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《无机化学及化学分析》课程的教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
李晶 《读与写:教育教学刊》2009,6(9):68-68,97
在普通高校通才教育、基础理论课程普遍压缩学时的大背景下,由于通过优化教学内容,改进教学方法和教学手段的教学改革实践,因此达到了在有限的时间内提高<无机化学与化学分析>课程的教学质量的目的. 相似文献
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元素化学由于内容繁杂,涉及的化学事实和化学反应众多,一直是<无机化学>教学中的难点.本文作者通过采用精选讲授内容,以不同方式激发学生的学习兴趣,将理论教学和实验教学紧密结合,以及运用多媒体教学等措施,对元素化学的教学进行了初步探究,收到了较好的效果. 相似文献
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赵大洲 《中小学实验与装备》2019,29(3):60-61
1前言无机化学实验是基于对元素及其化合物的组成、性质以及反应等方面的实验研究的一个分支学科,也是对无机化学理论知识的应用和拓展.组织实验教学是无机化学实验课程的重要内容,它是教师在向学生传授无机化学实验的基础知识和基本的技能时不可缺少的教学手段.目前,无机化学实验教材中所编写的演示实验与学生实验,主要是为了验证无机化学的理论知识,帮助学生理解和巩固所学知识.但是对发展学生的创新能力来说,却不能起到良好的促进作用,而且无机化学实验是学生步入大学后接触的第一门实验必修课,没有相关学科的学习经验,学生对于学习无机化学实验的兴趣并不高.为了解决以上问题,培养学生的学习兴趣和创造性思维,提高学生的创新能力,很多高校开展了实验微课的教学,效果较好.但是,实验微课教学本身也存在着一些问题,本文就无机化学实验微课的教学创新进行了的分析和研究. 相似文献
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<工业催化>是化工专业重要的专业课之一.由于课程内容较深,教学形式单一,学生的积极性不高,课堂教学效果较差.本文结合教学实践,从多方面探讨了如何提高<工业催化>课程的教学质量. 相似文献
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大一新生学习<高等代数>普遍感到概念抽象难记,定理论证难懂,习题解答难做.这些学习障碍直接影响到学生对知识的掌握与应用.为让学生更好地学习<高等代数>,本文作者结合教学实践,提出了若干对策,以期克服这些障碍,提高学生的学习效率. 相似文献
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基于工科院校无机化学的教学现状,提出在课堂教学中转变教学理念,加强四大化学之间的联系,精选教学内容,优化教学方法,在教学过程中取得良好的教学效果,使学生对无机化学学科的掌握能力大大加强。 相似文献
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基础化学是皖西学院非化学专业一门重要的基础课程,教学质量和学生的学习效果,对后续课程的学习有较大影响。为适应应用性人才培养目标,基础化学教学应充分考虑各专业特点,开展灵活多样的教学形式,以便进一步提高基础化学教学质量,培养学生综合应用能力。近年来,在安徽省教育厅质量工程等项目支持下,笔者从激发学习兴趣、优化教学内容、改善教学方法等方面进行一系列教学改革和尝试,取得了良好的教学效果。 相似文献
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《无机化学》课程建设的探索与实践 总被引:7,自引:0,他引:7
从优化教学内容、改进教学方法、更新教学手段、建立实验教学新体系、重视教材建设、开设双语教学、开展教研和科研活动等方面论述了《无机化学》课程建设的探索与实践。 相似文献
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无机及分析化学是生物类专业的学科基础课,课程的教学质量和学生的学习效果,对后续课程的学习有较大影响。为切实提高无机及分析化学的教学质量,在实际教学过程中,从构建新课程体系、精练教学内容、更新教学手段、应用网络资源等方面进行了一系列教学改革,取得了良好的效果。 相似文献
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针对高等师范院校中级无机化学课程的特点,阐述了该课程在培养学生综合知识的运用能力和提高学生基本科研能力方面所起的作用.就如何在课程教学过程中对学生进行学术素养培育进行了初步探索. 相似文献
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无机精细化工与无机化学教学相结合的教学方法的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
根据教育改革的发展趋势,一改传统的教学模式和教学方法,采用了以无机精细化工产品的研制和开发与无机化学各章节的内容恰当结合起来的教学方法,并适时讲解文献检索知识,配合理论课开设精细化学品合成实验,提高了学生学习无机化学的积极性,培养了动手能力,实现了科研与教学的有机结合 相似文献
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本文介绍了从培养素质、提高能力出发.以培养合格的初中化学教师为目标.对无机化学课程教学进行改革的一些做法.实践证明.本教改方法对提高无机化学课程教学质量是有效的。 相似文献
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从无机化学绪论课的重要性、课程主要内容和教学实践三个方面对无机化学绪论课的加强与改进进行了探讨。无机化学绪论课是化学教育的重要环节,它提供给大一新生一个"大化学的概念"、激发学生对化学的热爱,并指导学生如何学习化学。绪论课程内容丰富,涵盖化学的研究对象、研究目的、现状及发展等内容。在教学过程中,应当注重与时俱进、突出科学事实,并充分发挥多媒体的优势,艺术性地达到教学效果。 相似文献
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药学无机化学教学方法改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了无机化学课程体系和内容的现状,从教学方法、实验教学、教材建设、双语教学和改进教学水平等几个方面提出了一些对无机化学课程改革的想法和措施。 相似文献