六策略提高高中体育引导式教学方法的有效运用

体育课堂教学是学校体育工作有效落实的重要渠道与载体,提高体育课堂教学质量对于学生掌握体育知识与技能以及人格形成等意义重大。合理选择与运用教学方法是提高体育课教学质量的前提,因此体育教师要善于辨析教法和精用教法。基于文献研读和教学实践总结,通过语言、非语言、实物、示范、游戏、情境等六个维度对高中体育教学实践中引导式教学方法运用进行了探析,研究认为高中体育教师要立足高中生身心和高中体育教学内容的特点合理加以选择及有效运用。     

体育科技工作者应具备的基本素质——写给青年体育科技工作者

体育事业的振兴、发展,依靠体育科技的进步;实现体育科学化,学术问题的研究和解决,靠的是体育科技工作者的劳动。一个合格的体育科技工作者,应该具备一定的素质条件,其素质水平高,科研活动就会深化,工作成绩就会显著。因此,概括和明确体育科技工作者的基本素质,使体育科技工作者加强这方面的修养,对建设一支高质量的体育科技工作队伍,发展体育科技事业有着重要的意义。     

为建设体育强国当好哨兵 对决策起耳目参谋作用——张彩珍同志在各国体育改革与发展学术研讨会上的讲话摘要

这次会议有十七位体育情报工作者和十四个省区市体委政研机构的代表参加,会上反映出情报与政策研究工作向新的广度和深度发展的势头。我讲两点意见供参考。一、加强体育情报和政策研究工作,是形势发展的迫切需要,重要的在于落实。     

体育工作效益的评价——当代中国体育若干基本理论问题探讨之十一

"效益"是在市场经济条件下,任何一个单位或企业,发展任何一项事业都必须要优先考虑和追求的目标.对体育工作的效益进行相对准确的评价,并根据评价的结果来判断一段工作时间内,某一个体育工作部门或者若干个体育工作部门之间的工作成绩的大小,并以此作为依据对具体单位或团体进行表扬和奖励,这是贯彻和落实"效益理论与思想"的一项最基本的方法和手段.体育工作者在现代体育管理工作实践中,都应该努力掌握它,运用它的基本原理和方法,为促进体育事业健康高效的发展服务.     

班级体育特长的形成与引导

<正>在素质倡导素质教育和创新教学的今天,我们可以看到高中学习阶段的校园中悄然出现了一个个自发的体育活动群体。他们一般是由几个爱好某项体育活动的学生或者是某班自发组织起来的群众性团体。尤其是在体育课外活动中,这种体育活动的形式,以及活动效果深得学生的喜爱。作为高中学校体育工作者,应正确认识这种体育群体对学校体育工作开展的作用,并根据它们各自的特点来加以调控和引导,使这些群体能沿着正确的轨道发展,从而做到人人有体育项目、班班有体育活动。     

“健康中国”视角下青少年体质健康教育的思考

通过文献资料法和逻辑分析法等方法,分析我国青少年体质健康教育现状,指出青少年体质健康教育的发展促进,需要全面推进学校体育教育工作、家庭培养工作和社会引导工作的协调配合,体育教育工作者应需改变传统的教学理念,还要培养新时代的体育教育工作者。同时要将相关政策执行落实到位,使每一位青少年体质健康教育的参与者都能够参与教育环节之中,形成一个全社会健康教育的大环境。     

当代中国体育若干基本理论问题探讨之十一 体育工作效益的评价

“效益”是在市场经济条件下,任何一个单位或企业,发展任何一项事业都必须要优先考虑和追求的目标。对体育工作的效益进行相对准确的评价,并根据评价的结果来判断一段工作时间内,某一个体育工作部门或者若干个体育工作部门之间的工作成绩的大小,并以此作为依据对具体单位或团体进行表扬和奖励,这是贯彻和落实“效益理论与思想”的一项最基本的方法和手段。体育工作者在现代体育管理工作实践中,都应该努力掌握它,运用它的基本原理和方法,为促进体育事业健康高效     

新大纲下职业学校如何上好体育引导课

俗话说：“良好的开端,是成功的一半。”作为职校体育教学第一课的期初引导课,如何提升其效果与质量,将对El后的体育教学工作起到至关重要的作用。     

教学论视角下高校体育课内外一体化研究

课内外一体化是顺应我国学校体育发展潮流的一个良好的教学模式,但近年来在我国高校开展的情况却不甚理想。本研究旨在从教学论的视角下分析其原因,进而找准问题,以促进我国高校课内外一体化体育教学改革。通过文献资料法分析了我国有关学校体育工作和体育教学改革等方面的政策文件,以及相关论文。认为:学者们在理论和实践方面研究的成果显示了其优越性,但在如何实施方面还显不足。同时应用行动研究法结合笔者的工作经验给出了实施课内外一体化教学在学生、教师、教学目标、教学内容、教学过程等要素的处理办法。建议高校体育工作者认真研究学校的具体情况,因地制宜,推进课内课外一体化教学改革。     

培养和强化体育信息素质问题的研究

运用文献资料法及专家访谈法，探讨体育信息素质的基本内容及培养途径。作者认为：体育信息素质指体育工作者对体育信息及其特点、价值的认识和获得、分析、应用体育信息等方面的能力，包括体育信息知识、体育信息能力、体育信息观念、体育信息道德等方面，是信息时代体育工作者必备的基本素质。研究结论：学校体育工作者体育信息素质普遍偏低，和信息时代的要求具有一定的差距，强化体育信息素质的培训，是21st新型体育教育工作发展的必然要求。     

高等学校体育工作基本标准的实施现状与对策--基于全国高等学校体育工作基本标准的调研

新时代国家战略需求影响和决定着学校体育供给,要培养德智体美劳全面发展的人,不能轻视体育工作,2014年教育部印发的《高等学校体育工作基本标准》是国家对高等学校开展体育工作提出的具体要求,也是国家积极干预和推动学校体育工作的重要措施,更是促进学校体育工作自主评估和外部评价的质量标准和重要依据。基于2015-2017年高等学校体育工作基本标准实施情况专项调研,从国家干预理论视角对标准的执行程度、落实状况进行了分析。研究显示,高校落实《基本标准》总体达标度为64.57%,基本达到标准要求,但还存在一些难啃的"硬骨头",如体育课堂教学与课外活动开展、体质健康测试成绩应用、体育教师队伍建设、体育基础设施建设等,需要进一步创新工作方式,采取精准有效措施,推进学校体育工作向高质量发展。     

切实加强学校体育工作 促进广大青少年全面健康成长——在全国学校体育工作会议上的讲话（2006年12月23日）

今天，教育部、体育总局在这里召开新中国成立以来的第一次全国学校体育工作会议。会议的主要任务，是贯彻落实党的十六大和十六届六中全会精神，全面贯彻科学发展观，认真落实党的教育方针，总结交流学校体育工作的经验，大力加强学校体育工作，提高青少年健康素质，推进素质教育的实施。借此机会，我代表国务院向教育系统和体育系统的同志们，向学校体育工作者和所有关心、支持学校体育工作的同志表示诚挚的问候和崇高的敬意!     

2001年全国学校体育卫生工作的主要任务

2001年是新世纪的第一年，也是“十五计划”的第一年，开好局，做好 2001年的学校体育卫生工作，意义重大，影响深远。记者通过各种渠道，了解到教育部体卫艺司体育处、卫生与健康教育处及国家体育总局群体司青少年体育处就 2001年全国学校体育卫生的主要工作作出了安排。 2001年学校体育卫生工作的任务繁重，全国的学校体育卫生工作者应当同心同德，团结奋斗，为完成本年度学校体育卫生工作的任务而共同努力 !　　2001年我国的学校体育卫生工作，将继续贯彻第三次全国教育工作会议的精神，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推…     

论广西西部少数民族地区农村学校体育的发展

发展广西西部少数民族地区农村学校体育的工作,首先要提高学校体育管理干部对搞好学校体育工作重要性的认识,提倡艰苦奋斗、因陋就简、因地制宜开展学校体育工作的精神,要突破传统学校体育观念,充分发挥各级体育工作者的积极性、创造性,开展多种多样的地区城乡性体育活动.     

切实保证学生每天一小时体育活动时间

2005年10月10日至12日,教育部体育卫生与艺术教育司和中国学校体育研究会联合主办,辽宁省教育厅和鞍山市人民政府承办的全国“落实中小学生每天一小时体育活动”现场研讨会在鞍山市举行。来自全国各省、自治区、直辖市的学校体育工作者440多人参加了会议。教育部体卫艺司司长杨贵仁出席会议,并发表了题为《认真落实学生每天一小时体育活动,全面提高学生体质健康水平》的讲话。他说,今年8月教育部制定和下发了《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作的意见》,就切实提高中小学生体质健康水平,落实保证中小学生每天体育活动时间的…     

关于昌都地区学校体育工作之我见

体育是学校教育三个组成部分之一,是德育、智育的基础,体育教学在学校教学工作中占有重要地位。经过体育工作者几代人的共同努力和摸索,逐步形成了正规化、制度化,根据民族教育事业的发展,结合本地区的特点和实际情况,学校体育要加快改革步伐,不断提高教学质量,是我们体育工作者值得深入研究的课题之一,本文就对体育教学问题谈一点粗浅认识。     

高校体育发展中的体育协会

学校体育工作一直是体育教师的首要任务,如何做好学校体育工作,发挥学生积极主动性,是每个学校领导和体育工作者所面临的问题。高校成立大学生体育协会,充分调动了大学生积极主动性,发挥当代大学生组织管理能力,体现出大学生创新、发展的新思维;促进校园体育文化发展,使学校体育工作进入一个新局面。成立大学生体育协会是学校体育发展的需要,是学校体育推向社会的需要。     

“兴趣引导法”在体育教学中的运用

９０年代中期,原国家教委提出由“应试教育”向“素质教育”转变的要求;原国家体委颁布了《全民健身计划纲要》,为学校体育教学改革指明新的方向,提出了新的要求。体育教学改革应不断向此方向发展,加速形成有中国特色的体育教学体系。鉴于此,越来越多的体育工作者进行多种形式的教学法尝试,并取得了一定的成效。本文拟探讨“兴趣引导法”,为体育教学改革提供参考。１“兴趣引导法”的运用依据体育教学是师生的双边活动,教师的教与学生的学共同决定教学质量。教师可引导、激发学生的学习兴趣,加强他们对某项运动的理解、热爱。改变…     

中国体育信息工作的现状调查与未来展望

如何挖掘信息资源、发展信息产业,更好地为社会服务,这是当前信息部门急待思考和研究的问题。体育信息同样如此。中国体育信息工作从初创、发展直至现在,已形成了一个初具规模的体育信息系统,近40年来,尤其是近十多年来,为我国体育事业的发展提供了大量有价值的信息和研究成果,越来越受到广大体育工作者的重视。但是,在发展社会主义市场经济的新形势下,体育信息工作也面临着新的困难和问题。本文通过对中国体育信息工作的现状进行调查分析,了解体育信息资源现状,发扬优势,改革不足,制定对策,规划未来,无疑将对更好地开展体育信息工作具有重要意义。     

全力以赴 上下齐动 为进一步加强学校体育工作而努力——访教育部体卫艺司司长王登峰

作为中央7号文件颁布五年来学校体育工作的总结和进一步加强学校体育工作的指导性文件,国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步加强学校体育工作若干意见》无疑令广大学校体育工作者额掌相庆,并引起社会普遍关注。作为该文件制定过程的亲历者,教育部体卫艺司王登峰司长对此颇有感触。《体育教学》编辑部也在文件颁布的第一时间对王司长进行了专访,王司长就该文件出台的背景、意义、政策要点和工作机制等方面做了详尽的解读,对我们更好地理解和落实该文件具有重要的现实意义。