谈短文改错中的解题技巧

短文改错是集多项语法规则和语言技能于一身的综合性试题。其目的是考察在语篇中准确运用英语的综合能力。怎样培养学生做短文改错的能力是中学英语教学中难点之一。许多学生在做短文改错时感到无从下手,其实这一题型规律性还是很强的。如果能掌握这一题型的规律和解题技巧,各种问题就会迎刃而解。下面我们共同研究一下短文改错中的解题技巧: 一、解题要求     

短文改错考点分析与精练

短文改错是高考英语试卷中的传统题型之一。短文改错集多项语法规则和多种语言技能于一身,具有题型小,综合性强,灵活性大,覆盖面广,测试层次多的特点。短文改错不是单纯地检测考生的语法知识,而是检测考生在阅读理解的过程中,根据语篇和上下文运用所学的语言知识去解决实际问题的能力。具体来说,短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力,以考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。《高考英语考试大纲(说明)》对短文改错     

名词的考查方向及应试策略

<正>名词的考查在每年高考中的阅读理解、完形填空、语法填空、短文改错,甚至书面表达中都会有所体现。传统的语法教学多是从语法填空和短文改错层面分析其考点,而忽视其在其他题型中的考查。本文明确了不同题型考查特点及应对策略。     

重语篇,抓积累,培养纠错能手——初探新课标高考英语短文改错之解题技巧

从2006年起湖南英语高考将采用全国新课标卷,湖南考生将对短文改错这一新题型。短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题,指在考察学生对语言的评价与校正的能力以以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。本文就如何强化语篇意识,注重语言知识的积累两个方面初步探讨英语短文改错的解题技巧。     

高中英语语法填空解题技巧及能力培养分析

高考英语卷中的语法填空题是从语法的角度将短文分散挖空,考查的方式可分为自由填空与提示性填空,主要是对学生理解语篇与运用语法的能力进行考查。在教学中,教师应教会学生解答语法填空题的技巧,并且培养学生相应的解题能力。     

学生短文改错能力的培养与提高

短文改错是高考题型中难度较大的题.它主要考查学生纠正语篇中语言错误的能力及综合运用语言的能力,包括学生在掌握用词、词法、句法、句型结构及语篇行文方面的实际水平.错误内容涉及语法、语篇结构、行文逻辑和多种语言技能.     

短文改错失误诊断及应考建议

短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题,旨在考查考生在语篇中综合运用英语的能力。包括语言的评价与校正能力,对词汇、语法和语篇的把握能力,一定的阅读、分析、识别和逻辑推理的能力。下面我们就以2006年全国卷Ⅰ短文改错题为蓝本就阅卷中发现的情况进行诊断,并提出备考建议。     

浅谈高中英语教学中如何提高短文改错的纠错能力

短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语考试,旨在考查学生对语言的评价与校正,以及对词汇、语法和语篇三要素的认知掌握,并要求考生在英语方面要具备相当高的综合分析问题和解决问题的能力。文章就从自己的教学实际从题型特点、备考复习、答题指导三方面浅谈如何提高学生的纠错能力。短文改错是高考题型中得分率最低的一个题型,所以为了提高学生的纠错能力,必须要做到保证它是一篇没有语病的文章。因此在平时对这一题型的训练时,教师要从学生的书面表达着手,写正确的句子,注重兴文逻辑,让他们通过书面表达来促进短文改错的能力。笔者就根据这一现象,结合教学实际谈一下如何从以下几方面来提高学生在这一题型上的得分率。     

语境对英语改错题的影响——对比单句改错和全文改错

短文改错是对考生写作能力的测试,是测试书面表达能力的一种较客观的方式。短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力．考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。如今改错的形式以单句改错和全文改错为主,两种改错形式都各有利弊,本文主要以语境教学为理论依据．对比两种形式的改错的优缺点。综合各种利弊总结出哪种形式更适合学生。更容易使学生从中获得最多的知识。     

短文改错命题特点与应试技巧

高考短文改错的目的在于测试考生判断、发现、纠正语篇中语言使用错误的能力，以及考查考生在语篇中综合运用英语知识的能力。它往往选用一篇120个左右的单词、内容鲜活、语言地道、通俗易懂的短文，从而检测学生综合运用英语的准确性。命题的总原则是整篇理解、分行解题。学生平时在书面表达中常出现的错误也就是短文改错要考查的重点。尽管短文改错本身文字难度不大，却是高考中得分较低的试     

英语短文改错技巧(上)

短文改错这一题目的设置,目的是考查学生在语篇中综合运用英语准确性的能力及考查学生校正语篇的能力。其错误类型包括语法、词法、句法、语篇结构、行文逻辑等等。短文改错所选文章的难度低于中学结业前所学的课文。文体主要是记述文和说明文。记述文一般是叙述过去发生的事情,文中的句子除直接引语和少数评注性句子外,大多是过去时态。说明文,尤其是科普文章,句子的时态都以一般现在时为主。懂得这一点,对于解题是有帮助的。     

对语法填空题教学的三维思考

语法填空是以语篇形式来检测语法知识的一种新题型,是语法检测的新载体,同时也承载了新课改的新理念。语法填空旨在考查学生的语言综合运用能力,充分体现了语言的语用功能,较单句型的单项选择更鲜活更立体。在新载体和新理念的引领下,一路探索,一路践行,其间对语法填空题的教学进行了深度的三维思考,即语篇理解、语法判断和语用填词三个维度。因此,从这三个维度分析语法填空题命题的三个特性,聚焦语法填空题解题的三个误区,继而感悟语法填空题教学的三个技巧。立体鲜活的新载体,引发了对新题型教学的三维思考,以期能为各位英语教师提供有益的借鉴。     

英语 语篇型语法填空

名师指要 语篇型语法填空以短文为载体,在考查语法的同时考查考生对语篇的理解。填空所填的词语既要意思连贯和富有逻辑性,又要语法正确。主要考查动词、代词、介词、冠词、词类转换等基础语言知识。     

初中英语短文改错教学谈

英语短文改错是指学生在阅读理解文章的基础上,运用所学的语言知识,去寻找有关语篇结构、行文逻辑、语法词汇等方面的错误,并在此基础上进行修改的练习、测试题型。 一、关于短文改错教学的问题 (一)分步实施短文改错教学     

短文改错分析及应试策略

短文改错最具有选拔性。它是对考生写作能力的测试,是测试书面表达能力的一种较客观的方式。短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力,以考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。文章中的错误主要是词语、语法、篇章结构和行文逻辑等方面的错误。     

把脉07改错题，提高纠错能力

短文改错的目的是考查学生综合运用语法、词法知识发现、判别和改正英语短文中的错误的能力;考查学生在语篇中运用语言知识去解决实际语言问题的能力;考查学生综合运用英语知识的能力。多年来,这题型让很多学生头痛。原因何在？我认为,学生除了要具备扎实的英语语言知识以及阅读、分析和逻辑推理能力外,还要分析和了解这一题型的错误设计特点和规律,然后有的放矢,进行专项训练,才能有效地提高改错能力,考出令人满意的好成绩。     

定语从句的命题角度与典型错误例析

定语从句既是NMET命题的热点,又是中学英语教学中的重点。它是高中阶段学习的一个大语法项目,无论在单项填空,还是完型填空、阅读理解和短文改错中出现的频率都很高。     

应加强短文改错技能的培养

在近三年的高考全国卷中,短文改错所占分值为15分,主要考查学生准确理解语篇、识别错误并校正错误的综合运用英语知识的能力.短文改错中的语言材料多取自于学生的作品.     

高考短文改错试题分析及应试策略

短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章错误和在语篇层面综合运用英语知识的准确性的能力。文章中的错误主要涉及词汇、语法、篇章结构和行文逻辑等方面的内容，它不仅要求考生掌握一定的词汇、语法知识，还要求考生具有一定的阅读、分析和逻辑推理能力。短文改错也是考生拉开层次的一个重要环节，要想取得理想的成绩．在牢固掌握英语基础的前提下，还必须要对高考短文改错试题特点和应试策略有所了解。     

高中生如何提高短文改错分值

短文改错是多年来高考试题中常见的考试题型,在英语教学中占有重要的组成部分。高中英语学习中,提高短文改错,就能有效提高学生发现、判断、纠正文章中错误的能力,以及提高学生在语篇中综合运用英语语言的能力,因此掌握一定的英语短文改错技巧在高中英语学习中显得尤为重要。