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1.
朱汝兰 《长江工程职业技术学院学报》1989,(4)
岁月的流逝,带走了许许多多人的青春年华;也孕育了许许多多生命的活力,随着时日的迁移,他们不息地释放着光和热……历史的一页长江工程大学的存在,在长江水利水电建设事业史上确实只是短暂的一页,但留在我及许多在工大工作与学习过的同志们心中的却是深刻的记忆. 相似文献
2.
田杰伟 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
俗话说:“孩子是父母一生的事业.”不错,孩子也是教师一生的事业.不管是什么样的孩子,我们都应该把他们当成事业来扶持、栽培.但是现在大部分中学生都是“00后”,和平安宁的环境,幸福优越的生活,使他们对近现代中国的深重苦难,生灵涂炭的悲惨境遇没有深刻体会,所以我觉得利用历史教材中蕴含的丰富的人格教育素材、宝贵的文化典籍,及优秀的精神文明遗产,不断地对学生进行人格熏陶和激励,潜移默化地培养学生的爱国主义情怀. 相似文献
3.
十朝帝王都,江南佳丽地.
万里长江横卧,秦淮如画蜿蜒.
改革开放的春风和党的十五大催人奋进的战鼓为南京经济建设和社会事业发展插上了腾飞的翅膀. 相似文献
4.
教师是人类灵魂的工程师,教师必须把全部心血、全部精力和才华贡献给教育事业。不论市场经济如何发展,教师都不宜从事“第二职业”。因为教师工作的特点具有空间的广阔性和时间的连续性,他们没有上下班的严格界限,他们的劳动地点没有校内外的明确划分,优秀教师无一不是全身心地扑在教育事业上的。因此,世界上不少国家都在“教师法”中 相似文献
5.
罗青山 《少年作文辅导(中学版)》2004,(9)
童年是在长江边上的一个小镇度过的,可是我从来没有出过远门。直到高考完,和一帮同学去他们的家玩,才知道小镇离一条大河只有30分钟的自行车车程。这条大河连接长江。我第一次站在高高的防洪大堤上,一边是苍茫中东去的大河,一边是辽阔富饶的田野,我第一次有了“这就是故乡”的感觉。祖籍本是外地,爷爷那辈来到这个冲积平原,我不知道他们是否算垦荒者。我出生时,他们早已作古。父亲不辞劳苦地把他们的遗骨埋到了他们的故土,那是个山区。而父亲自己却永远地留在了这片平原。我只有清明时节才会回到故乡给父亲扫墓。没有爷爷奶奶外公外婆的童年… 相似文献
6.
江流 《长江工程职业技术学院学报》1990,(4)
举世瞩目的葛洲坝水利枢纽,位于湖化省宜昌市郊南津关出口约3公里处.长江出三峡后,江面由300米豁然展宽到2200米.宽阔的江中原有西坝、葛洲坝两个小岛,把长江自右至左分成大江、二江、三江三股,大江是长江的主河槽,二、三江枯水期断流,只有汛期才过水.长江干流上的第一座大型水利工程—葛洲坝水利枢纽,就横跨在这两岛三江之上.它的胜利建成,对缓解华中、华东部分地区能源的紧张局面,发展长江航运事业,以及对长江水电事业的开发,都具有十分重要的意义. 相似文献
7.
甘红莲 《语文世界(高中版)》2008,(4)
[作家连线] 18世纪,一户姓格林的德国人家中先后迎来了两个小男孩儿的诞生,他们分别是雅可布·格林和威廉·格林.他们从小性情契合、志趣相投.从中学到大学,他们都生活在一起,而且连书籍都是共同的.他们这种共同的命运和生活经历,使得他们不仅是生活上互敬互爱的好兄弟,在文学和事业上也是知心的好搭档.所以,人们习惯性地称他们"格林兄弟".兄弟俩都非常热爱自然和民俗,经常去大自然中漫游,在生活中搜集民间故事. 相似文献
8.
李子卓 《课堂内外(高中版)》2013,(10)
大脑先生:
我是最忠于您的心脏,您知道那三个渔人后来如何了吗?
因为没有任何线索,第一个、第二个渔人都放弃了寻找.他们每一日都不停地告诉自己:太晚了,太迟了.但没有什么效果,因为从他们捡到瓶子那一日起,他们便开始每晚做着同样的梦:一个看不清模样的人孤独地坐在一座孤岛上,一切都很昏暗,只有一双黑亮的眼直直地盯着他们.他们每天都被吓醒.后来,因为精神衰弱,第一个渔人每次出海都昏昏沉沉,最终因一次小小的风浪丢掉了性命.第二个渔人安慰自己,一定有人救了那人,但他仍旧噩梦不断.在他生命的最后一夜,他在梦中终于看清了那人的脸——赫然发现是他自己. 相似文献
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10.
每一位班主任都是一位伟大的教育家,他们虽然没有轰轰烈烈的事迹,但在平凡之中却成就着伟大的事业,而我也认为在相同的岗位上,有些人能做出成绩,主要不在于成功的人比不成功的人高明多少,关键是在于对工作的投入和对一种价值的追求,成功的人总是愉快地接受挑战,并在实践中总是以一种极大的热情去逐步完善. 相似文献
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12.
家庭教育,这是整个民族的事业,是千家万户的事业.每一个社会成员几乎都是在家庭中诞生的,从家庭中获得生命,在家庭的环境中得到最初的、也是给他的生命打上烙印的教育.而每一位做父亲、母亲的,却都只能分散地根据自己的认识和意愿,采取自己认为合适的方法去教育和影响他们的子女. 相似文献
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15.
进入中班以后,班上新增了大型建筑积木,游戏活动时间,孩子们都争先恐后地去玩.两周下来,班上每个孩子都玩过了.每次来玩的孩子都忙得不亦乐乎,积木铺了一地.为使孩子们玩得开心,我没有干预他们的活动,只是先进行观察. 相似文献
16.
杜煜婕 《课堂内外(高中版)》2013,(1)
山如事业,不登不知高:水如名利,纵挽总东流.若慕山,不付千日不进一步;若恋水,则付千日难得一斛.人人都想成就自己的事业,但大多数人碌碌半生,终是无为.他们缺少的,正是偏执一心的简单.
是啊,简单让生命没有负担,简单给梦想插上翅膀,简单更让灵魂得以净化.简单就如那出淤泥而不染的清莲,不蔓不枝.欣赏简单是一种品质,而学会简单,则是一种精神境界的提升. 相似文献
17.
美国数学史家M·克莱因(M.Kline,1908~1992)告诉我们,任何一门学科最初都是通过直观的方法建立起来的,大数学家都是直观地思考问题,然后才用演绎的形式.他引用庞加莱的话说:"没有直观性,年轻人在数学科学的理解上就不会有一个开端;他们就不能学会热爱它;他们将在其中看到一个空洞的字谜游戏;没有直观性,他们将永不会应用数学"[1]. 相似文献
18.
教师是人类文明的传播者,对社会的进步、科学文化事业的发展,起着重要的推动作用。同时,教师又是“人类灵魂的工程师”,他们创造人的精神生命。教育工作没有时间之分,任何时间都可以或有可能对学生进行教育或帮助;没有空间之分,教室、校园、家里、社会,每一个地方都有可能成为教育的场所。只要你心里装着学生,想着事业,随时随地都有工作。许多教师认识到这一点,所以废寝忘食、勤勤恳恳地工作,工作压力和心理压力都十分重。 相似文献
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