移动设备上网也须监督

在英国，有近80％的家长对孩子在家中上网进行监督。但家长对移动设备的监控往往不如台式电脑。当孩子在使用移动设备上网时，所承受的风险其实与使用家庭电脑是一样的。很多人都认为智能手机和平板电脑不需要设置与个人电脑相同的安全级别，但随着现在孩子们上网习惯的改变，这种想法必须改变。     

英国教师工会呼吁学校 为学生免费提供平板电脑

<正>据英国《每日电讯报》网站2013年7月29日报道,英国教师工会建议学校免费为每个学生配备苹果牌平板电脑(iPads),以缩小学生之间因家庭贫富差距造成的数字鸿沟。"越来越多的学校要求家长为孩子购买平板电脑",英国教师工会秘书长克里斯汀·布劳尔说,"而一些贫困家庭无力支付这笔费用,导致学生无法公平地享受数字教育,这将造成社     

做孩子信息素养成长中的路标——小学信息技术教学中渗透品德教育的实践

对于孩子使用网络,从最初家长想方设法控制孩子使用电脑、接触网络,如：家里不买电脑、有电脑也不装网络、教育孩子不上网吧等;到今天不但学校里有开设网络课,学生还有能随时随地上网的手机、电子书包,孩子的信息素养已然成了社会、学校、家庭评价的重要指标。     

“移动学习”都改变了些什么

随着教育现代化的发展,科技不断被引入课堂,而随着网络通信技术的发展以及平板、智能手机等移动设备的日益普及,一种新型的学习方式——移动学习,也悄然兴起。移动学习主要是基于成熟的网络技术,使人们有条件可以使用移动设备(如平板电脑、智能手机等)进行随时随地的学习和交流。那么,移动学习的兴起改变和冲击了什么?它将对教育领域产生哪些影响呢?纸质书本向电子书包的转变随着平板电脑和智能手机等移动终端的普及,越来     

基于电子书包的有效教学策略探究

电子书包通过无线网络连接,将学生手中的平板电脑终端、教师教学电脑终端、教学服务平台有效结合起来,教师和学生之间及时互动,实现个别化教学、个性化学习。本文阐述了电子书包的概念,提出了基于电子书包的有效教学策略,总结了在使用电子书包过程中应注意的问题,供参考借鉴。     

减负，要走的路还很长

《人民日报》的一则消息称：2007年9月15日,重庆永川市城区一位家长每天接孩子,替孩子背沉重的书包,孩子书包里除了课本、作业本以外,还有许多老师推荐的教学辅导书和课外读物,足有七八斤重。没办法,家长只好替孩子背书包,成了名副其实的“书童”。2007年10月26日,成都市青羊区教育局颁布局长“一号令”,要求全区小学、初中学生书包重量限制在学生体重的10％以内,并明确规定,如果查到学生书包严重超重的现象,区教育局将追究校长的责任。     

遵守屏幕使用规则，孩子能做到

<正>信息技术发展到今天,智能手机、平板电脑等已成为低龄儿童日常接触的媒介,家长对其既爱又恨,急需培养孩子健康使用数字化内容的方法。我园自2012年作为江苏省数字化学习试点园后,一直致力于研究幼儿如何适宜地使用数字化设备以促进全面发展。我们在研究中发现,只要引导得当,孩子是具备自我控制的意识和能力的。来看看下面两个例子。     

美国专家:幼儿共享平板电脑会学得更好

据美国教育新闻网(www.educationnews.org)一项在3所芝加哥小学开展的新研究显示,幼儿园在课堂上共享平板电脑的儿童比那些没有平板电脑或独自使用平板电脑的学生学得更好。该项研究调查了三组学生的学习习惯和成绩:5个学生用一台平板电脑、每个学生一台平板电脑以及没有平板电脑。2013-2014学年的学业测试结果显示,共享一台平板电脑的学生成绩提高了28%,独自使用平板电脑的学生     

无线引领数字校园变革

iPhone在过去的5年间,已经成为全世界最热门、最受关注的消费电子产品,同时它也带动了智能手机和平板电脑等智能终端的普及,更进一步推动了移动终端应用的发展,在高校中这种需求尤为普遍,学生使用和拥有笔记本、智能手机、平板电脑等移动设备的数量逐年增加,这些设备被经常性地在教室、宿舍、图书馆、办公室、食堂甚至整个校园范围内使用。     

数字

1．16万亿 随着智能手机以及平板电脑在美国的不断普及,移动数据流量开始呈爆炸式发展趋势。根据CTIA（美国无线通信和互联网协会）最新发布的数据显示,在过去一年里（2011年7月－2012年6月）,美国移动端使用了近1．16万亿兆字节的无线数据,比前年增加了104％。     

数字

1．16万亿 随着智能手机以及平板电脑在美国的不断普及,移动数据流量开始呈爆炸式发展趋势。根据CTIA（美国无线通信和互联网协会）最新发布的数据显示,在过去一年里（2011年7月－2012年6月）,美国移动端使用了近1．16万亿兆字节的无线数据,比前年增加了104％。     

关于开发语文微课教学资源的思考

随着互联网技术的快速发展和互联网的普及,还有不断更新换代的各种智能手机和平板电脑等移动互联网终端的出现,这种依托信息技术而产生的微课教学越来越受到学生和家长的青睐。笔者就关于开发语文微课教学资源谈谈自己的看法与思考。     

新闻月评

新华网2016年9月5日讯据英国《镜报》网站9月3日报道,科学家的最新研究表明,10岁以下儿童在沉溺于智能手机和平板电脑等移动设备时,大脑会同吸毒成年人的大脑一样产生相同的反应,也就是说,移动设备是真正意义上的＂电子海洛因＂。     

严格执行“一科一辅” 武汉中小学生书包“瘦身”

《武汉晚报》消息“学生书包过重、教辅材料过多”曾令不少家长和孩子头疼：为孩子书包“减负”的呼声,引起教育部门高度重视：武汉市委教育工委、市教育局采取多种措施,规范教材选用工作及教辅材料使用的管理,效果明显.     

如何利用好家长手中的移动终端

移动终端的定义是能够在移动中使用的计算机设备,包括智能手机、平板电脑或其他便携的电脑设备,现在的移动终端是指具有多种应用功能的智能手机或平板。     

独立,从整理书包开始

每天清晨,在校门口我们都可以看到家长们替孩子拎着书包将他们送至学校;第一节课前,我们也总可以看到一部分学生进教室后忙乱地翻着书包,为找不到需要交的作业本和当天需要用的学习用具而大呼小叫……只因家长的代背书包,使得孩子的依赖心理日趋严重;只因家长代为整理书包,使得孩子学会"自理"的机会一次又一次地丧失。     

亚马逊智能手机吸引用户

2月4日消息,据国外媒体报道,Prime、云服务已经与电子商务一道成为亚马逊生态链中的明星,但Fire智能手机和平板电脑却不是。市场研究公司IDC的数据显示,圣诞销售季亚马逊平板电脑销售暴跌70%。IDC去年8月份进行的一项研究显示,与苹果i OS、谷歌Android、微软Windows、黑莓操作系统相比,Fire操作系统不值一提。但要宣判Fire操作系统的死刑还为时过早。亚马逊智能手机和平板电脑仍然服务于一个目的,与苹果利用其操作系     

未来教室的选择——平板电脑

随着以物联网、云计算、大数据为代表的新一代信息技术的日趋成熟,平板电脑逐步走进学校课堂,且已经取得了较好的成绩。面对即将到来的平板电脑普及时代,教师和学生将逐渐掌握基于平板电脑的网络学习模式和技能,为未来大规模的电子书包应用做好准备。平板电脑的应用,彻底＂翻转＂了传统课堂教学模式,教师和学生可以在任意时间、任何地点进行互动教与学。     

电子书包在学科教学中的使用探究

对电子书包一般人理解为:将课本内容数字信息化装入平板电脑(PAD终端),学生只要背书包,拿着平板电脑来学校上课就可以了。其实这是一种片面的理解,目前对电子书包来说,人们比较认可的一种解释,是电子书包在应用过程中的综合性较强,能够把学习资源进行有效的管理,同时可以对学生的学习档案进行记录,而且对不同的学习方式有一定的支持辅助作用,对个人来说是一种比较方便的信息处理系统。电子书包的使用是在不断改革下对新的教学手段的尝试,是对传统教学模式的改变。利用电子书包这一新的教学手段,不仅能让教师转变自己传统的教学观念,而且还能够激发学生在学习新知识时的兴趣。把电子书包这一新的教学手段应用到课堂教学中,能够提高教师的教学质量,也能够保证教学效果。     

不要剥夺孩子成长的机会

上学的路上，家长帮孩子背书包的现象司空见惯。家长背书包并非因为书包太重，而是为了“爱”孩子。在生活当中，家长如此“爱”孩子的事情远不止这一件。