斯坦福大学技术转移的路径分析及其启示

在推进创新型国家建设进程中,大学的技术转移日益受到关注并被寄予厚望。本文着重对斯坦福大学技术转移的路径及其成功原因进行了剖析,以期为我国高校的科技成果转化提供一些借鉴。     

我国高校国际技术转移的现状分析

高校承担着产业技术的基础研究任务,对于完善国家创新系统、促进国际技术转移有着十分重要的作用。技术转移包括直接技术转移和间接技术转移,高校应该充分发挥自身综合资源优势,选择适宜的国际技术转移路径,在建设创新型国家中发挥更大的作用。     

技术转移中隐性知识转化研究

技术转移是推动发展中国家产业发展和技术发展的强大动力,从企业层面的理解,雄厚的技术能力是企业保持长期发展的决定性因素.本文从文献研究出发,论述了技术转移其实是一个知识系统的转移,认为技术知识系统包括产品、人员、设备、工艺流程、管理制度和原理性知识.本文阐述了隐性知识是技术转移的重点问题,以及隐性知识转化在技术转移中的重要作用.最后作者得出结论:隐性知识转化保证了技术转移中各个环节有效性和完整性,对技术转移的效果有直接影响,是技术转移的关键所在.     

基于高校技术转移体系的比较与分析

高校作为我国的科技源头和人才培养基地,肩负着培养创业人才和提高社会创新能力的重要责任。但高校技术转移体系存在诸多问题,最主要的问题是没有明确高校的职责和在我国整个技术转移体系内所扮演的角色。本文通过明确对技术转移的理解和对不同技术转移体系和科研系统的比较,分析出最适合于当前高校情况的技术转移体系。     

现代国际技术转移的涵义和特点

技术转移是指技术从供方向受方移动的过程,并以受方拿到该技术为终点,该过程可以发生在不同地域之间,也可以发生在不同领域之间。现代技术转移的主要特点表现为技术转移方式的多样性、技术转移的多元性、技术转移的管制性和技术转移的软化性四个方面。     

如何设置高校技术转移机构——基于组织理论的视角

高校技术转移机构是依托高校成立的技术转移组织,是高校技术转移活动的有机组成部分。我国高校技术转移机构在不同的运行模式下还存在各种问题,如技术转移人员专业能力不强、企业参与力度弱、制度不规范等。从组织理论的角度出发,高校技术转移机构要通过完善组织结构、改革组织制度、强化组织文化等方法加强技术转移机构的建设,促进高校技术转移工作的开展。     

我国高等学校技术转移若干问题的研究

本文通过分析我国高等学校在技术转移中存在的问题,然后针对这些问题,提出了今后高等学校在技术转移方面的一些思考和建议.     

为公共利益而转移技术——加州大学技术转移的政策演进与组织运行分析

作为在技术转移方面成就卓著的公立研究型大学,加州大学从建校之初就将技术转移作为大学服务于公共利益的内在使命,并在长期的实践中发展出系统的知识产权政策,建立了结构完善、分工协调的技术转移机构,形成了集权与分权并存的运行机制.这套系统在高效转移和应用加州大学科研成果的同时,合理规避了公立大学在参与技术转移过程中潜在的政治、法律与财务风险.加州大学技术转移服务于公共利益的目标取向及其相应的制度安排,为我国公立研究型大学提供了重要启示.     

美国高等院校技术转移的成功经验初探

高等学校创造出科技成果并不断地向现实生产力转移,是目前世界各国政府和高等学校普遍追求的目标.美国是当今世界高等学校技术转移最先进的国家之一,其成功经验无疑值得我们参考与借鉴.     

对高校技术转移工作的几点认识

文章基于对技术转移基本概念、高校在技术转移中的定位认识的基础上,提出高校在技术转移中应发挥知识创新源头、技术转移咨询和产业推动平台三大作用。