韩国职业技术教育的政策、成就与改革动向探究

韩国政府重视并大力发展职业技术教育,有力地促进了经济发展和社会变革.从政策轨迹、发展成就、存在问题、改革动向等方面进行分析,对韩国职业技术教育的发展历程和动向进行系统梳理.     

发展中等职业技术教育 贯彻“双转移”战略——广东省教育厅厅长罗伟其访谈录

2008年,对于广东教育来说,是一个职业技术教育的发展年：5月份,省委、省政府部署了“双转移”战略,大力发展中等职业技术教育是贯彻这一战略的重要举措;我省2008年普及高中阶段教育取得阶段性成效,很大程度上得益于中等职业技术教育的大力发展。2008年12月26日,广东省教育厅厅长罗伟其接受了本刊记者的专访,畅谈了2008年中等职业技术教育的发展情况,展望其发展方向,并明确了下一阶段的主要任务。     

职校体育教学中要体现素质教育

改革开放以来，我国经济持续快速增长，社会对职业技术人才需求急剧增加，成为推动职业教育发展的动力，职业教育取得显著成绩。中等职业教育是我国现代教育制度和教育体系的重要组成部分。大力发展中等职业教育，对于优化教育结构、提高劳动者素质、促进劳动者就业和经济增长方式的转变具有十分重要的意义和作用。     

南方职业技术教育的崛起

2009年1月8日,国家发展和改革委员会发布了《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020年）》（以下简称《纲要》）。《纲要》提出,“以中等职业教育为重点,大力发展职业教育,率先实现农村中等职业教育免费。推进校企合作,建设集约化职业教育培训基地,面向更大区域配置职业技术教育资源,把珠江三角洲地区建设成为我国南方重要的职业技术教育基地”。这是珠江三角洲地区职业技术教育发展的中长期目标,也为广东职业技术教育的发展指明了方向。     

职校体育教学中要体现素质教育

改革开放以来,我国经济持续快速增长,社会对职业技术人才需求急剧增加,成为推动职业教育发展的动力,职业教育取得显著成绩。中等职业教育是我国现代教育制度和教育体系的重要组成部分。大力发展中等职业教育,对于优化教育结构、提高劳动者素质、促进劳动者就业和经济增长方式的转变具有十分重要的意义和作用。     

中等职业教育面临的现状与发展对策

十一五规划刚要明确指出,十一五期间,国家应大力发展职业技术教育,开展多种形式的职业技能培训,重点发展中等职业教育。十一五规划为我国职业教育指明了方向,标志着我国的职业教育从此进入一个新的发展阶段。中等职业教育作为我国新型劳动者技能教育重要基地,理当顺应形势发展,坚持教育创     

新时期大力发展职业技术教育“五议”

自80年代中期以来,在大力发展职业技术教育的战略方针指导下,我国职业技术教育主要是中等职业技术教育得到了迅速的发展。但近几年,我国职业技术教育领域出现了许多新问题和新变化,如“普职比”、“普高热”等。发展中的矛盾和问题仍需要在发展中解决。本文试就新时期如何“大力发展职业技术教育”谈几点一孔之见。     

浅析国家中等职业教育改革发展示范校建设机制

中等职业教育作为职业技术教育的组成部分,包含了职业中学教育、普通中等专业学校、技工学校等。目前,中等职业教育为国家和社会培养出了大量的初、中级技术人员和技术工人,因此需要我国大力发展中等职业教育,在培养学生初、高中基础教育内容的同时增强学生的职业素质和专业技能,通过不断完善中等职业教育改革发展示范校建设机制,实现中等职业学校的教学目标,探索出符合时代要求的新型人才培养模式。本文就国家中等职业教育改革发展示范校建设机制进行了简要的分析。     

市场经济下中等职业技术教育的发展方向

在市场经济条件下 ,中等职业技术教育要面向市场调整专业方向 ,按照市场需求培养人才 ;要立足职业技术岗前教育 ,大力发展岗位职业技术教育 ;要进行多层次办学 ,发展高等职业技术教育。     

珠江三角洲地区职业教育改革先行先试之探讨

珠江三角洲地区作为我国改革开放的先行地区．正处于经济结构转型和发展方式转变的关键时期。《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》在优先发展教育中指出：“要以中等职业教育为重点,大力发展职业教育,率先实现农村中等职业教育免费。推进校企合作,建设集约化职业教育培训基地．面向更大区域配置职业技术教育资源．把珠江三角洲地区建设成为我国南方重要的职业技术教育基地。”本文就珠三角地区如何整合职业教育力量,在大力发展职业教育中先行先试的问题进行一些探讨。     

当前中等职业教育发展中的若干认识问题

1979年以来,我国对中等教育进行了结构改革,把调整中等教育结构,大力发展职业技术教育列为教育体制改革的重点之一。但大力发展中等职业教育,还有很多问题急需解决。回顾我国近几年来中等职业教育发展的历程,当前首先要进一步解决思想观念上的一系列认识问题,以使我国现阶段中等职业教育的发展与社会的发展和形势的要求相适应。最近,笔者就当前中等职业教育发展的若干问题,在深圳特区进行了调查。根据调查结果可以知道,当前关于中等职业教育发展中的观念问题,比较集中地表现在对中等职业教育的价值观、人     

如何理解和贯彻大力发展的方针

党的十三届七中全会提出:大力发展职业技术教育,到1995年,中等职业技术学校在校生数要超过普通高中在校生数,要求本世纪末,城镇新增劳动力和农村大多数新增劳动力都能受到从业必需的职业技术教育。这是党中央为今后十年我国职业技术教育发展与改革制定的方针和目标,也是国家教委等五部委联合召开的“全国职业技术教育工作会议”的中心议题。当前,组织各级政府、有关部门领导和职教战线广大干部,教师学习和贯彻中央提出的大力发展的方针,是促进职业技术教育事业健康发展的重要一课。     

立足为首都经济建设和社会发展服务

1980年党中央、国务院发出关于改革中等教育结构,大力发展职业技术教育的指示以后,职业高中在我市蓬勃发展,今天已成为首都中等职业技术教育的一个重要组成部分。 10年来,我们深刻地认识到,一个国家的振兴、经济和社会的发展,取决于职业技术教育的发展程度,加速培养中、初级技术人员更有特殊意义。职业高中直接担负着培养“千百万受过良好职业技术教育的中、     

中等职业技术教育规模

国家为促进职业技术教育发展,于1991年发布了《关于大力发展职业技术教育的决定》,1996年又颁布了《中华人民共和国职业教育法》,各类职业技术教育,特别是中等职业技术教育有很大发展。到1997年全国中等职业技术学校已达到17116所,在校生1089.5万人,分别为1980年的2.7倍和6.4倍。进入80年代后,为改变高中阶段教育结构过分单一的     

“八·五”期间我国职业教育改革和发展取得显著成就

“八·五”期间我国职业教育改革和发展取得显著成就陈光自１９９１年１月国家教委、国家计委、财政部、人事部、劳动部联合召开第二次职业教育工作会议以来，特别是《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》和《中国教育改革和发展纲要》发布以来，各地各部门认真贯彻落...     

浅议中等职业教育与企业发展

教育事业是支持国家经济发展的重要基础.单纯强调高学历的用人观是一种极其有害的人才观,使得我国的教育资源造成了极大的浪费.良好的职业技术教育是促进企业进入良性发展的根本,大力发展中等职业教育势在必行.     

中等职业教育面临的现状与发展对策

十一五规划刚要明确指出，十一五期间，国家应大力发展职业技术教育，开展多种形式的职业技能培训，重点发展中等职业教育。十一五规划为我国职业教育指明了方向。标志着我国的职业教育从此进入一个新的发展阶段。中等职业教育作为我国新型劳动者技能教育重要基地，理当顺应形势发展，坚持教育创新。改革教育教学方式，转变教学观念，更新教学内容。提高办学水平和教学质量。     

关于中职和高职接轨的思考

关于中职和高职接轨的思考周人骅，姜永昌随着社会主义建设步伐的加速。形势对职业教育发展提出了新的要求。江苏省《关于大力发展职业技术教育的意见》指出：“积极发展高等职业技术教育，职业大学要积极承担高等职业技术教育，并在条件较好的中等职业技术学校、成人高等...     

《体育与健康》课堂教学的优化措施

改革开放30多年来．我国各级政府在党中央的正确领导下．经济建设取得了举世瞩目的成就。随着国民经济和社会发展的需要,中等职业教育的地位越来越显得重要。现在社会上缺乏大量的中等技术人才。国家从2006年开始投入大量的人力物力,大力发展职业技术教育。如今,中等职业学校中生源差、少的现象仍旧存在。学校体育的场地器材、师资、经费都有所限制。长期以来,中等职业学校的体育工作传袭普通中学的模式。在内容和管理上无所变更。然而,中等职业学校教育培养目标的不同,有别于普通中学和大专院校,学生毕业后将直接进入社会．不能再接受系统的体育健身指导。     

发展中等职业教育任重道远

振兴教育事业，大力发展职业教育与岗位培训，全面推进素质教育，提高劳动者的思想道德和科学文化水平，是实现现代化建设战略目标、迎接21世纪挑战的需要，是事关社会主义现代化建设事业全局的一项战略任务。一、发展中等职业技术教育，意义重大。中等职业教育是培养与我国社会主义现代化要求相适应的，具有全面素质和综合职业能力的，在生产、建设服务和管理第一线工作的数以亿计的劳动者和数以千万计的初中级专门人才。大力发展中等职业教育，对于优化教育结构，提高劳动者素质，促进劳动者就业和经济增长方式的转变具有十分重要的意义和…