大力开展农村职业技术教育培训为新阶段农业和农村经济发展提供智力支撑

一、充分认识农民职业技术教育培训在农村经济发展中的重要战略意义当前我国农业和农村经济发展出现了两个历史性转变：一是农业进入新阶段，农产品供求格局发生了历史性转变；二是我国加入世界贸易组织，农业和农村经济发展的外部环境发生了历史性转变。这两个历史性转变要求我们千方百计提高农业的科技含量，提高农业的国际竞争力。农民是农业生产的主体，加强农民职业技术教育培训，提高亿万农民科技文化素质，对于提高农业的科技含量和国际竞争力，推进农业和农村经济发展都具有十分重要的战略意义。一是进行农业战略性结构调整的客观要…     

大力开展农民职业技术教育培训 为新阶段农业和农村经济发展提供智力支撑

为落实科教兴国战略，推动农业和农村经济发展，促进农村社会文明与进步，在党中央和国务院的领导下，我部采取有效措施，大力组织开展农民职业技术教育培训工作，成效显著。一、充分认识农民职业技术教育培训在农村经济发展中的重要战略意义当前我国农业和农村经济发展出现了两个历史性转变：一是农业进入新阶段，农产品供求格局发生了历史性转变；二是我国加入世界贸易组织，农业和农村经济发展的外部环境发生了历史性转变。这两个历史性转变要求我们千方百计提高农业的科技含量，提高农业的国际竞争力。农民是农业生产的主体，加强农民职…     

大力发展农村职成教育推进城乡教育和谐发展

统筹城乡发展作为一项大战略，是一项惠及广大农民的系统工程和德政工程。作为替农村育才，帮农民致富，助农业发展的农村成人教育和职业教育，在统筹好城乡经济发展上将起到重要作用。大力发展农村成人教育和职业教育，是实施科教兴农战略、促进农村可持续发展的重要途径，是加快农村人力资源开发、全面提高农民素质的迫切需要，是提高农民就业创业能力、促进农村剩余劳动力转移的重要举措，是推进农业产业化经营、实现农业现代化的根本要求。     

从农村教育工程的成功实施看我农村职教发展的价值取向

一、背景与社会条件1.实施农村教育工程与农村经济和社会发展的政策取向。我国是一个农业大国,农业人口占70%左右,农业产业经济仍是国民经济发展的主导。农村发展、农业增效、农民增收是农村经济发展的主要目标。20世纪70年代末以来,我国农村经济改革的主导政策是:实行家庭联产承包责任制,初步构筑适应发展社会主义市场经济要求的农村新经济体制框架。经过20余年的发展,农村经济体制已经初步形成,乡镇企业得到发展,农村经济结构、产业结构、就业结构得到调整,农民生活水平逐步提高,总体上由温饱向小康迈进。21世纪,我国农业农村经济进入跨越…     

关于"三农"问题与农村经济的思考

当前农业、农村、农民中存在相当突出的问题，原因主要是农村经济结构不合理，体制、机制、政策、环境以及农业天然生产要素不适合现代农村经济发展的要求。“三农”问题是我国建设事业成败的关键，关系到改革开放的全局。要解决“三农”问题，就要减轻农民负担，搞好农业结构调整和农村管理体制的战略性改革。本文就如何破解“三农”问题和发展农村经济，提出了一些想法。     

农村剩余劳动力转移和农村经济发展

农村剩余劳动力转移为我国农村经济发展和现代化提供了动力，加快了城市化的进程，提高了农民收入和文化素质。而我国现有的城乡二元经济结构、地区差异、农民较低的文化素质制约了农村剩余劳动力转移。只有加快城市化进程，在加强农业基础设施建设的同时，加快农村第三产业的发展，才能使农村剩余劳动力得以顺利转移，井促进农村经济快速发展。     

学习型社会与农村成人继续教育研究

当前，农业和农村经济结构调整以及农业产业化经营进程的逐步深入与农民素质不高的矛盾日益突出，已成为制约农业、农村经济、农村社会发展的重要因素。加快农村学习型社会建设，迅速提高广大农民的综合素质和劳动技能，是发展农村经济、提高农民生活水平的现实需要，也是全面建设小康社会的必然要求。建设以终身教育和社会全员参与为标志的学习型社会重点在农村、难点也在农村，没有农民的学习参与，就不可能形成真正的学习型社会。     

我省农村实用型人才培养与使用情况

农村实用型人才培养和使用情况，是关系到农村经济能否持续、健康发展的大问题。为适应农业新阶段发展需要。要大力开展农民科技教育培训，培养一大批适应21世纪农业和农村经济发展需要的农村各     

抓好“五个更新”推进农村职业教育发展

随着知识经济的兴起，以生物和信息技术为主要代表的高科技的飞速发展为农业带来了新的科技革命。农业科技为知识型农业经济的可持续性发展，注入了新的活力和动力，而知识型农业经济又呼唤着知识型的农业人才。但是，当前农村职业教育面临着许多新的问题，可以说，机遇和困难并存，希望和挑战同在。进一一步深化农村职业教育改革，把握时代特征，人力培养知识型的农业人才，使其具有多方面的能力，     

谈农村成人教育的市场化改革

江泽民同志指出：“当今世界科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈，全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用，使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。”综观农村成人教育的现状，面对正在逼近的知识经济时代，农村成人教育的改革是必然的。 知识经济时代的来临向人们提出了更高的素质要求。农村从业人员的素质状况决定了我们应该提高他们的知识技术水平。发展“一优两高”农业，推进农业产业化进程，关键是提高农业的科技含量，归根结蒂是人的素质。综观农村的现状，有两大…     

加入WTO与调整农业和农村经济结构问题

我国加入WTO后对调整农业和农村经济结构问题提出了新的更高的要求。农业结构调整是我国农业和农村经济发展新阶段的中心任务和主攻方向，也是当前形势所迫、农民所盼、大势所趋。     

发展农村成教全面为“三农”服务

全面实现小康社会的奋斗目标关键在农村。农业的根本出路在科技、教育。农村成人教育是农村经济发展和科技进步的必要条件。随着社会主义市场经济的建立和不断完善，农村产业结构，劳动力结构和经营方式以及人的思想意识和观念都发生了深刻变化，这些都对农村成人教育提出了新的要求。农村成人教育只有坚持“面向农村，面向农民，面向农业生产，为农村经济建设服务”的办学方针，不断创新管理机制、教育机制和服务机制，为全面建设小康社会服务。     

加强农民职业教育促进农村产业结构调整——赴河北省藁城市调研报告

搞好农民教育，提高农民素质，是党在农村的一项重要工作，随着市场经济的深入发展，以及知识经济时代的到来，社会对农民素质提高的要求越来越迫切。很有必要对提高农民素质的途径和方式方法进行探索。一、农民素质对产业结构调整的影响近年来，农村经济，特别是农村工业经济出现了明显的增长乏力迹象，体制优势正在逐渐消失，农产品周期性出现“卖难”和“结构性”短缺，说明农村需要产业结构调整和优化，农业需求新的技术革命，而农民的低素质无法支撑新技术革命，同时也影响了产业结构调整。受各方面因素的限制，农村产业结构调整存在着…     

试论邓小平关于农村经济发展的思想

邓小平同志历来十分重视农业和农村经济发展问题,他认为必须把农业和农村经济发展放在重要的战略地位,提出了实行农业“两个飞跃”的发展战略思想,指出依靠政策和科学是发展农业和农村经济的关键,强调调动农民积极性是农村经济发展的前提,强调发展多种经营和乡镇企业,全面繁荣农村经济。邓小平同志的上述思想,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是实现农村改革,全面振兴农村经济的重要指导思想     

我国农民培训制约因素与对策分析

人力资源的充分开发和合理利用，是社会经济发展的重要保证。我国是农业大国，农村人口占总人口的绝大多数，农村人力资源能否得到有效的开发和利用，直接关系到农村经济的发展，对国民经济的持续健康发展会产生至关重要的影响。开展农民培训，全面提高劳动力素质，是农业和农村经济乃至整个国民经济发展的客观要求。而对我国农民培训的制约因素进行研究，并提出相应对策，具有重要意义。     

办好乡镇文技校服务农村经济建设

当前从我们闽北的农村经济发展来分析发展还是很缓慢的。表现在：生产力落后．主要靠手工劳动；市场化程度低。自给半自给经济占相当比重；农业人口多。科技教育方面还比较落后，相当一部份农民化水平较低，农村发展很不平衡。这些特点决定了技校今后必须提高农民化技术素质，促进现行农业和农村经济的发展。     

建立完善农业职业教育培训体系为农村经济全面发展服务

知识经济时代的到来，对我国的农业教育提出了新的挑战，迫切要求深化教育改革，调整教育结构，优化教育资源，建立和完善农业职业教育培训体系，为农村经济发展和社会进步发挥更大的作用。一、建立和完善农业职业教育体系近年来农民的收入增长缓慢，表现为农业科技在农业发展中的贡献率比较低，农民的科４２技文化素质比较低，农村生产力水平比较低。究其深层次原因，除需要改革科技推广系统的管理体制和人事制度外，农业教育思想、教育结构、教育质量都还存在着不少问题。一是实业教育思想尚未树立，教育与科研、推广游离于区域经济发展的…     

农村社区教育发展思路探析

发展农村社区教育应根据我国农村社会经济发展极不平衡的情况，坚持区别情况、分类指导的原则，积极稳步发展发达地区社区教育，重点推进城镇社区教育，有条件地发展经济欠发达地区社区教育；以农业增效、农民增收为宗旨，大力开展农村成人教育，重点搞好农村劳动力转移培训，全面提高农民素质。     

办活成人教育 服务农村经济

作为我国农业走向科技化，信息化的“桥梁”，农村成人教育也面临着更紧迫和更高的要求，如何在新的形势下更加充分地发挥成人教育对农村经济发展的作用，是一个值得探讨的问题。几年来，我们本着适应时代的要求和经济发展的需要办学，积极探索成人教育为农村服务的路子，想农所想，急农所需，多形式办学，全方位服务，为农村经济的快速发展做出了积极贡献。     

胡锦涛总书记在2004年1月6日召开的中央农村工作会议上指出

要把解决好农业、农村和农民问题作为全党工作的重中之重。进一步解决好“三农”问题，加快农业和农村经济的发展，是全面建设小康社会的必然要求。我国农业劳动生产率低，农村生产力落后。我国人口的绝大部分居住在农村，农民的生活水平明显低于城镇居民，农村教育、科技、