将阅读与写作有效地相结合,让语文教学达到“双赢”的局面

初中语文教学中,阅读和写作是两大重点和难点;同样也是教师在教学中不可忽视的两大内容。在某种意义上,阅读教学和写作教学存在一定的关联性,两者在教学中相互促进、相互作用,阅读可以为写作带来更多可利用的素材,可以帮助学生拓展习作思路;而提高写作能力,可以使学生的阅读能力更上一层楼。     

初中语文高效课堂阅读教学策略分析

初中语文课堂教学中的一项基础任务及预期目的就是提高学生的阅读能力和写作能力,而阅读能力决定了学生的写作能力,更是直接影响着学生语文综合能力的高低。目前,阅读教学成为了初中语文教学中的一大难点,所以,必须以其基本特点为基础,在实践中不断研究、思考,帮助学生提升阅读能力。本文概述了初中语文高效课堂阅读教学的基本概念;指出了影响初中语文课堂教学效果的因素;对初中语文课堂高效的阅读教学策略进行了分析。     

初中语文阅读写作一体化教学浅析

初中语文教学中,阅读和写作是两大重点和难点;同样也是教师在教学中不可忽视的两大内容.在某种意义上,阅读教学和写作教学存在一定的关联性,两者在教学中相互促进、相互作用,阅读可以为写作带来更多可利用的素材,可以帮助学生拓展习作思路;而提高写作能力,可以使学生的阅读能力更上一层楼.     

基于名著阅读的初中语文写作教学分析

利用名著阅读在初中语文教学中开展写作教学活动,能够有效提高中学生的文学修养,让中学生的写作能力得到有效提高。然而传统的初中语文写作教学过程中初中语文教师不能正确引导中学生进行名著阅读,影响初中语文作文教学质量无法提高,初中语文教师要以新课改为目标,根据初中语文作文教学的实际情况,基于名著阅读提高初中语文作文教学质量,提高初中语文作文教学效率,有效提高中学生语文写作能力。     

如何在阅读教学中促进语言积累

小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。而落实这一目标的有效途径之一就是积累。语言积累是阅读、写作的基础,只有让学生在阅读教学中充分地品读文本,感悟语言,积累语言,才能提高阅读和写作能力,从而整体提升学生的语文素养。     

内外兼修,提高阅读能力——论初中语文阅读教学

在初中语文教学过程中,阅读是非常重要的组成部分。教师要想提高学生学习语文的能力,这就要不断提高学生的阅读能力。在整个语文阅读教学过程中,初中语文教师要采用内外兼顾的方式,促使学生的阅读水平得以提高。本文基于初中语文的教学现状,主要分析了在语文阅读教学过程中,如何提高学生阅读能力的这一问题,并针对问题提出了几点建设性意见。     

品“鱼”之真味得“渔”之妙法——在阅读教学中渗透写作指导的尝试

我们都知道,把阅读教学和写作课有机结合起来,对提高学生的写作能力有积极的作用。课堂上,教师如何将阅读和写作有机地结合起来,充分挖掘教材的示范性,提高学生写作能力,这便是小学中高年级语文教学中思考的问题。     

微课、美读、精讲与速写——浅谈小学语文课堂阅读教学的新模式

阅读和写作是小学语文教学的两个重点内容,在小学语文阅读中实施读写结合模式和进行阅读教学和训练的过程中,必须充分结合小学生的认知特点,在培养其阅读能力的同时也应该重视其综合能力的提升这不但有助于培养学生的阅读兴趣,同时还能够显著提高学生的写作能力。     

解析如何提高初中语文阅读教学的有效性

在初中语文的学习中,阅读学习是很重要的,但也是比较难的。初中阶段教学工作的主要内容之一是语文教学工作,而语文教学的核心内容是语文阅读。在初中语文科目考试过程中,阅读题目是重点考察的内容。由于现代文和古诗词的阅读比重较高,所以学生在学习起来有一定的难度。要想提高学生的阅读能力,必须对提高初中语文阅读教学有效性的问题进行解析。     

以读写为基础的高中英语阅读教学研究

"听、说、读、写"是英文教学中需要培养的四项技能,在这四项技能之中,阅读和写作技能是英文教学的重中之重,也是其它思想技能的基础。在高中教学过程中提高学生的阅读能力和写作能力可以有效的提高学生的英文综合能力,而如何在现有教学条件下如何提高阅读能力和英文写作能力是现在教育界的热门话题。     

浅析初中语文阅读教学应注意的几点

阅读教学和阅读理解是紧密联系的。阅读教学是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要。高效活跃的阅读教学课堂,一定会对提高学生听、说、读、写能力产生极大影响,学生综合语文素养会在不知不觉中得到很大提高。     

读写一体:大阅读时代下的中学语文写作教学

在整个初中语文教学中,作文教学一直都是非常重要的内容。长期以来,提高写作水平的方法有很多,但是我们必须要清楚地认识到写作与阅读是语文教学的两大重点,只有将写作与阅读充分结合起来,"以读促写、读写结合",才是提高学生写作能力的最佳途径,从而形成"双赢"的理想局面。该文对初中语文该如何开展"以读促写,读写结合"的教学模式作了深入探讨。     

英语阅读与写作训练结合的课例分析

英语教师应在日常教学中精心设计阅读课的教学环节,重视阅读与写作的整合,培养学生的阅读与写作的能力,达到以读带写、学以致用的目的,真正提高学生的英语写作能力。     

初中语文阅读教学的创新方法

现代初中语文阅读教学要求教师采用新课程改革理念所倡导的教学方法,实现阅读教学的创新。本文提出了初中语文阅读教学的几种创新方法,强调教师要教给学生阅读的方法,从文本中陶冶学生的心性,提高学生的阅读能力,挖掘语文教材中的美育因素,引导学生愉快阅读,培养学生的阅读兴趣,提高初中语文阅读的教学质量。     

浅谈初中语文阅读与写作训练的良性互动

随着素质教学的不断深入,语文课程的教学内容不断拓展,阅读与写作训练在教材和练习题中以更加丰富的形式出现,考查比重也在逐步加大。因此,在初中语文教学中应该把握住阅读教学、写作训练两者之间的关系,在当下初中语文考核体系下,使学生的读写能力得到切实提升。本文在分析初中语文阅读和写作相互关系的基础上,对促进两者之间良性互动的方法进行分别探讨,以期对当前初中语文教学起到借鉴作用。     

基于提高写作能力的大学英语阅读教学

写作是一项重要的英语技能,然而英语写作却是我国大学英语教与学中最薄弱的一项。文章在分析了当前学生英语写作状况与根源后,根据阅读与写作关系理论,结合笔者在实际教学中的体会,探讨了通过阅读教学,提高学生写作能力的几点尝试。     

浅谈如何提高初中英语阅读教学的有效性

阅读教学在初中英语教学中有很重要的地位,能够增加学生的词汇量,提高学生的英语阅读水平.提高初中英语阅读教学的有效性,应该激发学生学习英语的兴趣,提高学生的阅读能力以及写作能力,增强学生学习英语的自信心.     

初中语文微写作教学研究

随着新教育体制的改革,初中语文学科也在不断的完善、进步。而写作不管是改革前,还是改革后,都是初中语文教学的重点、难点。学生常常觉得写作没有素材,不知道怎么才能把作文写好。而微写作成为了当前初中语文写作的新的形式,它有着较强的生活性和篇幅短小精湛等特点,常以阅读小段的形式出现,有利于提升学生的写作能力和写作素养。因此,作为初中语文教师应该重视微写作教学方式,加快语文改革的脚步。     

浅谈小学语文阅读与写作教学有效结合

在小学语文教学中,阅读教学和写作教学两者是互相促进、相辅相成的关系。阅读量的增加、阅读水平的提高都会对学生的写作能力起到促进的作用。在教学中,教师要明确两者的关系,使之相互促进,对学生有效引导,激发他们阅读和写作的兴趣,产生对语文学科的浓厚兴趣和强烈的自信感。     

初中语文作文教学之我见

写作是语文教育重要的组成部分,且对学生写作能力的培养、对学生的生活及前途都有着重要的影响。而目前很多学生对写作都抱有畏惧心理,不愿意写作文,为了提高初中语文的有效教学,必须对目前我国初中语文作文教学的现状进行分析,采取有效的措施改进初中语文作文的教学。