提高中职女生对于体育课兴趣的策略

本文就当前中职女生体育教学的现状进行分析,并应用心理学、生理学、教育学等相关知识,阐述了影响中职女生体育兴趣的主要因素,并从老师的角度指出提高中职女生体育课兴趣的具体策略。     

闽南地区高三女生体育参与的影响因素分析

为探讨影响闽南地区高三女生体育参与的因素,采用问卷调查、文献资料分析、数理统计和比较分析等方法对该地区高三女生的体育参与情况进行研究。发现影响闽南地区高三女生体育参与的因素,是其错误的体育价值观以及面临高考压力而导致的没时间及较大的环境压力。建议对高三女生进行体育价值观的宣传与教育;规范学校常规体育教学和利用社区宣传对学生家长进行潜移默化的影响,以便培养学生的体育兴趣。     

赤峰学院大学女生学习健美操兴趣的调查研究

健美操以其独特的魅力和锻炼价值,现在已发展成为赤峰学院女生体育教学的主要内容．而健美操在赤峰学院推广发展的过程中受到很多因素的影响,其中学生对健美操的兴趣是很重要的原因之一．激发学生学习健美操的兴趣、培养学生终身体育意识是本文的主要目的．本文通过对赤峰学院女生学习健美操的兴趣进行调查分析,从而得出影响女生学习健美操兴趣的相关因素,并总结出了如何激发女生对健美操学〉-7兴趣的相关对策．     

如何培养高职女生的体育兴趣

目前高职女生普遍对体育课兴趣不高,本文就影响女生形成体育兴趣的因素与如何培养其体育兴趣进行了剖析。     

谈高职院校女生体育兴趣的培养与教学策略

在高职院校体育教学中,由于受女大学生身心特点、教学方法及内容的影响,大多数女生对体育教育兴趣不高,认识不深.因此,我们应采取有效的教学策略提高女生体育兴趣.本文针对影响高职院校女生体育兴趣的心理障碍,提出激发体育兴趣的方法,并对应采取的教学策略进行探讨.     

如何让初中女生喜欢体育课

目前初中女生对体育课的兴趣不高,除了体育环境欠佳因素外,体育教师的教学方式方法也是重要原因。本文结合笔者所在学校实际和多年的体育教学经验,对体育课教学进行探索,希望为初中女生体育教学提供好的借鉴。     

高中女生在体育教学中若干问题的探索

以高中女生在体育教学中的表现为研究内容,探索影响教学效果的若干因素和解决问题的思路。提高高中女生体育课教学效果应根据女生身心发展特点,关注女生的情感和兴趣表现,重视女生个性发展,提高女生自我学习能力等。     

影响农村初中女生体育兴趣的现状调查与分析

本文采用问卷调查、访谈、文献资料、数据统计等研究方法,就影响农村初中女生体育兴趣的因素进行调查分析,并对如何激发和培养农村初中女生体育兴趣,提出了体育教学可以通过“正确引导”“择优教材”“优化教法”等方面来激发学生的求知欲,培养学生对体育课的兴趣,力求为农村体育教学改革发展提供一些参考,为学生建立终身体育观念打下基础。     

试论高职院校女生体育兴趣的培养

由于社会、家庭、教师和学生自身的原因，影响了高职院校女生对体育的兴趣，并严重地影响了体育课教学效果。因此，加强理论课教学、提高教师教学水平、选择合适的教材等都是培养高职院校女生体育兴趣的好办法。     

山西省普通高校女生体育课兴趣现状探讨

学校体育是终身体育的基础,高校体育是学校体育的最后阶段,如何在高校体育教学中进一步培养学生的体育意识和兴趣,已日益成为广大教育工作者所关心的问题。文章通过对山西省普通高校女生体育课兴趣的现状及成因的调查分析,提出了培养山西省普通高校女生体育课兴趣的几个途径和对策,旨在进一步提高山西省普通高校女生体育课兴趣,使高校体育教学跃上一个新的高度。     

马约翰体育思想研究

马约翰是中国近代体育的开拓者之一,我国＂体育界的一面旗帜＂。他关于体育是学校教育不可或缺的重要部分的观点、体育要坚持普及与提高相结合的思想及其所论体育运动的价值,可以迁移并影响社会的体育理论,它不仅对中国近代体育教育的发展产生了积极影响,而且对我国当代体育教育的健康发展也具有不可低估的借鉴价值。     

影响河北省城镇中学体育教学改革的调查研究

采用文献资料、问卷调查以及数理统计等方法,对影响河北省城镇中学实施体育与健康课程标准的因素进行了调查。结果表明,影响河北省城镇中学体育教学改革的因素主要表现在学校领导不重视、学校体育课的地位较低、河北省城镇中学生师比较高、体育教师不能准确把握体育与健康课程标准的内容、体育教师安于现状缺乏改革创新的意识等几个方面。     

体育教育伦理功能略论

在体育教育活动中,体育教育伦理具有认知、规范、论证、聚合、激励、导向和升华等多重功能,对更好地完成育人及体育文化传递功能具有重要意义,因此,应当不断强化体育教育伦理建设．     

Forty years later,a systematic literature review on inclusion in physical education (1975–2015): A teacher perspective

The first objective of this work is to systematically list the international studies about the inclusion of students with disabilities in physical education (PE) from the teachers' perspective. Sixty studies met our selection criteria and are listed. The second objective is to analyse the content of the literature according to the inductive and thematic approach of Thomas and Harden (2008). Our thematic analysis highlights: a) the factors that influence PE teachers' positive or negative attitudes and predispositions towards the inclusion of students with disabilities and b) the factors that can positively influence the inclusion of students with disabilities in PE classes, according to the teachers' representations. Based on these sets of factors, we propose some adapted PE training content for PE teachers. These training content proposals form the basis of research perspectives.     

以革新扩散的角度看E-learning在企业的推广

一直以来,人们更多是关注怎样去进行E-learning(在线学习)平台模块的构建,很少去考虑该平台的推广过程。文章以企业E-learning平台为例,以革新扩散的角度评述E-learning平台在企业的推广过程,了解采纳者五个阶段的主要特征及影响因素,以罗杰斯的扩散理论为支架来探讨E-learning平台推广的相关问题。     

Physical activity during physical education lessons: a qualitative investigation of Australian PE teacher perceptions

School physical education (PE) experiences play a critical role in adolescents’ physical activity (PA) levels. Teachers are crucial to students’ initial experiences in PA; however, limited research has explored teachers’ perspectives about PA during PE using in-depth qualitative research techniques. We conducted interviews with 25 current Australian male and female PE teachers to investigate their perceptions about PA in secondary school PE (grades 7–12). Our findings indicated PA was a major focus for teachers during PE lessons; however, many physical and psychosocial factors underpinned practical classes. During PE lessons, PE teachers favoured game-based activities to promote PA while citing the traditional skill-drill approach as a strategy that limited PA. These findings highlight an ongoing shift in PE teaching towards a games-based approach and have several important implications for future teaching practice and research.     

高师院校体育教育专业排球普修课程的调查研究

高师院校体育院（系）肩负着为我国培养各类合格体育人才的重任。排球课程在实现体教专业培养目标与任务的过程中,发挥了不可替代的作用。但现行的体教专业排球课程改革相对滞后,一定程度上影响着排球教学质量的提高。因此有必要对其进行深入研究,为促进排球课程改革、提高排球教学质量提供理论依据。     

对高校体育教育中实施健康教育的探讨

素质教育是当前我国教育改革的主要方向。高校体育肩负着大学生身体健康，并培养其掌握健身知识、方法，使其终身受益的重任，在高校体育教学中如何结合健康教育的内容是每一位体育工作者值得研究的课题，这对推动教学改革，促进学生身心健康全面发展有着积极的影响作用。     

浅谈PE管道在城市给水工程中的应用

随着塑料管在城市给水工程中的逐步推广使用,与国家针对施工标准要求的明确,将进一步推进塑料管材的更新,本文结合PE管道的特点,对PE管道在市政给水工程中的应用进行了探讨。     

从体育的本质论体育课程的价值

对体育本质的探讨是个经久不衰的话题,回顾国内外体育本质观的演变历程,可以看出,无论是单质观论者,还是多质观论者,都认为体育对人的发展具有不可替代性。以对体育本质的认识为基础,从人的发展需要的角度去思考,可以剥离出体育课程的价值,即生物改造价值、运动技能价值、体育文化价值和情感、社会价值。