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信息技术的发展,使教育方式和教学过程在不断的改变。就数学课而言,教师分析和处理教学问题的思路也在改变。信息技术以其特有优势,在课堂教学中发挥着越来越重要的作用,可以充实课堂教学内容,丰富课堂教学的手段。由于数学学科自身的特点,传统的教学方法虽然有其优势,但随着社会的发展和信息技术水平的提高,它的教学手段与方法要进行必要的改进。 相似文献
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召那苏图 《内蒙古科技与经济》2003,(12):135-135
信息技术在课堂教学中逐步推广为各学科的教学改创造了良好的条件。本文就要从实践的角度分析和证明多媒体运用于地理教学过程中的突出表现,使读者更加了解信息技术在教育实践中所发挥的巨大作用。 相似文献
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在科学技术高速发展、基础教育课程改革不断深入的今天,运用多媒体信息技术,实施信息技术与数学课堂教学的整合,已成为教育现代化的一种趋势。在小学数学教学中,我们要发挥多媒体逼真、直观、高效的优势,创设情境激发学生学习的积极性;发挥多媒体灵活、动态的优势,优化学生获得新知的过程;发挥多媒体强大的交互功能优势,设置学生乐学喜做的练习。可见,充分发挥多媒体在小学数学课堂教学中的优势对于深化数学教学改革及培养学生的数学素养和能力都具有极其重要的意义。 相似文献
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发挥知识的智力因素,鼓励学生创新思维;课堂教学要发挥知识的智力因素,培养创新能力;激励学生大胆探索,培养创新思维能力。本文主要介绍了如何改革数学课堂教学模式来更好地培养学生的创新思维。 相似文献
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随着信息技术的发展,将计算机和学科内容有机结合的数字化教学成为人们越来越关注的话题。运用多媒体技术激发学生探索欲望、突破教学难点、激励学生自主探索、学生自我建构等。本文就机械专业中多媒体技术提高课堂教学效率进行探讨。 相似文献
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在近、现代历史上,信息技术的每一项进步,都对教育产生巨大影响.一方面是传统教育面临着严峻的挑战,另一方面,也为教育进一步发展创造了良好的机遇.信息时代的到来,使世界各国对发展信息技术在教育中的应用,都给与了前所未有的关注,以其技术发展极快的特点,使原来可望而不可及的手段或比较理想的教学方式变得可能了.然而,现实的情况并非象人们想像的那么乐观,这是因为许多教师在课堂教学中不能有效地运用这一新技术的手段和方法来实现高效率的课堂教学,究其原因是相当复杂的,但其中最主要的原因是信息技术与课堂教学未能形成有机的整体.实践证明,要改变这一状况,必须采取一些必要的步骤,使信息技术在课堂教学中发挥重要作用. 相似文献
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培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题。在信息技术课堂教学中,教师应为学生积极营造创新环境,激发学生的创新意识,培养学生的创新思维,发挥学生的创新潜能,提高学生的创新能力。 相似文献
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在高中信息技术教学中,教学需要深入思考提升课堂教学效果的策略,并对之进行灵活运用。文章立足于高中信息技术课堂教学现状,主要分析了"高中信息技术课堂教学有效性的方法与策略"。 相似文献
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随着以计算机、网络技术、通讯技术为代表的信息技术的迅猛发展,计算机和互联网在社会各个领域中得到广泛应用,信息在人类社会的发展中占据着相当重要的地位。小学信息技术课程的目标是:通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。在信息技术教学中,教师应创造性地设计一些教学环节来激励学生,让他们在学习的过程中争做学习的主人,充分展现自己。只有这样,才能达到提高效率的目的。笔者通过近几年的教学实践。总结出一些提高小学信息技术课堂教学趣味性的方法,仅供同行参考。 相似文献
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本文运用文献资料调研、归纳演绎、逻辑分析、行动研究等研究方法,对微课在初中信息技术课堂的教学支持方面进行研讨.研究发现:现今初中信息课堂教学存在学生差异大、自主探究学习时间少、创造性思维受限等问题;而微课的教学形式适用于初中信息技术教育教学,具有解决课堂教学问题等等优势.最后,对如何善用微课辅佐初中信息技术课堂教学发挥最大质效提出改善建议. 相似文献
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教育信息化是当代教育改革的大势所趋。目前在音乐课堂教学中,教师已经普遍采用多媒体信息技术改革教学手段并丰富课堂,本文将就如何突破教师固有的教学理念及自身技术局限,更高效地应用信息技术,使其在音乐导入教学中发挥更大的作用,进一步提升音乐课品位和效率,真正激发学生学习兴趣,尽快投入学习展开讨论。 相似文献
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要实现高效信息技术课堂教学,关键在于提高学生在信息技术课堂中的参与度。本文针对当前信息技术课堂中学生参与度不高的现状,提出相应的解决策略,以期提高信息技术课堂教学效率。 相似文献
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我在几年来的历史课堂教学改革探索中,激励了多次的曲折和反复。从中总结出一些经验教训,认识到要让学生在教学中真正发挥主体作用,必须从以下几个方面对学生自助学习能力进行全面系统的培养。 相似文献
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教育信息化是当代教育改革的大势所趋。目前在音乐课堂教学中,教师已经普遍采用多媒体信息技术改革教学手段并丰富课堂,本文将就如何突破教师固有的教学理念及自身技术局限,更高效地应用信息技术,使其在音乐导入教学中发挥更大的作用,进一步提升音乐课品位和效率,真正激发学生学习兴趣,尽快投入学习展开讨论。 相似文献