怎样培养和激发学生上体育课的兴趣

兴趣是个体对特定的事物、活动与人产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪，是在需要的基础上产生的，通过人们的实践活动形成和发展的。当一个人有某种需要时，才能对相关事物引起注意，并产生兴趣。兴趣不是天生的。它是在后天的环境和教育下产生和发展起来的。本文从明确学习目的、改进教学方法、变换教学手段、培养师生情感等方面来论述如何激发和培养学生对体育的兴趣。     

愉快教学，从兴趣出发

兴趣是一个人对某种事物或从事某种活动所表现出来的积极,是引起和保持注意、积极参与的一个重要内在因素。兴趣不是天生的,学习兴趣来源于求知的需要、好奇心和热爱美好的事物则是人们的天性。因此,我在教学中注意发挥学生的主体作用,灵活运用多种愉快教育方法。激发学生的学习兴趣,收到了较好效果。     

如何在语文教学中培养学生的学习兴趣

兴趣指兴致,是对事物喜好或关切的情绪,是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣以需要为基础,在人的实践活动中具有重要的意义：兴趣可以使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态。这对人的认识和活动会产生积极的影响,有利于提高工作的质量和效果。     

浅谈小学足球兴趣的开发与培养

兴趣是学生最好的老师,对兴趣的开发和培养有助于学生学习新事物的能力提高。通常人们对某个事物理解都需要一定的心理倾向,通过这个心理倾向的基础建立起对事物的兴趣然后再进一步发展。本文主要是针对如何开发小学足球的兴趣以及进一步的发展工作。     

激发、培养学生学习兴趣是英语教学的关键

兴趣分直接兴趣和间接兴趣。由事物或活动本身引起的兴趣叫直接兴趣。新奇的东西,与自己需要直接相符合的事物容易引起人的直接兴趣。对活动或事物的结果产生的兴趣叫间接兴趣。这种活动的最终目的是使人产生兴趣。直接兴趣和间接兴趣对人的工作和学习都很重要。直接兴趣可以使     

谈新课改理论下的政治课教学

一、激发兴趣,提高对政治课的学习欲望 兴趣是人们认识事物和从事活动的内驱力,是成功的先导。只有对事物感兴趣,才会愉快地、主动地去探究它。一个人的创造性成果无一不是在对所研究问题产生浓厚兴趣的情况下取得的。所以教师在教学时首先要注意激发学生的学习兴趣,用兴趣引导学生去思考、去探索。     

在小学数学教学中培养学生的学习兴趣

兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向,以认识或探索事物的需要为基础,是推动人们认知事物、探求真理的重要动机。小学数学也是如此,只有学生对数学产生浓厚的兴趣,才能全身心投入学习。本文结合实践谈谈如何在小学数学教学中激发学生的学习兴趣。     

浅谈小学生语文学习兴趣的培养

“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件（皮亚杰）”。兴趣是什么？兴趣是一种喜好的情绪。它以人的认识和探索事物的需要为基础,是推动人们认识事物、探求真理的一种重要动机,是学生学习动机中最活跃的因素。     

数学学习兴趣培养的思考与尝试

兴趣是人对事物或活动的专注程度．是推动人们认识事物、探索真理的重要动机。兴趣是学习之本。它可以使人产生强烈的学习积极性，获得愉快和积极的情绪体验。学习兴趣是学生基于自己的学习需要表现出来的一种认识倾向。从表现形式上讲．学习兴趣是学生学习需要的动态表现形式．是社会和教育对学生的客观要求在学生头脑中的反映：从系统上讲，学习...     

激发学习兴趣，促进英语教学

美国心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激,乃是对学习的兴趣。”从心理学角度分析,人们的兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣,对事物本身感到新奇或需要而引起的兴趣是直接兴趣,如对影视歌曲等的兴趣;对事物未来的结果感到需要而由理智和意志支配产生的兴趣,是间接兴趣,如学生对功课难题钻研或努力学好英语的兴趣等。前者是自发的兴趣,后者是自觉的兴趣,由自发到自觉的意识倾向,正是学生学好英语的心理基础。下面就我教学英语多年的实践,总结出了一些实用方法,与各位同仁分享。     

如何培养学生学习数学的兴趣

兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向,是以探索、认识需要为基础的,推动人趋向认识事物,探索真理的重要动力。数学是一门比较抽象的学科,在数学教学中,兴趣是学生探求知识的内在强大动力,是智力发展和求知欲望的基础。     

培养体育运动兴趣为学生成才奠定基础

兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物需要为基础,是推动一个人去认识事物、探求事物的重要动机。培养学生对体育运动兴趣是培养学生终身体育意识,锻炼健康体魄的重要前提,为学生成才奠定基础。     

谈美术学习兴趣的激发、强化与巩固

一、满足心理需要,激发学习兴趣心理学知识表明,兴趣源于需要。人们对客观外界事物需要与否和需要强烈程度,决定着兴趣的有无和兴趣强烈程度。这就是说,学生意识到要学这门功课,才会产生兴趣。美术作为德智     

让学生在兴趣中学习知识

兴趣以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物、探求真理的一种重要动力,是一个人学习活动中最活跃的因素。兴趣常常使人乐此不疲,终生孜孜以求,也往往是一个人日后事业成功的桥梁。一个合格的数学教师在传授知识的过程中,还必须善于调动和培养学生的学习热情和兴趣,才能达到事半功倍的效果。通过几年的数学实践,我深感培养兴趣在数学教学中的重要,我的     

兴趣教学对英语课的作用

兴趣是人的认识需要的情绪表现,从人自己的体验说,兴趣表现在认识过程的良好的情调方面,表现在愿意更深入补充知识的缺乏或空白,使人更好地走向、理解和认识对他有意义的事物。许多思想家,科学家以及作家都具有渊博的知识,这与他们兴趣广博是有关的,马克思写信给他女儿曾说过一句有名格言：‘人类的一切东西对我都不是陌生的。”达尔文也有广博的兴趣,他在自传中写道：“就我记得我在学校时候的性格来说,其中对后来发生影响的就是我有强烈的多样的兴趣,沉溺于自己感兴趣的东西,深喜了解任何复杂的问题和事物。”由此可见兴趣的重…     

激发中学生体育课学习兴趣之我见

兴趣是人们探究某事物某种活动的心理倾向,它以认识或探索外物的需要作基础,是推动人们认识事物、探求真理的重要动机。它能激发学生的积极情感,保持良好的学习心境。本文结合我自己多年的教学实践,就在体育教学过程中怎样激发学生的学习兴趣这一问题谈谈一些想法。     

浅谈如何激发学生英语学习兴趣

兴趣是一种带有情绪色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物、探索真理的一种动机,是一个人学习活动中最活跃的因素。     

改进物理教学方法培养和激发学生学习的兴趣

心理学研究表明：兴趣是在需要的基础上产生的。通过人的实践活动形成和发展的。当一个人有某种需要时。才能对相关事物引起注意,并产生兴趣。因此心理学理论认为：学习兴趣不是天生的,而是在后天的环境和教育的影响中产生和发展起来的。本文就如何改进教学方法层面来论述如何激发和培养学生学习物理的兴趣。     

数学教学应如何激发学生学习的兴趣

当一个人有某种需要时,才能对相关事物引起注意,并产生兴趣。教学中教师要通过明确学习目的、改进教学方法、变换教学手段等形式来激发和培养学生学习数学的兴趣。     

如何培养和激发学生学习英语的兴趣

兴趣是一个人探究事物或进行某种活动的积极态度,是一个人优先对一定事物发生注意的倾向。良好的动机,浓厚的兴趣是学习英语的最佳动力。