“阳光体育运动”在仡佬族地区农村中学开展的现状研究

文章通过运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对当前遵义市仡佬族地区农村中学"阳光体育运动"开展的情况进行调查,结果发现:运动场所的不足,器材的短缺及学校宣传力度不够等因素影响"阳光体育运动"在仡佬族地区农村中学的开展,并提出相应的建议,目的是为"阳光体育运动"在遵义市仡佬族地区农村中学更好的开展提供参考。     

高校残障学生实施“阳光体育运动”的障碍因素分析及对策研究

以“阳光体育运动”为背景,运用问卷调查法、文献资料法、数理统计等方法,对高校残障学生开展“阳光体育运动”的影响因素进行调查分析。认为：残障学生实施“阳光体育运动”制度保障体系缺失、管理体制不健全、体育教育滞后、课外体育活动得不到良好的落实、观念制约等是影响高校残障学生“阳光体育运动”实施的主要因素。针对存在的问题提出解决对策,为“阳光体育运动”在高校残障学生中有效的实施提供参考。     

“阳光体育运动”背景下高校开展课外体育俱乐部可行性的探析

为了全面落实由教育部、国家体育总局、共青团中央倡导的“阳光体育运动”在高校的开展与实施,促进大学生的体质健康．本文运用文献资料法,从全面了解阳光体育运动的基础上和结合课外体育活动的开展状况等方面进行研究．探讨课外体育俱乐部在高校开展的可行性,为“阳光体育”在高校更顺利的开展提供一定帮助。     

胶州六中开展“阳光体育运动”的现状调查与分析

本文以胶州六中开展“阳光体育运动”的现状为研究对象,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,选取胶州六中90名学生为调查对象,通过实地考察对胶州六中“阳光体育运动”开展的现状进行调查与分析。以此来了解学生参与“阳光体育运动”的时间、方式以及场地使用数目,进而全面掌握学生的课外活动情况。找出开展“阳光体育运动”中存在的问题并针对问题提出相应的方案。最后逐步了解胶州六中开展“阳光体育运动”的现状。     

黑龙江省农村中学阳光体育运动现状与可持续发展研究

本文从黑龙江省农村中学阳光体育运动开展的实际状况出发,分析制约因素,并从指导思想、舆论宣传和加大投入三个方面阐述了成省农村中学阳光体育运动的可持续发展思路,力求为农村中学的阳光体育运动开展提供科学的参考依据。     

湖北省高校“阳光体育”运动长效机制的研究

采用问卷调查与访谈等方法对湖北省高较“阳光体育运动”开展现状进行调查,发现存在的问题,分析问题的存在原目．研究针对当前出现的问题,提出一系列有利于解决当前高收“阳光体育”开展难的有利措施,为推动“阳光体育”在高收有效开展提供理论参考。     

吕梁城区中学“阳光体育运动”的开展现状与分析

从调查吕梁城区中学＂阳光体育运动＂的开展现状入手,在大量文献资料和调查研究的基础上,探讨目前在吕梁城区中学＂阳光体育运动＂开展活动中存在的问题,分析造成问题的原因,有针对性地寻找解决问题的方法,为教育主管和教育工作提供决策依据,从而使此活动向更积极、健康的方向发展。     

“阳光体育”视角下的农村学校体育改革研究——以广西灵山县农村中学为例

本文采用文献资料法、问卷调查法、实地调查法等研究方法,对广西灵山县农村中学阳光体育运动开展进行调查,提出农村学校应紧抓阳光体育运动的机遇,并针对该地区开展阳光体育中的经验和不足提出具体改革措施,旨在为家乡农村学校更好的实现阳光体育目标,促进学校体育和谐发展提供帮助,为其他农村地区开展学校体育工作提供借鉴。     

从“黑箱理论”视角分析四川省阳光体育开展现状

采用文献资料法、访谈调查等研究方法,借鉴“黑箱理论”,从阳光体育开展的“输出端”和“输入端”两个视角进行分析研究四川省近几年来阳光体育的实施效果和影响因素,为下一阶段阳光体育运动的开展提供理论参考。     

我国中小学实施“阳光体育运动”的现实思考

近年来,我国中小学生体质健康水平的持续下降引起了社会各界的广泛关注,针对这一问题,国家于2007年4月启动了“阳光体育运动”。结合“阳光体育运动”开展以来的现实情况,本文对我国中小学生目前的体质状况作了简要的概述,并对“阳光体育运动”实施过程中遇到的问题提出了一些建议,以期“阳光体育运动”能够在我国中小学长久的开展下去。     

促进阳光体育运动长效开展的“生态环境”研究

文章运用文献资料法．问卷调查法．对比分析法,对西部5省市部分学校开展阳光体育运动现状进行调查,重点分析制约阳光体育运动的“人文环境”因素,对促进阳光体育运动长效开展的“生态环境”进行研究。     

黑龙江省高校“阳光体育运动”长效机制的构建研究

针对黑龙江省高校特点建立长效机制可以推动“阳光体育运动”持续稳定的发展。通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,以学生的视角审视了黑龙江省高校“阳光体育运动”的发展现状,提出了构建多元性、一体化的“阳光体育运动”形式机制,积极性、常态化的“阳光体育运动”引导机制等长效机制,旨在为黑龙江省高校“阳光体育运动”的可持续性发展提供参考与借鉴。     

“阳光体育”语境下中学体育教学改革的思考

文章通过对中学体育教学现状的分析研究,归纳出了现行中学体育课存在的三个方面的问题。在此基础上提出了解决存在这些问题的四个方面的对策和建议,为在中学更好地开展阳光体育运动提供参考和借鉴。     

“阳光体育运动”背景下的高校健美操教学改革

“阳光体育运动”的启动，意味着国家对学校体育工作作了要求更高、目标更明确的规定。开展阳光体育运动。要与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导和帮助学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力。因此本文针对我校健美操课的教学现状，以“阳光体育运动”的总体要求为指导思想，探讨健美操教学目的、内容、方法手段以及评价方式等方面的改革，为体育工作者提供有效的理论依据。     

高校“阳光体育运动” 长效开展的认识与思考

通过文献资料法、访谈法和比较分析法,在阐述高校“阳光体育运动”开展现状的基础上,分析了高校“阳光体育运动”长效开展的影响因素。建议：强化领导观念,完善相关法规和监督机制;统筹全局,注重高校各类学生群体均衡发展;加强师资培训,创新体育课程理念;构建“阳光体育运动”评价指标体系。     

简谈高职开展阳光体育运动的重要性

本文对阳光体育运动的内容和开展的意义做了简要介绍,并说明了高校开展阳光体育运动的现状,然后分析了阳光体育运动对学生的作用,最后就如何搞好阳光体育运动提出了几点建议,旨在为成功开展“阳光体育运动”提供借鉴。     

“阳光体育运动”背景下职业高等院校课外体育俱乐部组织模式可行性的探析

“阳光体育运动”开展以来高职院校的课外体育活动有一定改观，但还未达到《关于开展全国亿万学生阳光体育运动通知》的要求。本文根据职业高职院校自身的特点及课外体育俱乐部组织模式的特点、组织、构建等方面进行研究，探讨课外体育俱乐部在职业高等院校实施有其可行性，本文的研究为“阳光体育”在高职院校更顺利的开展提供一定的建设性意见。     

从“囚徒困境”看阳光体育运动的实施

借用“囚徒困境”的博弈分析模型，分析制约阳光体育运动实施的原因。阳光体育运动开展至今，其在各类学校中开展的现状不够理想，从多方面来看，阳光体育运动在实施过程中存在博弈论上所说的“囚徒困境”现象。通过对此现象的分析，发现制约阳光体育运动实施的主要原因是当前的选拔机制，最后提出要解决这种困境，就必须改变思想观念，加强组织领导，提高师资力量，减少课业负担等，并建立实施阳光体育运动的长效机制。     

制约陕西省高校“阳光体育运动”开展因素分析

为了全面落实由教育部、国家体育总局、共青团中央倡导的"阳光体育运动"在高校的开展与实施,运用文献资料法、问卷调查法和实地访谈法对陕西省高校阳光体育运动开展现状进行研究,目的对陕西省高校阳光体育运动的情况进行一个客观的评价与分析,找出影响制约阳光体育运动开展的因素,并提出相应的发展思路和建议,为大力推进高校"阳光体育运动"提供参考和依据。     

初中体育课堂深入实施“阳光体育运动”方法探析

本文主要对初中体育课程，开展阳光体育活动的重要性和在开展过程中存在的诸多问题进行了深入的探究和分析，并且又提出了诸多实施“阳光体育运动”的对策。希望能够为读者提供更多有价值的参考。