基于KABP的阳光体育运动的监控机制

为了开展好"阳光体育运动",使学生锻炼保质保量,就必须要求学校对阳光体育运动的实施进行适时的监控。为了促进阳光体育长期有效进行,促成学生良好体育行为的养成,提出了基于KABP的监控机制,旨在对阳光体育运动的实践活动进行监控。     

阳光体育运动与学校体育的整合研究

开展阳光体育运动是对青少年健康,尤其是体质健康的重视,对学校体育工作支持的战略举措,加强阳光体育运动与学校体育的整合研究不但有利于当前中央阳光体育政策的落实,而且有利于解决当前学校体育改革中沉积的重大理论实践问题。采用文献资料、逻辑法、比较法等研究方法以及结合落实中央7号文件、《国家学生体质健康标准》的综合分析。认为阳光体育运动与学校体育的指导思想、目标、实施途径和要求都是一致的;中央7号等一系列文件是政策的保障;《国家学生体质健康标准》是整合的基准;两者具体内容的整合是实施的途径。学校体育是素质教育的重要组成部分,是促进青少年学生健康成长、全面发展与终身发展的奠基性工程,而＂阳光体育运动＂则进一步突出了学校体育工作的地位,活跃校园文化氛围,彰显学校体育工作特色,两者＂学与用＂的有机整合,共同增强学生的体质,发展学生的身心健康。     

小学课外体育活动质量学校内部保障体系的构建与实施

为了提高课外体育活动质量,解决小学课外体育活动质量管理中存在的管理行为被动、职责不清、监控内容偏颇、方式单一、调控不力、保障制度不全等问题,依据阳光体育活动目标,建立了课外体育活动质量标准、要求以及质量管理的组织、保障、监控与激励四个系统。实践证明,质量保障体系的实施提升了学校体育政策的执行力与执行效力。     

阳光体育运动背景下高校运动会的改革

切实推动阳光体育运动是提高广大青少年学生及国民身体素质的重要举措。普通高校很好地落实这一举措尤为重要,不仅要在体育教学和课外体育活动中充分落实,还应该借助校运动会这一重要的体育活动,引导和推动阳光体育的落实,让大多数学生参与到校运会中,尽量避免极少数人参加校运会而大多数学生只能成为观众的现象,让校运会更好地为落实阳光体育运动服务。让阳光体育运动在高校得以真正实施。     

阳光体育运动中高校校运会改革研究

切实推动阳光体育运动是提高广大青少年学生及国民身体素质的重要举措。普通高校很好地落实这一举措尤为重要,不仅要在体育教学和课外体育活动中充分落实,还应该借助校运动会这一重要的体育活动,引导和推动阳光体育的落实,让大多数学生参与到校运会中,尽量避免极少数人参加校运会而大多数学生只能成为观众的现象,让校运会更好地为落实阳光体育运动服务,让阳光体育运动在高校得以真正实施。     

民强邦本,本固邦宁——写在“亿万学生阳光体育运动”开展十周年之际

<正>2006年,全国第一次学校体育工作会议在北京召开,会议决定在全国推行"亿万学生阳光体育运动"。这是新中国成立以来的第一次全国学校体育工作会议,是第一次由国务院领导提议并参加的高规格学校体育工作会议,是第一次以文件形式确定将学校体育工作"作为今后一个时期实施素质教育的重要突破口"。"亿万学生阳光体育运动"产生于什么样的社会背景,对增强青少年体质有什么样的意义,阳光体育运动实施情况如何,取得了哪些     

上海市阳光体育大联赛实施效果及其影响因素评析

以大联赛的方式推进阳光体育活动的深入开展是2006年以来上海市学校体育工作的一项重要工程,是阳光体育的具体落实和抓手.主要采用问卷调查法,以中小学体育教师为调查对象,对上海市阳光体育大联赛六年来的实施效果及其影响因素进行了评价与分析.研究表明:上海市阳光体育大联赛总体效果达到了阳光体育活动的目的,其中联赛运作机制的完善是大联赛获得良好效果的首要因素,建议在大联赛实施中重视学生的参与.     

体育教学中表扬与批评的正确处理

<正>课堂上,教师根据学生的表现有的放矢地采用表扬与批评,是向学生进行思想品德教育的重要方法之一,也是常用行之有效的教育方法,是提高课堂教学质量、实施校园阳光体育活动开展的有力保障。在体育教学中,应该如何正确处理好表扬与批评之间的关系呢?笔者认为,应该做到以下三点。     

高校冬季开展阳光体育运动应注意的问题

开展“阳光体育运动”对增进学生体质与身心健康具有重要的作用,是新时期加强高校体育教学工作的战略措施。冬季体育的教育观念和冬季体育教学的目标对高校冬季阳光体育运动开展起主导作用,高校冬季开展阳光体育运动应注意将阳光体育运动目标与高校体育教育目标有机的结合,把握好校园体育基础设施条件硬件与体育文化软件的建设,处理好阳光体育运动与学校体育的关系,需要建立长效机制,制定长远的战略发展规划,从法规、制度和管理等不同的层面为其提供保障。     

对实施"阳光体育运动"背景下学校体育工作的思考

文章通过对开展阳关体育运动背景、目标及内涵的认识,探讨在阳光体育运动背景下切实开展学校体育工作的思路和措施,提出新时期学校体育工作应当树立"健康第一、达标争优、强健体魄"的理念;建立健全学校体育工作决策、保障和考核机制;以《国家学生体质健康标准》的实施为行动主线;大力开展教育科研活动和实践活动,提高教师综合素质;建立和落实中小学生学校、家庭和社会联动和大学生课内外一体化反馈机制,确保学生体育锻炼每天不断线。     

大同大学“阳光体育”运动实施情况分析

“阳光体育”运动实施的效果,关系到国家大政方针,关系到学生体质健康状况的改善。文章旨在了解大学实施“阳光体育”运动的状况,扬长避短,更好地促进大学生体质健康状况的改善和提高。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法对大学生进行调查。结论如下：多数学生了解“阳光体育”运动的涵义,并对“阳光体育”运动的口号熟悉;学生体质监测方面,有完备的器材、完善的记录、严格的程序及通报制度,测试人员组织管理有序,操作熟练,但态度一般;课堂教学很好地贯穿体质测试项目,学生能掌握1—2项运动技能,并且多数学生能够每天坚持30分钟体育锻炼;学校及学校体育社团有丰富多彩的体育竞赛及节日,学生活动内容以跑步、篮球和排球为主。建议加强学生“阳光体育”运动的认识,改善测试人员态度,培训学生掌握运动技能,建立学生锻炼监督、评价机制,加强学校体育场馆建设,拓宽学生体育活动形式。     

大学生阳光体育运动实施方案的构建与有效开展——以华南农业大学为例

本文通过对国内普通高校开展阳光体育运动状况的调研,综合分析目前阳光体育运动开展状况及存在的主要问题,结合华南农业大学阳光体育运动的实施情况,介绍了阳光体育运动实施方案的构建与开展。描述了五个层面的组织机构、四级并举的阳光体育活动运行机制、五项考核计分的考评办法,以及考评管理系统等在内的实施方案。构建的实施方案从管理层面、活动开展层面上对阳光体育运动的持续开展起到积极的促进作用,可以引导更多的学生参加体育锻炼,值得推广。     

阳光体育背景下新疆高校运动会发展模式的研究

文章运用文献资料法、调查法和访谈法等方法,对新疆9所本科院校校运会的现状进行调查,分析校运会存在的主要问题是领导重视程度和重心存在偏离;项目设置不够完善;竞赛办法限制了学生的参与;对校园体育文化氛围建设和宣传力度不足,从而影响了全民健身计划、终身体育以及阳光体育的实施.由此提出了在阳光体育运动背景下,构建新疆高校大学文化体育节的构想、思路及实施措施.     

高职院校阳光体育推行模式研究

高职院校开展阳光体育活动,对培养高素质人才,提高学生身体素质,增强学生体质,培养德、智、体、美、劳全面发展的实用型人才有着十分重要的作用,探索高职院校阳光体育活动推行模式,为新形势下高职院校的体育工作实现可持续发展提供理论参考。     

阳光体育运动开展可持续性发展的研究

亿万学生阳光体育运动是由我国政府强力推进,对学生体质健康进行干预的政府措施。活动开展五年来,全国各级各类学校积极开展每天一小时体育锻炼,师生参加体育运动的主动性、自觉性不断增强,身体素质及体育锻炼的意识普遍得到提高,每天锻炼一小时蔚然成风。但在一些地方还存在着认识不到位、投入不足、师资缺乏等问题,要想使阳光体育运动可持续发展,尚需在制度建设、加强督导等方面多做努力。     

全民健身视角下新疆高校开展阳光体育运动的发展性研究

我国启动＂全国亿万青少年学生阳光体育运动＂是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略性举措。开展好＂阳光体育运动＂,不仅会对学生健康产生积极的影响,也会对全民健身运动的开展产生重要意义。本文从全民健身的视角分析了全民健身与阳光体育运动的关系,并对新疆高校实施阳光体育运动的情况进行了实地调查与研究。结果显示：阳光体育运动在高校实施的现状令人担忧,领导重视度不够、经费投入不足、场地器材严重匮乏等问题尤为突出。这些因素影响了新疆高校阳光体育运动实施的进程和长远发展,对当前存在的问题,提出了深入开展阳光体育运动的建议：重视完善机制、加强经费投入、增加场地器材、造校园氛围、丰富课外体育活动等建议。为新形势下新疆高校体育教育实现可持续发展提供有益的参考。     

对构建高职院校阳光长跑工作体系的思考

阳光长跑是一项以提升学生健康水平以及身体素质为主的冬季户外活动。现阶段,鼓励学生走进阳光下的操场进行运动并构建体育活动新形势已经受到了高职院校体育教育的密切关注。本文简单阐述了阳光长跑对学生的积极影响,分析了高职院校阳光长跑工作困境,重点从4个方面讨论了构建高职院校阳光长跑工作体系的有效措施,以供参考。     

阳光体育背景下的普通高校体育课程内容体系研究

摘要:2006年国家教育部、体育总局提出了阳光体育,希望通过阳光体育能够增强学生体质.而普通高校体育课作为高校体育的重要组成部分,对学生的身体素质起到举足轻重的作用.为了能够使高校体育更好地促进学生身体素质发展和影响学生体育意识,通过对文献和文件地深入阅读和理解,将普通高校体育课程内容体系与阳光体育的思想相结合,找出课程体系中所存在的主要问题.并在阳光体育思想的基础上,针对这些问题提出相应的措施,希望能够给我国普通高校体育课程内容体系提供相应的参考和意见.     

普通高中课外体育活动俱乐部模式实施方案的研究

梳理学校课外体育活动俱乐部模式的建构,探讨普通高中课外体育活动俱乐部模式的实施,寻绎普通高中课外体育活动俱乐部模式的展开。促进学生终身体育意识与能力的发展。为普通高中课外阳光体育活动的进一步深化提供支撑。