“互联网+”时代海洋生态治理综合决策新模式

加强海洋生态治理,是旨在实现海洋强国战略的重大举措。随着"互联网+"时代的来临,公民网络参与公共事务尤其海洋环境治理的兴趣空前高涨,持续不断地影响公共政策议程,然而目前海洋生态治理的相关研究并未提及"互联网+"应用模式,鲜有考虑到公民参与决策的重要性。以海洋生态治理为体,以"互联网+"主要推动力(大数据和"众包")为用,构建一个功能定位上集民意整合与民智汲取双重功能于一体、动力机制上将自上而下的政府力量牵引和自下而上的社会公众力量发动相融合的"政府-NGO-公众"决策新模式,并指出此新模式在现实需求、成本-收益和实践能力等方面的可行性及在公民参与实践方面的优越性。     

“互联网+”背景下中学生学习方式的转变

随着信息化的发展, “互联网+”的不断深入实践,社会各领域、各行业或主动、或被动地与互联网融合,逐步形成新的行业生态,互联网已经超越工具成为一种生产力,赋予各行各业以新的力量. “互联网+教育”必将引发新的教育模式及学习方式.本文从学习方式与途径、自主学习的发展、课堂内外的融合、学习方式的功能化应用等几方面浅析“互联网+”背景下中学生学习方式的转变.     

论网络政治空间和公民理性政治参与——基于政府善治的视角

互联网技术的飞速发展为公民实现政治参与提供了重要平台,基于这种空间所诞生的新型公民政治参与,提升和拓展了政府善治的范围与层次,推动了公民治理主体意识的提升,强化了对政府施政过程的监督.同时,网络政治参与的迅速崛起,也给政府管理带来了诸多挑战.为此,需要提升网络主体自主表达与自我规避的政治参与意识,需要实施公开、透明、包容、高效的互联网管控方法,需要搭建起政府与社会公众互联网合作共治的互动平台.     

共同富裕示范区科创高地建设关键共性科技伦理风险研判及治理 ——基于文献综述与案例分析

探讨影响浙江省共同富裕示范区建设的相关主要科技活动的潜在伦理风险。以“互联网+”、生命健康和新材料科学领域代表技术为研究对象，基于Web of Science、PubMed、Scopus、中国知网、万方、维普等数据库筛选出143篇相关中英文文献，梳理、分析和预判其中有关信息资源公平、生物资源公平、公共安全等问题，揭示其中所隐含的人体安全、隐私保护、受试者尊重等伦理风险；基于此，以浙江省数字一体化建设为例，阐析浙江省政府作为元治理者行使三阶治理职能，为多元主体共治提供基础治理平台、促进多元主体参与一二阶治理的实践措施，如建立自纠自查伦理生态、伦理治理信息化平台等，为研判新兴科技共性伦理风险、探索科技伦理治理新模式提供参考。     

治理失灵:挑战公民参与

“市场失灵”与“政府失灵”之后的治理兴起,使“公民参与”得以充分发展。然而作为市场和政府之外的一种选择,治理本身需要面对自身局限和失灵。“治理失败”本身对于公民参与构成挑战。     

浅谈互联网+政务服务一体化平台构建及对策建议

"互联网+政务服务"成为政府有效治理的工具之一,促进政府服务与互联网有效融合,不仅仅是当代管理的手段,更是时代的进步趋势。本文从电子政务国家政策以及湖南省工作实施方案入手,分析互联网+政务新模式,以及电子政务现状与弊端问题,以湖南省科学技术信息研究为例提出相应的对策建议,推动科技事业大跨步发展平台。     

有效决策模型下的公民参与邻避选址决策分析

基于John Clayton Thomas的有效决策模型理论,本文引入"厦门海沧PX事件""广州番禺垃圾焚烧事件"这两个典型邻避案例,分析总结邻避事件中公民参与政府决策的现状与建议.围绕政策质量要求与政策可接受性要求,论证在政府邻避决策中引入公民参与的必要性;结合案例问卷调查与访谈资料,探究邻避事件中参与公众特征,公众间是否存在冲突,公众与公共管理机构目标是否一致等问题,依此判断适宜的公民参与政府决策制定的类型,最后从角色、程序方面提出保障公民有效参与政府邻避决策的措施.     

“互联网+”:教育深度变革催化剂

互联网正以不可预测的速度改变着整个社会的面貌,在大众创业、万众创新的潮流中,“互联网+”成为推动变革的强大力量,教育也加入这样的变革大军之中,成为创新浪潮中的一支主力军. 那么,当教育牵手互联网和高科技,数字化及智能化究竟能为教育生态的变革带来哪些革命性的变化?在这一变化中,必须坚守怎样的初衷和核心?“互联网+教育”的未来又将被大数据如何优化?     

农业科技推广服务创新的“农林科大模式”

西北农林科技大学突破原有以行政区域为单元的农技推广界限,探索建立政府推动下,以大学为依托、以基层农技力量为骨干,吸纳企业、地方经济组织和农户参与,与区域农业产业发展紧密结合的农业科技推广服务新模式,可称之为“农林科大模式”.它是国家现行农技推广体系的重要补充,对于探索和建立高效、快捷而又能够持续运行的农技推广新模式具有重要的现实意义、较强的推广价值和重要的借鉴作用.     

“互联网+政务服务”全面提升行政效能

随着现代化信息技术的不断发展,互联网信息技术已经融入到了政府工作开展中,对政府的治理模式以及服务方式等方面造成了较大的影响。目前"互联网+政务服务"是建设现代化政府,推动政府职能转变的重要力量,同时也是提高政府治理效果的重要手段。为了提高政府的行政效率以及提升政府的公共服务能力等方面,需要充分的发挥出"互联网+政务服务",优化政府的行政效能,促进我国的发展进步。因此,文章对"互联网+政务服务"进行了初步分析,从而也进一步的探究了全面推进该服务模式,提高行政效能的有效策略。     

浅谈班主任管理的“轻与重”策略

班主任的工作对于学生的成长和学习起着至关重要的作用。学校应提倡“以人为本”的教育理念,顺应教育发展的潮流,要接受新的观念,使得班主任的管理制度也能够顺应教育发展的潮流。     

经济管理类专业统计学课程教学改革研究

统计学是一门实践性和应用性很强的学科,是一门方法论科学,是高校经济管理类专业必修的专业基础课程。在新形势下,其教学面临着诸多挑战,因此对统计学教学进行改革极为迫切。本文分别从教师和学生角度,依据学生学习情况、教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面对经济管理类专业统计学课程教学改革提出了思路和建议。     

“三元”知识的整体平衡运作管理模型——设计与应用分析的基点

知识整体理论的提出为时下的管理思想注入了新的元素,但对这一理论应用研究是未给予充分研究的管理领域。本文依据杨百寅教授提出的感性知识、理性知识和活性知识设计了一个"三元"知识的整体平衡运作管理新模型。在管理领域首次分析了这一模型在人力资源管理、知识管理和战略管理等领域现实应用价值,以期从一个全新的视角掀开并填补其在管理界应用分析的空白。     

“散养式教育”实施策略刍议

＂学校教育要为学生创造充分的自由发展空间。＂反观当前的中小学基础教育中对学生＂圈养＂、＂禁锢＂现象,却与素质教育相背离。本文针对这一问题和现象,提出必须实施＂散养式教育＂,即在学校安全管理下,教育者根据学生身心发展规律开展的旨在把自然人所固有的或潜在的素质引发出来的各类教育活动。并提出实施＂散养式教育＂的策略有三：一是校园安全立法必须紧跟现实步伐,使学校教育有法可依;二是学校教育必须真正＂以生为本＂,培养社会有用之才;三是社会家庭教育必须与学校教育统一步伐,使＂散养式教育＂真正得到落实。     

高职院校“人力资源开发与管理”课程的任务驱动教学法探讨熊薇高职院校“人力资源开发与管理”课程的任务驱动教学法探讨

任务驱动教学模式下人力资源开发与管理课程的设计思路为：以企业人力资源管理岗位分析为起点,深入研究各岗位工作所需的职业能力要求,再整合、序化学习内容,打破传统的教学模式,把人力资源开发与管理课程划分为若干项基本任务。让学生在任务驱动下,在老师的引导下,在讨论和研究的情境中,在协作和配合的氛围中来掌握专业知识,提高专业能力。     

突出“三化”理念 追求有效管理

课程改革,让老师们感到新奇和精彩,这么多年来,我们困惑过、彷徨过,但一份＂守望＂、一份＂坚持＂,铸就了这一片＂美丽＂。     

科研管理过程中的“集成”与“结合”：以863计划海洋生物技术主题为例

以863计划海洋生物技术（819）主题为例,阐述在科研管理过程如何通过有效的集成与结合,来提高成果的显示度,推动成果的产业化。     

“家校结合”在职业技术学院学生管理中的应用

职业技术学院作为我国高等教育的组成部分,其学生管理工作一直受到众多教育者的关注。本文从职业技术学院的自身特点和管理现状出发,提出了＂家校结合＂这一提升学校管理水平的重要方式。     

以“技术对接岗位”的要求建设汽车实训基地

汽车检测与维修专业技能型人才的培养在很大程度上依赖于汽车实训基地的建设。以“技术对接岗位”的要求建设实训基地,能营造真实的工作环境和工作氛围,有助于培养掌握汽车检测与维修技术的高素质技能型人才。     

探索“校务公开”管理新模式

在高校管理中,运用“校务公开”,使“校务公开”工作真正做到主动、有效、整体、全面。为规范高校管理行为,全面提升学校管理水平提供了可供参考的新型模式。