民族教育发展:优惠政策、经验与展望——新中国民族教育发展回顾

今年是新中国建立60周年,对新中国的民族教育进行回顾无疑具有重要的现实意义。本文在政策回顾上,主要以国家对民族教育的优惠政策为切入点,回顾了其实施与取得的重大成就;少数民族教育发展的主要经验是国家的主导作用、优惠政策的＂雪中送炭＂、全国各地的大力援助和民族地区的自力更生;未来民族教育在研究对象、政策倾斜、教育实践上将会有新的转向和突破。     

新时代民族教育优惠政策向差别化精准支持的转向——基于高考成绩和公众态度的实证研究

民族教育优惠政策不仅是我国公共教育政策的重要内容,也是我国社会主义制度的重要特征。以甘肃省高考成绩和招生优惠政策为个案的研究发现,当前民族地区教育发展水平与全国平均水平仍有很大差距,尤其是少数民族聚居地区和贫困地区的差距更大;社会调查研究表明,公众认为民族教育优惠政策有利于各民族共同繁荣发展,有利于增进共同性,同时也感知到政策在执行过程中存在强化差异、降低少数民族学生的学习积极性等问题。为全面推进新时代民族地区教育高质量发展,应坚持和完善民族教育优惠政策,但需适时将民族教育“优惠政策”发展为“差别化支持政策”,遵循增进共同性、公正性、精准性和协调性原则,实施区域与个体精准的差别化支持政策,注重从“结果”的差别化支持向“过程”的差别化支持转变,促进各民族共同繁荣发展。     

少数民族高等教育优惠政策新论

党和政府一直对民族地区的教育事业采取“优先发展”、“重点扶持”的政策,其中包括民族高等教育的优惠政策。有学者根据近年来对这一问题的研究,指出了我国民族高等教育优惠政策面临的新问题及解决的对策。我想用人类学的研究方法来谈少数民族高等教育的几个问题。我谈这样三个问题:一是民族高等教育中的教育公正问题;二是高等教育中的“预科”问题;三是贫困地区大学生无力承担大学教育费用的问题。关于民族高等教育中的教育公平问题。我国对少数民族的优惠政策,到底是谁的优惠政策?到底是依据什么标准来制定的优惠政策?民族地区教育优惠政…     

关于高等教育招生民族政策的几点思考

高等学校招生时对少数民族考生实行一定的优惠政策,是一项关系少数民族发展的重要民族政策。这些优惠政策是党和国家加快民族教育发展的重要举措之一,谈政策长期稳定的实施,保障了少数民族学生接受高等教育的平等权利,是实现民族平等、社会稳定以及跨越式发展的重要途径。但是随着社会的不断进步,这项优惠政策引发了很多争论,度止之声、改革之声不绝于耳。文章认为从我国当代国情来看,这项政策需要在不断的完善改革中继续发挥作用。     

高校招生中的少数民族优惠政策探讨

在高校招生中,一直沿用少数民族招生加分政策或者其他形式的优惠政策,在高校招生少数民族优惠执行的过程中,其优势与弊端也越来越明显,引发了各种社会问题,成为教育政策改革的新关注点。本文主要针对当前高校招生中的少数民族优惠政策进行分析,探讨高校招生少数民族政策修订与执行的新方向。     

浅议少数民族高考加分政策和教育公平

我国是统一的多民族国家。结合我国的国情和我国法律法规的相关规定,我国对少数民族及地区实行多种优惠政策。其中,少数民族高考加分政策就是保障少数民族学生平等的受教育权利而制定实行的。但随着社会的发展和这一政策下的诸多问题的产生,少数民族高考加分政策颇受质疑。充分认识对少数民族的教育倾斜政策的合理性,并针对现下政策中出现的问题进行修改才是真正实现教育公平的正确选择。     

浅议少数民族高考加分政策和教育公平

我国是统一的多民族国家。结合我国的国情和我国法律法规的相关规定,我国对少数民族及地区实行多种优惠政策。其中,少数民族高考加分政策就是保障少数民族学生平等的受教育权利而制定实行的。但随着社会的发展和这一政策下的诸多问题的产生,少数民族高考加分政策颇受质疑。充分认识对少数民族的教育倾斜政策的合理性,并针对现下政策中出现的问题进行修改才是真正实现教育公平的正确选择。     

少数民族考生高考招生特殊政策的价值分析

少数民族学生高考招生特殊政策是党和国家加快民族教育发展的重要措施之一,该政策持续稳定的实施,成为国家保障少数民族学生享有接受教育的基本权利,实现民族平等、社会稳定、教育公平以及民族教育事业跨越式发展的重要途径。但是,近年来,在高校招生中,少数民族学生享受降分优惠政策也引发了一些关于社会公平与公正的争论。本文试图从教育政策价值分析的角度对我国现行少数民族学生高考降分政策进行分析。     

中国朝鲜族教师教育改革发展的思考

20世纪90年代中期以来,我国民族教育开始由重数量向重质量、由重优惠政策向重特殊政策转移。优惠性政策,也称"补偿政策",是在教育公平理论基础上,对少数民族教育发展所采取的一种倾斜发展政策或优先发展政策,比如加大改善民族地区办学条件与义务教育经费保障力度。新中国成立后至上世纪90年代初期,我国在民族教育政策领域一直实施优惠政策。特殊     

关于我国少数民族学生高考优惠招生政策若干问题的思考

我国少数民族学生高考优惠招生政策从上世纪50年代至今已经历了三个发展时期,成为民族教育政策中最为持续稳定的构成部分。该政策的实施有六个主要特征,是少数民族大学生优惠录取政策得以推行的基础。但当前民族学生高考优惠政策的实施仍面临若干问题,需要加大力度加以解决。     

从补偿性公平到多样性倡导:我国少数民族高考优惠政策的价值反思与重构

高等教育具有促进社会流动、培养合格公民、传承民族文化的重要功能。在多民族国家里,保障少数民族高等教育的入学机会是一项基本公共政策。作为一项公共政策,我国少数民族高考优惠政策从政策主体的价值诉求来看,主要是促进教育公平,加快少数民族高等教育发展,这一补偿性公平的民族教育政策在一定历史时期内发挥了积极作用。但是,在进入新时代中国特色社会主义建设时期之后,由于教育发展与社会转型,社会的主要矛盾发生了变化,这一价值导向应该向多样性倡导的方向转变。     

试论我国少数民族高等教育优惠的法律保障

本文在肯定我民族高等教育优惠政策对我国少数民族高等教育发展所产生的积极作用的基础上,提出并分析这些教育优惠政策目前在实施过程中所遇到的问题,认为要解决这些问题是教育优惠政策真正落到实处、切实起到进一步促进少数民族高等教育发展的关键在于运用法律的手段对其予以保障.     

厘清差别化精准支持的民族教育政策思路

<正>为加快民族地区经济社会发展,使民族地区尽快赶上全国发展水平,新中国成立以来,国家制定了一系列支持少数民族和民族地区经济社会发展的政策,即对少数民族优惠和照顾的相关政策。由于这些政策使用了优惠、照顾、扶持、倾斜、特殊等词语,人们在习惯上把支持少数民族发展的相关公共政策称为“优惠政策”。     

美国少数民族高等教育政策发展评析及其启示

美国少数民族高等教育政策经过了法律平等权的获得、隔离但平等的处境、政策优惠的促进、逆向歧视的申诉、融合调整的统一五个曲折而艰辛的发展历程。审视其政策发展历程,美国少数民族高等教育平等问题仍未从根本上得到解决,少数民族家庭高等教育经费支出难以保证,少数民族高等教育优惠政策推进阻力较大。构建完整的高等教育法律体系、完善的经济资助政策和提供公平的高等教育机会是美国少数民族高等教育发展的重要保证。     

美国少数民族高等教育政策发展评析及其启示

美国少数民族高等教育政策经过了法律平等权的获得、隔离但平等的处境、政策优惠的促进、逆向歧视的申诉、融合调整的统一五个曲折而艰辛的发展历程。审视其政策发展历程,美国少数民族高等教育平等问题仍未从根本上得到解决,少数民族家庭高等教育经费支出难以保证,少数民族高等教育优惠政策推进阻力较大。     

宪法视野下少数民族高考优惠政策与受教育权的平等保护

各省、自治区、直辖市在实施少数民族高考优惠政策时,优惠形式、幅度和标准不一,导致少数民族和汉族考生之间、少数民族考生之间存在受教育权的平等保护问题,应进一步根据少数民族考生所在地、所使用的语言、所属民族的特殊性、与汉族的融合程度等因素细化已有的加分或降分政策,民族班和预科班酌情实行各少数民族名额分配制,各地的优惠政策在保持差异性的同时兼顾一定的统一性.     

对少数民族学生享有高校招生中优惠政策的公平性分析

在高校招生中,国家对少数民族采取了加分、降低分数线等优惠政策,这是教育公平的体现,具有其存在的意义。但不能否认的是仍然存在很多社会因素影响其公平的实现。     

美国少数民族教育立法问题的历史研究

民主主义和种族主义的矛盾是贯穿美利坚民族发展史的基本民族问题。这一基本民族问题反映在美国少数民族教育立法领域的基本问题就是教育权利的斗争。少数民族教育权利问题在各个历史时期表现为具有阶段性特征的具体问题，诸如蓄奴制与少数民族教育权利，种族隔离与少数民族教育权利，优惠政策与“逆向歧视”等。     

加拿大语言教育政策的启示

加拿大语言教育政策经历了从同化教育政策到多元化教育政策的发展历程,可概括为三个历史时期:教育政策萌芽时期、基本立法时期、多元化发展时期;呈现三大演变特点:以英语、法语为框架的国家教育政策、国家利益导向决定教育政策取向、隐性教育政策的强大力量。对我国教育政策的制定和规划的启示主要有:加强普通话推广,提高少数民族对国家的认同;尊重保护少数民族语言,制定少数民族平衡双语教育发展战略;制定多元化外语教育政策,提高国家语言能力。     

少数民族地区高考招生优惠政策与教育公平问题探讨

基于我国多民族的历史和现实的背景,在高考招生中我国对少数民族地区考生采取降分录取的优惠政策。这在一定程度上有利于少数民族地区教育事业的发展,有助于保障教育公平的实施,但随着社会环境、社会结构及公民权利意识的变化及增长,我们有必要重新深入探讨该优惠政策的可行性。