阳光铺设的行程

李艾:男,四川巴中人。1987年10月出生,大学本科学历,中学二级教师,2010年任三台县新生中学任专职音乐教师,2011年获得绵阳市中小学音乐教师论文、教案比赛三等奖,三台县电视歌手大赛二等奖,2013年为三台县中小学音乐教师培训献优质课一节,获三台县教育系统"2012——2013年度艺术骨干人才‘优秀个人’"称号,教育系统"园丁歌手大赛"二等奖,该年7月,原创歌曲《特岗教师之歌》参加绵阳市教体系统"庆祝建党92周年暨教学成果展演"。2013年10月获"四川省‘优秀教师’"称号。     

“2006全国少儿歌曲创作比赛”提名奖揭晓

“全国少儿歌曲创作比赛”是文化部、教育部、财政部、国家广电总局、共青团中央、中国文联和北京市人民政府共同发起的“中国少儿歌曲创作推广计划系列活动”重要项目之一。由中国音乐家协会牵头主办的“全国少儿歌曲创作比赛”,从发出征集启事到截稿历时半年,其间共收到应征参赛作品7340件。与此同时,中国音协还邀请部分著名词曲作家进行委约创作。所有作品经过专家从初评、复评到终评的认真评审,共评选出获提名奖歌曲88首。这些歌曲将于近期录制出版,向全国广泛推荐和听取反馈意见,并将作为“全国少儿歌曲演唱大赛”的必唱自选歌曲,由中央电视台进行直播推广。届时,主办单位将依照听众和专家意见各占50％的比例,最后评出获奖歌曲。     

论抗战歌曲的音乐教育功能

我们唱过许多歌曲,最难忘的、最激动人心的莫过于那些诞生在抗日战争时期的"抗战歌曲".这些歌曲唱醒了国人,引起了全国人民感情的共鸣.本文对这些音乐的教育功能做了探讨.     

吟诵——中国式的音乐治疗

音乐治疗这个名词对我们来说已经不陌生,国内已经有像张鸿懿、高天这样的大家还有他们这么多年培育出来的精英,都在实践和理论中不断地展现出他们的最新成果,为我们对音乐治疗的学习和实施提供最好的帮助。张宏懿老师的学生:胡海歌在她2011年的硕士毕业论文"音乐治疗新作《歌曲写作疗法》述评与我的临床实践"中提出了音乐治疗界的新创举——歌曲写作疗法。在我个人来看,通过歌曲写作进行音乐治疗的方法其实和现在国学恢复中的"吟诵"真是有异曲同工之妙。本文就"歌曲写作音乐疗法"的特质来谈谈如何用"吟诵"这种中国式的作曲方式,来达到音乐治疗的目的。     

论贺绿汀抗战救亡歌曲的音乐艺术风格

"九.一八"事变后,"抗战救亡歌曲"成为歌曲创作的主题,贺绿汀是其中一位杰出的作曲家。本文着重对贺绿汀抗战救亡歌曲的风格作以分析和总结。     

漫谈教材歌曲

凡入选中小学音乐课本的歌曲便都可以称之为教材歌曲,但它却不是固定的,而是有着种种不确定的因素,今天入选教材的歌曲在若干年后可能就在教材中消失了;反之,多少年来从未进入教材的歌曲,也有可能进入今天的教材。入选这家出版社编写的教材中的歌曲也许不被其他编写者所选用,在这家中学音乐课本中的歌曲也有可能被其他编写者"下放"到小学课本中去。所以任何歌曲作者在动笔时都不能保证自己写的歌将来就一定是教材歌曲。     

“哎呀嘞”元素在赣南客家风格歌曲创作中的运用

"哎呀嘞"是一种常见的赣南客家民歌音调,相传始于伐木工人在劳动中伸腰舒气的感叹声,兴国山歌多数是以"哎呀嘞"开头的,作为兴国山歌标志性的音乐元素,其语调、语气、语境、语意的变化,在赣南客家风格歌曲创作中展示出独特的风格与魅力。针对"哎呀嘞"在歌曲创作中的实际运用进行分析与研究,探索客家音乐元素在当代歌曲创作中发挥的作用。     

“中国风”歌曲在音乐教学中的实践探索

"中国风"歌曲,是流行歌曲的一种,是新时代的中国音乐。何晓亮在他的《中国风音乐史》中是这样定义的:"中国风"就是三古三新(古诗词、古文化、古旋律;新唱法、新编法、新概念。)结合的中国独特乐种。歌词具有中国文化内涵,使用新派唱法和编曲技巧烘托歌曲氛围,歌曲以怀旧的中国文化背景与现代节奏的结合,产生含蓄、忧愁、优雅、轻快等歌曲风格。一、"中国风"歌曲融于音乐教学的必要性音乐教育所呈现的特点应是强调     

探究中国石油歌曲的音乐艺术特点

分析与研究中国石油歌曲的音乐艺术特点,有利于我们更好地揭示中国石油歌曲的文化价值、审美价值与教育价值等.中国石油歌曲的发展虽然短短几十年,但其在中国音乐领域中的地位是非常突出的.本文首先对中国石油歌曲的渊源进行了简单介绍,然后从音乐节奏、歌词语言、歌曲主题、演唱形式等方面对中国歌曲的音乐艺术特点进行了研究.     

浅谈幼儿歌曲创作

笔者长期在幼儿音乐创作的天地里耕耘和探索 ,也创作了不少的幼儿歌曲 ,其中有的歌曲编入幼儿音乐教材 ,还获得了全国及省的各类奖项。从中 ,我感悟到要写好幼儿歌曲 ,必须热爱幼儿 ,因为他们是祖国的未来和希望 ,在长期的幼儿音乐创作实践中 ,我有着这样的深刻体会。首先 ,作者应有一颗幼儿童心 ,了解他们 ,熟悉他们。比如幼儿园的孩子喜欢什么 ?他们的语言特点 ,说话的语气和节奏以及他们的动作习惯等。作者应有他们的生活 ,真实地体现出幼儿的情和趣 ,所以 ,具有一颗幼儿童心是写好幼儿歌曲的关键所在。幼儿歌曲是专为 3至 6岁学龄前儿童…     

他用音乐给学生一双翅膀——记盲人音乐教师张治平

张治平，男，汉族，1948年生，视力残疾。特级教师，重庆市人，现为重庆市盲人学校音乐教师，系重庆市盲人协会主席。由于患先天性视神经萎缩，三十岁时完全失明。1988年，他在天津音乐学院函授部作曲专业结业，开始一边教学一边创作。其创作的歌曲、乐曲《我爱光明》《盲人之歌》《盲人驾驶碰碰车》获中国残疾人文艺汇演创作奖，歌曲《快乐王子的小船》获中国少儿歌曲创作一等奖，《甜甜的嘞》收入全国音乐教材小学第七册。曾获全国自强模范、中国特殊教育先进工作者等荣誉称号。     

张杰——背后的故事

张杰,这个2004年度“我型我秀”舞台上最闪亮的歌者、以一首原创歌曲《北斗星的爱》震撼全场的帅气大男孩,凭着自己对音乐坚定不移的信念,战胜了自己,也打动了别人。比赛的帷幕已徐徐落下,而属于他的音乐旅途,却刚刚开始。     

《中小学音乐教育》杂志社举办音乐教育研讨会暨“同写童歌·同唱童歌”少儿歌曲创作比赛获奖作品推广活动

12月20日,2011中小学音乐教育研讨会暨"同写童歌、同唱童歌"少儿歌曲创作比赛获奖作品选辑的赠送、推广活动在杭州蓝天·清水湾国际大酒店举行,浙江省文联党组成员、书记处书记黄先钢、浙江省文明办未成年人思想道德建设指导处处长季晓斌、浙江省音协主席翁持更、省文联创研处长曹启文、杭师大音乐学院院长田耀农、省艺教委鲁晓虹老师、《中小学音乐教育》杂志社全体采编人员以及全省各地音乐教研员和少儿歌曲创作比赛优秀辅导教师参加了本次活动。研讨会上,与会领导、专家对"同写童歌·同唱童歌"的比赛形式、创意表示肯定:儿童歌曲对于陶冶儿童情操,及其身心的健康成长有着不可替代的意义,在儿歌创作上,往往都是成人以儿童的角度来创作,并不能真正反应     

谈MIDI音乐中的歌曲伴奏配器

当我们拿到一个歌曲时，它的表现形式只是一个简单的记谱，怎样才能使歌曲的表现力更加丰富、动听，这时伴奏就显的很重要了。伴奏也就是对歌曲的编配，对歌曲层次对比的设计和弦色彩的应用以及织体的搭配，这是歌曲编配中最基本的常识，在掌握这几点后就可以进入到配器这项工作中了。     

音乐歌曲在大学英语多媒体课堂上的作用及使用方法

音乐歌曲的普遍性、多维性及它与语言的共性决定了它在教学中尤其是语言教学中的积极作用。笔者在前人研究的基础上概述了将音乐歌曲用于语言课堂的理论依据、现实可能性、使用方法及作用,提出了将英语歌曲带入大学英语主流课堂,使其作用得到最大化发挥的设想。     

赞《我们美丽的祖国》

由张名河作词、晓丹作曲的歌曲《我们美丽的祖国》精彩纷呈、抑扬顿挫、曲调优美、旋律悠扬，获1981年“全国少年儿童歌曲评奖”少年儿童歌曲优秀奖。     

“以人为本”勇砸缸 树少年英雄新榜样——浅评宋小明的歌词《司马光砸缸》

第六届中国音乐金钟奖评选胜利落幕,其中北京音协报送的一首少儿歌曲《司马光砸缸》(宋小明词李昕曲)也入选声乐作品大奖。这是近年来我国少儿歌曲创作推广活动中脱颖而出的一首好歌,颇受广大少年儿童的青睐。在此之前,此歌已荣获"2006全国少儿歌曲创作比赛"提名奖,2007年全国少儿歌曲创作比赛金奖。此歌的成功无疑和歌词创作的独到手法有很大的关系,现做如下评析:     

校园，不应给爱情歌曲“上锁”

不知从何时起,人们就给爱情歌曲上了锁,拒于校门之外。 作为音乐教师的我可以在课堂和文艺会演时,对学生亮红灯、举黄牌,可在课间和放学后对学生说"不"就难能做到了。 爱情歌曲绝于校园,无外是受到早恋潮和青少年犯罪率上升的影响。孰不知,早恋和性犯罪恰恰是对爱情的迷惑不解、神秘无知有关,怎么非要把罪过强加在"爱情歌     

广州市首届中小学生教材歌曲演唱比赛活动胜利落幕

4月6日,广州市首届中小学生教材歌曲演唱比赛活动在广州琶洲会展中心举行,广州市三十八所中小学代表队的近三千名中小学生参加了本次比赛。广州地区一些著名的音乐家应邀担任评委,他们是广东省音乐家协会副     

巧用歌曲素材,活化历史教学

历史歌曲表达的时代内涵,正是历史教学的主题。历史歌曲可以选用、创作、"掰歌"等。历史中有歌曲,歌曲中有历史。