?计算机应用基础?课程教学模式改革的探讨

高职计算机应用基础课程的教学目的是培养学生的计算机应用能力。随着计算机在各行业的逐渐普及,各岗位对计算机应用能力的要求也日渐增多,而各专业学生层次又参差不齐,因此对高职计算机应用基础课程的教学工作提出了新的难题。本文通过对计算机专业?计算机应用基础?课程教学模式的现状进行分析,针对高职各专业计算机应用基础课程的教学特点,探讨计算机专业教学模式的改革设想以及实践意义。     

“计算机应用基础”课程教学改革浅析

"计算机应用基础"是一门以培养大学生计算机文化素养及计算机应用能力为主的公共基础课。本文分析了"计算机应用基础"课程教学存在的问题,提出了提高该课程教学质量的一些意见和建议。     

在慕课时代中高校计算机应用基础教学方法的创新探究

随着社会的不断发展进步,对高校人才培养方面提出了更高的要求,传统的高校计算机应用基础教学方式已无法满足当今社会发展需要,从全球高校计算机应用基础教学发展趋势来看,我们必须采取行动。本文以"在慕课时代中高校计算机应用基础教学方法的创新探究"为题,首先介绍了慕课教学的特点,其次分析了慕课时代高校计算机应用基础教学现状,最后讨论了慕课时代高校计算机应用基础教学方法创新方向,旨在促进我国高校计算机应用基础教学健康发展。     

《计算机应用基础》教学的探讨

“计算机应用基础”是各类专业学生必修的文化基础课程本文就计算机对教师如何进行“计算机应用基础”教学进行探讨     

浅议分层分类教学法在“计算机应用基础”课程中的具体应用

目前,我国各地学校的计算机课程均以《计算机应用基础》作为初级计算机基础教学的教材,因此,《计算机应用基础》学习效果的好坏直接关系到学生对基础性计算机知识和技术的掌握情况。本文就分层分类教学法的相关情况进行简单的概述,并就如何将其运用到"计算机应用基础"课堂教学中提出具体的建议和看法,以便于广大同行借鉴和运用,从而不断推进分层分类法在计算机教学中的进一步推广和应用。     

中职卫校计算机应用基础课程实训课改革设想

中职卫校计算机应用基础课程实训课改革对提升学生计算机应用能力有重要意义。文章先介绍中职卫校计算机应用基础课程实训课现状,然后就中职卫校计算机应用基础课程实训课改革设想,从课程内容、教学模式、教学方法、学生自学能力等几个方面,对计算机实训教学改革进行分析探讨,重点强调教学方法改革的重要性。     

中职卫校计算机应用基础课程实训课改革设想

中职卫校计算机应用基础课程实训课改革对提升学生计算机应用能力有重要意义。文章先介绍中职卫校计算机应用基础课程实训课现状,然后就中职卫校计算机应用基础课程实训课改革设想,从课程内容、教学模式、教学方法、学生自学能力等几个方面,对计算机实训教学改革进行分析探讨,重点强调教学方法改革的重要性。     

如何教好技校生计算机应用基础课

本文主要从教学模式、教学方法、教学过程设计三个方面阐述如何教好计算机应用基础课程,从而培养学生学习计算机应用基础课程的兴趣,为计算机相关课程学习打下坚实的基础。     

高职学院计算机应用基础教学改革初探

计算机应用基础教学作为高等教育中的一个重要内容,它是现代信息交流技术发展到一定阶段的必然产物。现代社会是一个信息快速更迭的社会,计算机的普及迫切要求学生们通过计算机应用基础教学去掌握基本的计算机运用技能。本文在提出计算机应用基础教学中存在的一些问题之后也提出了一些切实可行的改革建议。     

关于高职院校计算机应用基础课程教学改革的研究

本文结合目前高职院校计算机应用基础课程的教学情况,讨论了计算机应用基础课程教学改革与创新的必要性,并且从教学模式和教学内容两个方面对计算机应用基础课程的教学改革进行了初步的探索和研究,最终提出了相应的改革措施和方法。     

孩子喜吃零食——“共性”而非“个性”．要“疏”而非“阻”

0—6岁的儿童年龄较小,生长发育较快,孩子的营养、吃饭问题就成了老师和家长们一个比较关注的话题。而现在的很多孩子由于挑食、厌食导致体重超标、营养不良,本文在基于实例的基础上,结合孩子的生理和家长的教育问题,提出可行的教育方法,帮助孩子养成良好的生活习惯,促进孩子的健康成长。     

《素问》“痒”字析义

文章从文献角度与医学原理,分析了《素问·至真要大论》"诸痛痒疮,皆属于心"一句中的"痒"字,对历代医家的理解作疏解,并结合当代学者的观点展开了探讨。同时,"对诸痛痒疮皆属于心"的含义提出新的见解。     

權利要求中技術特徵的"解讀"與"解釋"

正確理解權利要求的内容是審理專利侵權訴訟案件和專利確權案件的基礎。而對權利要求的理解離不開對權利要求自身内容的解讀和專利説明書的解釋。一項權利要求由若干技術特徵構成,解讀一項權利要求時,不僅要正確解讀權利要求中每一個技術特徵自身的含義,而且要考慮各技術特徵之間的關係。     

《十面埋伏》、《霸王卸甲》与《孙子兵法》

文章先从音乐的角度对《十面埋伏》与《霸王卸甲》进行剖析,然后通过《孙子兵法》进一步分析《十面埋伏》与《霸王卸甲》。     

"中国"英汉词源考

本文从词源的角度考证了“China”的词源研究现状并从历史、地理等的角度考证了“中国”一词的来源。同时,本文以英汉对比语言学的视角对两者作深入比较研究。“China”和“中国”在语言所指及能指上是既有任意性又有理据性。     

“IC”面对“VC”

在第三屠中国国际高新技术成果交易会期间,本刊记考在深圳专程采访了致力"成为推动中国半导体设计产业的主要办量'的翱科公司与其创始人--副主席兼策略总裁高秉强及技术副总裁、翱科半导体公司总经理陈凯博士.     

“异”与“想”

科学界有一句格言，“创造的秘诀在于求异”。异，就是与众不同，就是独树一帜。许多科学家和发明家都是属于“特异”一类的人。他们勇于发表异言，乐于坚持异见，善于运用异思。总之，他们的特征是标新立异。“异”是思想的解放，观念的更新。有人曾把“异想天开”贬斥为不切实际的胡思乱想，这是一种偏见。其实，没有“异想”，何来“天开”呢？异想，使我们摆脱了控制性观念的束缚，使我们超越了常规式思考的限制。有人也将“见异思迁”一词用来讽刺某些在事业上不安分守已的人，这也是不恰当的。须知，这个“异”正是创造本能的体现。山…     

"自然"何以"辩证法"——《自然辩证法》文本学研究

自然辩证法作为马克思主义的科学哲学,从其产生以来,自然界是否存在客观辩证法问题一直是争议的核心。辩证法概念发展的一般哲学史含义同德国古典哲学的特殊转义是造成自然辩证法概念理解分歧的根本原因。因此在哲学史背景下对辩证法概念进行文本学考察,是判别自然辩证法概念真实含义及其合理性的最可靠依据,是深入进行自然辩证法研究的前提,是保持马克思主义哲学体系完整性研究的基础。     

胡塞尔对"自我"与"思维"关系的重新界定

本文从笛卡尔“我思故我在”这一命题入手,通过对笛卡尔与胡塞尔有关“自我”与“思维”关系的不同看法作一比较,来看胡塞尔对这一关系的重新界定在哲学认知领域的重要意义。     

威廉斯“文本”与“解码”的传播技术思想研究

威廉斯通过“文本”与“解码”的方法对传播技术进行了研究,通过“解码”技术决定论与社会制约论,提出“媒介即文化”的传播技术本体论研究范式,通过“解码”技术理性批判的思想,提出传播理性在现代社会中的存在及其意义,同时将传播技术置于一种文化社会学的批判中加以解读,为现代传播技术的研究提供了宝贵的启示。