企业“改制”幼儿园路在何方?

海边,一个美丽的故事 滞留在阿姨的口头, 无法对孩子们再讲、再讲, 园所不断关了、撤了, 似乎世纪的重心, 一下子倾向了市场…… 这是一首题为《海边的故事》的诗。     

教育部召开江泽民同志《关于教育问题的谈话》发表一周年座谈会

本刊讯（记者 梁伟国）在江泽民同志《关于教育问题的谈话》发表一周年之际，教育部在京召开座谈会，畅谈一年来教育系统学习、贯彻江泽民同志《谈话》精神，加强和改进青少年学生教育工作的体会。教育部党组书记、部长陈至立指出，全国教育战线要继续认真贯彻《谈话》精神，全面推进素质教育；要大力开展“校园拒绝邪教”活动，同“法轮功”进行坚决斗争。 江泽民同志《关于教育问题的谈话》发表一年来，教育战线发生了深刻的变化。各地认真学习《谈话》精神，普遍开展了“端正教育方向，明确教育思想”的大讨论。特别是去年暑期，全国各地…     

改革人才培养模式 为创新人才奠基

●理解人才培养模式改革,不能把它简单地看成是学校教育改革增加的一项新任务。从本质上说,改革人才培养模式,为创新人才奠基是基础教育阶段素质教育的价值追求之一。●改革人才培养模式,就是要面向全体学生,关注每个学生的成长发     

为了每一个孩子的幸福成长——山东省寿光市教育均衡发展透视

教育均衡发展是一种全新的教育理念,是一种全新的教育发展观。这一发展观的实质代表了最广大人民群众的根本利益;这一发展观的核心是教育的民主化、公平化,也就是尊重每一个学生接受优质教育的权力;这一发展观的最主要内涵就是合理配置教育资源、全面提升教师群体的素质,办好每一所学校,教好每一个学生,让小草和鲜花都享有同样的阳光……     

“发展要有方向感”——专访教育部基础教育一司司长高洪

2010年,是教育事业发展十一五规划实施的最后一年,也是十二五教育发展规划准备制定之年。当此之际,我国教育事业进入一个承前启后的关键时期。目前,大规模普九的历史任务基本完成,义务     

提速发展,突破改革“深水区”——教育部基础教育二司2012年工作思路

2011年,举国分享中国共产党九十周年华诞的荣光。2011年,基础教育在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称"教育规划纲要")的指引下,意气风发,昂首前行。"2011年工作呈现出三个特点:大事有成效、     

看常德均衡发展“路线图”——湖南省常德市区域推进学校文化建设纪实

2011年3月9日,湖南省人民政府与教育部在北京签署义务教育均衡发展备忘录。湖南省常务副省长于来山表示:湖南将加大统筹力度,足额落实地方配套资金,建立健全义务教育均衡发展经费保障机制,形成经费向贫困地区和落后地区倾斜;将县域义务教育均衡发展和义务教育合格学校建设工作作为考核各县区人民政府及其主要负责人的重要内容;认真做好"基础教育综合改革试点"国家教育体制改革试点等项目的相关工作。     

农村教育发展的成功之路——中国农村教育发展与改革研讨会简记

中国教育的重点在农村,难点在农村,希望也在农村。“分级办学、分级管理”教育体制的推行,使农村教育出现了蓬勃发展的新气象。蓬勃发展的农村教育,迫切需要进行更大规模和更深层次的教育理论研究和改革实验活动。这是记者前不久参加在陕西省汉中市召开的中国农村教育发展与改革研讨会时留下的深刻印象。全国有28个省、自治区和30个县(市)的代表参加了研讨会。会议的代表大都是省、地、县的教育行政工作者、研究人员、中小学校长和教师,他们直接参加了农村教改实验,并对自己的教改实验进行了总结研究和理论探讨。     

走进教育的春天——四川省成都市盐道街小学追寻高质量教育纪实

阳春三月,四川成都。滨临锦江的盐道街小学(以下简称"盐小"),草木吐露着芬芳。广播里正播放着悠扬的民族音乐。伴随着甜美的乐曲,操场上,学生们正奋力拼抢着篮板;     

“精讲 善导 激趣 引思”──广东省湛江市课堂教学改革纪实

1998年12月5日，中国大陆最南端的雷州半岛湛江市南海舰队某军人俱乐部大会堂。湛江市教育委员会组织的全市中小学校长课堂教学竞赛活动正在紧张地进行中。来自湛江市5县7区及市直学校的教育行政部门领导、中小学校长、教师2000多人，一律凭票进场，现场观摩，场面颇为壮观。‘校长赛课，真是一件新鲜事！”教师、学生都感到新鲜、好奇。教师们说：“以前都是校长听我们的课，评我们的课，这回终于可以看看我们校长的表现了。”校长们除了赛前的心理紧张外，还有点儿难为情。“让我们在讲台上让教师、学生评头论足，这不是给我们出难题吗？…