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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
在氘氚结团核素图中,3类6×6核素分布的中心区域有一个公共6边形,对边之间的平行排布的核素,在6边形内与2长对角线为边的2对顶角三角形内,组成双重10平行列核素排布.这些平行列的中心核素形成3中心线方程为:坐标S类:3S-2H=58,差K类:3S-H=78,变量加J类:H=20的,这3方程式是自洽的:LK-LS=LJ.  相似文献   

2.
在新参量S、H正方形核素图中,稳定区奇A核素的上界表现出优美的三点共线对称组.文中说明了坐标差K(=S-H)=0,K,2K类奇A上界表现出的三点共线对称规律.当差△K=3时,这些三点共线对称组序数组成为(0,1,2),(0,4,8),(0,7,14),(0,10,20)与(0,-2,-4).又组成以序数K=1,4,7,10K=2,8,14,20与K=1,2;K=-2,-4的两组平行线,以此线性规律为基础,可外推得到两种核素 87 40 33 Zr47 7,与225 84 37 PO131 47,这两核素有可能微量天然存在,应该与平行线上的其它核素具有相似的核基本性质.  相似文献   

3.
在以两参量S=2Z—N,H=N—Z的正方形图中,分析坐标差K列的核素分布特点,显示出差偶K0~10核素分布6,7,8的双核素列与8,9,10及3个9核素列,这种分布的连续性不是偶然的,因为质子与中子相互作用的最大几率的是一质子与一中子,还有1质子与2中子,而这种图的坐标单位意义正是氘氚结团.所以能发现核素分类的深层规律。  相似文献   

4.
在参量S-H正方形核素图中,建立了有天然丰度的9种奇奇核素的整数联系.坐标S轴、差K15与/H24的有4,2,1分布.四边形区坐标H15的(30,15)(31,15)(32,15)(34,15)分别联系着坐标50四核,K15两核与H34两核素.最小参量值之间有1,3,5,7;2,4,6;3,5的阶梯式联系.可能存在一个含有常数4的奇奇核素有待在将来发现.  相似文献   

5.
线性11核素列的分布特点   总被引:3,自引:0,他引:3  
原子核的存在是质子中子的对立统一,而传统理论以质子中子单独填充是有重要缺陷的.在正方形核素图中,对于稳定核素的线性列,11核素的存在与常数36,38,40对应的1/2,1,2联系的差K18,S38,3S-H=80.以坐标(18,0)(38,40)(38,20)为顶点的三角形似形成1,2,3列11核素的线性列联系.在这三角形内存在着一系列三角形,7个三角形共有3(10 7 4 1)偶偶核素,共66种偶偶核素与55种奇A核素.  相似文献   

6.
在正方形核素图中,说明了稳定区的下界及Z20~8的偶偶核素与偶坐标S18~6连续核素的三种1.2,4分布特点.在以Z43~50与差K15~20的四边形区中,以坐标SH、差K、X(=K-H)四量之二作新坐标联系,建立了稳定区边界核紊的整数联系,这些具体作新坐标的整数联系为:以(K,X),(32,16)至(16,0)类联系稳定区下界坐标H=0核素;以(2H,2K),坐标(30,15)至(30,30)类联系着S=H列与偶Z60~82上界;以(2H,2X),(33,15)至(30,6)类联系偶Z40~24下界的折线;以(2K,2X),(32,14)至(36,8)类联系偶.Z42~50下界折线.核素(107 47 34)Ag13^60以(2K,2H)至(42,26)类,联系偶.Z8O~52下界折线,以(2H,2X)至(26,16),联系Z40,42,44三上界.以(K,H)(32,12)至(20,12)类.联系Z36-24的上界,在这些变换中的新坐标系都是斜坐标系,故能发现直角系难以出现的规律性.  相似文献   

7.
在氘氚结团图中说明了4个8×8核素的分布区,每区包含64核素坐标,其中包括1,2个放射核素.4个区域的中心为(352,4)(35,26)(33,23)(31,16).区域中的5个放射核素联系有146 62 40Sm84 72与132 58 30Ce76 28处于对称位置,放射核素中的146 62 40Sm84 22与212 84 40Po128 44的坐标S值相同,坐标H倍增联系.  相似文献   

8.
本文用M表示某班级学科成绩在原有基础上的升降幅度,并称之为绩效基数。K1表示在原有基础上的上升难度,K2表示某学科的年级整体质量水平,K3协调不同层次类型班级的平均水平,K协调统一不同年级的学科绩效极差关系,S1表示某班级学科的教学质量,教学质量计算公式为S1=M×K1×K2×K3*K。再令K4表示不同学科的教学难度(如统考和非统考科目),K5表示教学工作量,S2表示某班级学科的教学奖金,教学奖金计算公式为S2=S1×K4×K5。对于不能量化表示的非考试科目和非教学岗位,则实行等级考核方式。由此得到完整的中学绩效考核评估方案。  相似文献   

9.
1.把下列方程改写成用含y的式子表示x的形式. (l)x一勿=5. (2)粤二,粤,=5.艺j (3)勿一七=加+了.(4)勿+5=3(七一l). 2.用代人法解下列方程组.尹...JI.、‘!l‘‘宁lee...se‘、,产、声24廿了t、J产.、龟y=劣一2,3二一勿=6.加一勿=2,七+3y=17.、.产、尹,压3了、了.、(5) 3,一sy=9,七+1勿=77. (6)知+3z=4,y+5z=9. 2爪=3n,5价一4几=7。(二一5)一3(3y一1)+4‘仇三土芝一工二兰二6. 2 3. 3.用加减法解下列方程组. 3P+助一{3x- 15劣一=9,=一37. =1,=17。为为方勿、、产、,产24矛t、了.、(‘)} (3)} Zm+3n=5,Zm一n=9.弧+2y=15,3x+…  相似文献   

10.
在解析几何中,已知平面坐标系上三点A、B、C的坐标,求△ABC的面积的习题很多。许多书及资料都用行列式或用构造几何图形求解.如求以A(4,8),B(-1,4),C(7,1)为顶点的△ABC的面积(行列式解法略,因行列式高中学生基本不学)。则S△矩形PQCS=8×7=56,S△PAB=5×4/2=10。S△BQC=8×3/2=12,S△ASC=3×7/2=10.5。∴S△ABC=56-(10 1 10.5)=23.5  相似文献   

11.
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12.
求二次函数的解析式是“函数”部分的难点.课本中对这个问题没有做深入的讲解,同学们解题时常感困难.本文举例分析二次函数解析式的几种求法,供同学们参考.一、三点型若已知抛物线上三点的坐标,则二次函数的解析式可用一般式y=ax2+bx+c(a≠0)来表示,然后用待定系数法将三点坐标分别代入求解.例1已知一个二次函数的图象经过(-1,-6),(1,-2),(2,3)三点,求这个函数的解析式.解:设二次函数的解析式为y=ax2+bx+c,则有a-b+c=-6,a+b+c=-2,4a+2b+c=3.解这个方程组,得a=1,b=2,c=-5.故所求函数的解析式为y=x2+2x-5.二、顶点型若已知抛物线的顶点坐标或…  相似文献   

13.
题目:如图1在△ABC中,DE∥BC分别交AB、AC于D、E两点,过点E作EF∥AB交BC于点F,请按图示的数据计算.(1)求平行四边形DBEF的面积S,(2)求△EFC的面积S1,(3)求△ADE的面积S2,(4)发现的规律是什么?解:(1)S=BF×3=2×3=6.(2)S1=12CF×3=12×6×3=9.(3)因为:DE∥BC,EF∥AB.所以四边形DBFE是平行四边形所以DE=BF=2,所以∠ADE=∠ABC.因为∠A=∠A,所以△ADE~△ABC.  相似文献   

14.
1.解:由题设,则有3-2x-x2>0解不等式得:-3相似文献   

15.
小猪和小象     
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16.
漫画数学     
1.猜牌问题S先生、D先生、Q先生他们知道桌子的抽屉里有16张扑克牌:红桃A、Q、4,黑桃J、8、4、2、7、3,草花K、Q、5、4、6,方块A、5。  相似文献   

17.
为了得到一个路Pm与一个完全图Kn的直积Pm×Kn的L(2,1)-标号数,通过归纳猜想,分类讨论,证明了m=3或4时,Pm×K3的L(2,1)-标号数为6,m≥5时,Pm×K3的L(2,1)-标号数为7,m≥5且n≥3时,Pm×Kn的L(2,1)-标号数的上界是3n-2.  相似文献   

18.
建立复方蛇床予搽剂中蛇床子素和醋酸地塞米松含量的RIP-HPLC测定法.方法:色谱条件为色谱柱:Sino Chrom ODS-BP(4.6mm× 250mm,5pm);检测波长240nm;柱沮35℃;流动相:甲醇-水(7S:2S);进样:20μl(样品用乙醇稀释8倍):流速:0.8ml·min-1;分析时间:30min.结果:回归方程与相关性;蛇床子素(进样范嘲2.608~13.04μg,Y =850574.6X+120226A,r=0.9992,);醋酸地塞米松(进样范围0.1808~1.4464μg,Y=1748870X+249657,r=9996).加样回收率(n=3):蛇床子素98.65%,醋酸地塞米松98.0%.建立的方法用于供试制剂中蛇床子素和醋酸地塞米松的测定,简单,快速,准确,可行.  相似文献   

19.
对"哥德巴赫猜想"的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
在郭普照先生提出的“理想折合奇数组轴”和“3×5×…×Pk阶循环节”[1]的基础上,建立了理想筛原理,即:若(m,n)=1,即m与n互素,且m阶循环节中有s个“○”位,t个“●”位,s t=m,则在理想折合奇数组轴上连续n个m阶循环节中,不论始点从何处算起,m个n的倍数落在“○”位上的恰好有s个,落在“●”位上的恰好有t个.然后推出了定理5.1,5.2,5.3,5.4.并推出了定理6.1,6.2,6.3,6.4和表2以及定理7.1,7.2,7.3,7.4,8.1,9.1和表2.其中定理8.1就是“1 1”定理,而定理9.1的内容更上了一个平台.  相似文献   

20.
现行高中《数学》(必修 )第一册 (上 )第3 .5节例 4是 :已知Sn 是等比数列 {an}的前n项和 ,S3,S9,S6 成等差数列 ,求证a2 ,a8,a5成等差数列 .这是一道难得的好题 ,具有很好的研究价值 .一、例题引申引申 1:若Sn 是公比q≠ 1的等比数列{an}的前n项和 ,a2 ,a8,a5成等差数列 ,则S3,S9,S6 成等差数列 .证明 :设等比数列 {an}的首项为a1 (a1 ≠ 0 ) .∵a2 ,a8,a5成等差数列∴ 2a8=a2 +a5.即 :2a1 q7=a1 q +a1 q4∴ 2q6 =1+q3,∴q3+q6 =2q9.又q≠ 1,∴S3+S6 =a1 ( 1-q3)1-q +a1 ( 1-q6 )1-q=a1 [2 -(q3+q6 ) ]1-q=2a1 ( 1-q9)1-q =2S9.∴S3,…  相似文献   

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