，其培养培训现状和质量还不能适应中等职业教育事业发展的需要。     

收获 首届职业技术教育科学研究成果奖评出

改革开放以来,我国职业技术教育事业取得了令人瞩目的成就,职业技术教育科学研究在其中起到了先导的作用。服务决策,指导实践,是职业技术教育科学研究工作的主要职能和重要方向。职业技术教育改革与发展中遇到的诸多问题,已成为研究的主要内容;改革与发展的决策也日益依赖研究提供科学的依据。《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出:"加强职业教育科学研究工作","为职业教育宏观管理和职业院校改革与发展服务"。正是基于此,中国职业技术教育学会设立"职业技术教育科学研究成果奖",决定坚持高标准的质量要求,把该奖项办出品牌效应,使其成为推动全国职业教育科研事业发展的重要力量。由中国职业技术教育学会组织的首届"成果奖"评选活动日前结束。共评出一等奖5个、二等奖13个、三等奖20个,近期已由学会正式公布。中国职教学会对此项工作高度重视,进行了精心部署和安排。经过申报、推荐、资格确认、初评、专家委员会集中评审、公示等程序,最终确定了28项获奖成果。我们欣慰于这样的评选,这是中国职业技术教育科学研究一次思想上的收获,对推动职业技术教育科学研究事业意义非凡。百花齐放,百家争鸣。我们期待,我国职业技术教育科学研究能够涌现出更多具有中国特色、中国风格和中国气派的成果,并进入到评选的视野。本期特别对5个一等奖的成果加以介绍,以飨读者。     

抓住整合契机 打造精品名校

为深入贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》及《石景山区“十一五”教育事业发展规划》，扎实推进我区职业教育优质、均衡、协调、创新发展，2006年7月，石景山区将区职教中心、黄庄职业高中、古城旅游职业学校三个单位进行了资源重组，实行职业教育发展中心主导下的“产、学、研三位一体、分类管理”的现代化管理模式，这种整合最大限度地发挥了职教优势资源，提升学生和学校市场竞争力，实现职业教育健康、协调发展，为打造职教品牌提供了广阔的发展空间。     

落实发展措施 提高办学水平——江苏省如皋市加快职教改革发展步伐

全国职业教育工作会议明确了新世纪初叶职业教育改革与发展的指导思想、目标任务、工作思路和政策措施，这不仅对职业教育，而且对整个教育事业，对改革开放和现代化建设，都将产生深远的积极影响。贯彻落实职教工作会议精神，努力探索中等职教改革与发展的新思路，对加快如皋市职教改革与发展的步伐，必将起到巨大的推动作用。一、着眼未来，把握脉搏，进一步增强大力发展职业教育的责任感和紧迫感改革开放以来，在邓小平理论和党的十四大、十五大精神指引下，如皋市始终把发展职业教育作为振兴地方经济的一项基础工作，认真贯彻《中国教育…     

希望更多的同志投身到这个伟大的事业中来

从事职业教育工作的同志们很幸运，因为大家赶上了改革开放的伟大时代，赶上了党和政府高度重视职教工作、职教事业得到大发展的时代。当前我国职业教育进入了历史上最好的发展时期，政府财政投入大幅增加，学校办学条件显著改善，招生规模迅速扩大。     

职教信息

职教信息１９９５年我国职业教育事业进一步得到发展根据国家教委计划建设司公布的《中国教育事业发展统计简况》，１９９５年我国职教事业进一步得到发展、１９９５年，初级职业学校１５３５所，招生２８．８４万人，在校生６９．６９万人；各类中等职业学校１７１６８所...     

职业教育在新形势下的生存现状与创新发展

近年来，作为与经济发展联系最为密切、最为直接的职业教育事业出现了很大的困难，这与我国经济的加快发展、加入WTO等外部环境很不相称。职教事业出现暂时困难，既有教育内部的原因，也有社会原因。世界经济知识化、一体化进程的加快一方面赋予职教事业新的动力，另一方面为职教事业提出更高的要求。中国职教事业在新时代、新形势下，要大力发扬“与时俱进，开拓创新”的精神，勇于探索，勇于实践，积极进取，迎来职教事业的大发展，为我国加快工业化进程、全面进入小康社会作出应有的贡献。     

多方合力,切实提高职业教育质量

职业教育肩负着培养生产服务一线技能型人才的重任,是国民绎济和社会建设的重要基础,是"中国制造"质量保障的基础,肩负为中国经济腾飞提供思想动力和智力支撑的重任. 近年来,在政府系列职教政策推动下,我国职业教育事业取得了长足进步,但受基础条件差、发展不平衡等因素影响,职业教育仍然是教育事业最薄弱环节,人才培养的规模、结构特别是质量还不能很好地适应经济社会发展的要求.     

加入WTO对我国职业教育产生哪些影响?

近来国内有影响的几家职教刊物，刊登了不少诸如“WTO对中国职业技术教育意味着什么”一类的文章，探讨职业教育如何面对中国加入WTO的形势。这些文章很多是从“中国‘入世’将会引起产业结构的大变革，引起劳动力市场竞争激激化，劳动力流动加速，对人才结构产生新的要采，从而对职业教育产生影响，特别是对职业教育的培养目标案提出新的要来”这样一条思法来探讨中国“入世”与职业教育的关系。对这种探讨所得出的结论，我们完全统同。但除了这种形响外，中国“入世间对职业教育还会有四些影响？我们特的店以志先生淡淡化的百法。-编者…     

认真贯彻全教会精神 大力发展职业教育

认真贯彻全教会精神大力发展职业教育国家教委职教司司长刘来泉改革开放以来，我国职教事业发展很快，形势喜人。但是，我们也应清醒地看到，当前职教面临的困难不少，改革和发展的任务很重。因此，职教战线一定要认真贯彻全国教育工作会议精神，抓住机遇，做好工作。现就...     

信息综揽

中国职教学会建立“职业技术教育科学奖”(本刊讯)记者在7月4日召开的中国职教学会学术委员会第一次全体会议上获悉:为推动我国职业技术教育科学研究水平的提高,推进职教科学研究队伍的建设,突出强调职业教育科学研究的重要性。中国职教学会学术委员会创建了“职业技术教育科学奖”。改革开放以来,我国职教事业蓬勃发展,职教实践与职教科学研究日渐丰富、成效显著。但是,面临新形势下的新的发展机遇,与事业发展的需要相比,与其他各类教育的科研工作相比,与国际同行相比,我国职业技术教育的科学研究需要加快发展。近期,中国职业技术教育学会…     

严雪怡先生职业技术教育思想综述

我国著名职教专家、原上海电机制造学校校长、上海电机学院顾问严雪怡同志,因病医治无效,于2012年3月15日不幸与世长辞。严先生是中国机械工业教育协会高职与中专教育分会的创始人之一,始终关注和支持分会的各项工作;并作为本刊的顾问,为刊物的建设与发展提供了巨大的帮助。严雪怡先生为我国职业教育事业贡献了毕生的心血,他长期致力于职业教育的研究与实践,形成了自己的职教思想与理念。本期特刊发上海电机学院史铭之撰写的《严雪怡先生职业技术教育思想综述》一文,在回顾和总结严先生职教思想的同时,也表达行业职业教育界全体同仁对严雪怡先生的深切怀念。