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《安徽教育学院学报》1995,(1)
微格教学：培训教学技能的有效途径袁舰微格教学也叫微型教学（Ｍｉｃｒｏ－ｔｅａｃｈｉｎｇ），是美国斯坦福大学教育家德沃特·艾伦教授（Ｄｗｉｇｈｔｗ·Ａｌｌｅｎ）１９５９年与其同事共同创立的。它是培训师范院校学生和在职教师使之掌握课堂教学技能的一种有效手... 相似文献
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微格教学是２０世纪６０年代和７０年代师范教育中最有影响的创新之一。我国自８０年代初引进微格教学，十几年来，在师资培训、理论探讨和推广应用方面，均已形成了一定的规模，引起了教育行政部门、教育科学研究人员和广大教师的关注。本文拟简要介绍微格教学的概念、程序、特点以及微格教学的形成与发展，供读者参考。一什么是微格教学微格教学（Ｍｉｃｒｏｔｅａｃｈｉｎｇ），又被译为“微型教学”、“微观教学”或“小型教学”。微格教学创始人之一的艾伦（Ｗ·Ａｌｌｅｎ）称它是“一个有控制的实习系统，它使师范生有可能集中解决某… 相似文献
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微格教学是提高教学技能的新途径 总被引：3，自引：0，他引：3
微格教学是提高教学技能的新途径田华文，胡安正（襄阳师专·湖北·５１４１１５）百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。要使中华民族教育事业繁荣昌盛，使教育更好地为社会主义现代化建设服务，进一步提高劳动者的素质，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人，就... 相似文献
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《天津职业院校联合学报》2001,(4)
跨进新世纪，奋发展宏图──新年寄语 龙德毅（１·３）·专稿·抓住机遇，迎接新世纪挑战，努力实现跨越式发展 李大卫（１·５）浅谈知识经济时代需要大量的高等职业人才 于炳诚、萧庆媛（１·９）·高等职业教育研究·高职烹饪专业教学中一个不容忽视的问题 孟祥苓（１·１３）联邦德国ＨＰＩ电子／微电子技术培训系列给我们的启示 胡宏宇、迟志君（１·１７）机电技术高职教育的定位与内涵… 相似文献
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程惠敏 《历史教学(高校版)》1998,(6)
史学专题中国近代前期的中西文化交流论中国古代领土观的形成……—·—··张景贤（5·5）…………··—…………于语和高侮（5·ZI）（墨子）与中国古代军事科技—…李继耐（2.30）过学理论与实践（六韬）的成书、著录及其军事思想…徐勇（6.5）论历史教学中的类比联想创新…··常运暖门·24）两汉妇女的贞节问题…………·赵志坚（4·14）情境教学的作用·:………·李维密门·43）论北魏文明太后的族属及所受教育中学宗教史教学研究一;………·车华玲（二·27）……………………………··王晓卫门·11）初中历史“新五步教学法”例谈… 相似文献
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领导到位是高校电教发展的关键广东省高校电教中心观感辛显铭张增荣（南京大学·南京·２１０００８）（南京师范大学·南京·２１００２４）最近，我们受广东省高教厅邀请，参加该省一项上报国家教委教学优秀成果奖的鉴定工作。鉴定会后，我们专访了广东省高校电教中心主... 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2002,(24)
●名家论坛●我看语文李康（１－２·０１）认识语文学好语文倪文锦（３·０１）再谈要从更为广阔的视角审视语文教学陆俭明（４·０１）知识的教学和品德的培养蒋仲仁（５·０１）人文文化可以帮助我们做人刘献君（６·０１）闲话谈书曹文轩（７·０１）读书的意义俞平伯（８·０１）从大学角度谈中学生的阅读与写作周士琦（９·０１）传染语感于学生夏尊（１０·０１）如何提高文艺欣赏能力蓝翎（１１·０１）论百读不厌朱自清（１２·０１）●封面人物●半是鸡声半马蹄周世忠（１－２·０４）执著的追求闪光的人生———记全国优秀教师、… 相似文献
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投影教学媒体数字化制作技术陈琳杨改学（盐城师范专科学校·江苏·２２４００２）（西北师范大学·兰州·７３００７０）进入９０年代，来自两方面的技术对电化教育产生着深远的影响，一是数字化技术的迅猛发展，新型数码产品的不断推出，如数字录音机、数字视盘（ＤＶＤ... 相似文献
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微格教学新探──谈模拟微格教学徐南平（镇江师专电教室江苏２１２００３）我们在尚未配备微格教学系统的情况下，因地制宜，用一些简易的电教设备，在训练师范生的教学技能过程中进行了模拟性的微格教学试验，这就是下文中所说的＂模拟微格教学＂的含义。一、为什么要搞... 相似文献
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微格教学策略与成人职业技能教育 总被引：1，自引：0，他引：1
微格教学策略与成人职业技能教育○张兆敏霍丽云６０年代,美国斯坦福大学的阿伦（Ｗ·Ａｌｅｎ）教授等人创立了一门培训教师职业技能的课程——微格教学（亦译作“微观教学”“微型教学”）。它以教育学、心理学、现代教学论为指导,系统研究分析、阐明了课堂教学技能的... 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1996,(10)
《巨型大学和知识媒体──新技术对大型远距离教学大学的影响》简介［英］约翰·Ｓ·丹尼尔著于明本书是英国开放大学副校长（校长是荣誉职位）约翰·Ｓ·丹尼尔（Ｊｏｈｎ·Ｓ·Ｄａｎｉｅｌ）１９９５年底的新作。所谓巨型大学，据丹尼尔的自定义，即在校生超过十万人的... 相似文献
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在初等教学中，常常遇到这样一类有关自然数的数列１＋２＋３＋…＋n１·２＋２·３＋３·４＋…＋n（n＋１）１·２·３＋２·３·４＋３·４·５＋…＋n（n＋１）（n＋２）１２＋２２＋３２＋…＋n２１３＋２３＋３３＋…＋n３１４＋２４＋３４＋…＋n４法作一探讨。利用排列 相似文献
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多媒体技术的教学应用（下） 总被引：4，自引：0，他引：4
多媒体技术的教学应用（下）李克东（华南师范大学·广州·５１０６３１）五、多媒体计算机辅助教学系统的设计多媒体计算机技术在教学中的应用，关键是要设计并编制出符合教学需要的多媒体辅助教学（ＣＡＩ）系统，这种多媒体ＣＡＩ系统大多是以ＣＤ—ＲＯＭ光盘形式存贮... 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2002,(4)
《教学技术：领域的定义和范畴》简评由美国教育技术专家巴巴拉·西尔斯和丽塔·里齐合著，并由乌美娜教授、刘雍潜副研究员等译的《教学技术：领域的定义和范畴》一书现已由中央广播电视大学出版社出版。本书的最大贡献是提出了一个定义，依其定义，本书阐述的五大范畴，即：（１）设计范畴：包括教学系统设计，讯息设计，教学策略和学习者特征。（２）开发范畴：包括印刷技术，视听技术，基于计算机的技术和整合技术。（３）利用范畴：包括媒体利用，革新推广，实施和制度化，政策和法规。（４）管理范畴：包括项目管理，资源管理，传送系… 相似文献
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多媒体技术的教学应用（上） 总被引：10，自引：0，他引：10
多媒体技术的教学应用（上）李克东（广州华南师范大学·广州·５１０６３１）教学改革的深入发展，要以教学现代化为目标，要实现教学现代化，必须要教学观念现代化、教学内容现代化、教学手段现代化、教学管理现代化。多媒体教学是教学现代化的重要组成部分，同时它也是... 相似文献
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微格教学也称为“微型教学”、“微观教学”，是培养师范生和在职教师掌握课堂教学技能、提高课堂教学水平的一种有控制的、系统的教学训练方法。微格教学理论最初是由美国斯坦福大学的教育教学工作者们于1963年提出的，得到世界各国特别是欧洲的教育工作者和研究者们的推许，并很快在许多国家得以推广、研究。业已形成为一套独特的课堂教学训练模式，在师范教育和在职教师培训中取得一致公认的显著成效。正如著名教育家邓金（MichealJ·Dunkin）评论的那样：“微格教学是20世纪60年代和70年代师范教育中最有影响的创新之一”。80年代末，… 相似文献
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《南京晓庄学院学报》1998,(4)
王泽农南京师专·教院物理学教授。1943年7月生,江苏南京人。1964年毕业于江苏师范学院（个苏州大学）物理系,分至南京教育学院物理系任教。1983年起任南京教育学院副院长。南京师专·教院副校（院）长。1995年起任南京师专·教院校（院）长,兼任南京高师学报主编,校（院）学术委员会主任。南京市教委干训中。心主任。南京市政协委员。王泽农教授从事物理教学三十余年,勤学慎行,思维敏捷,勇于钻研,博览群书,注意不断更新知识,学习和掌握现代化教育教学理论及手段,实践能力强,理论基础扎实深导。为本。专科生和中学教师开设过“… 相似文献