跆拳道专选课学生横踢易犯错误及纠正方法

跆拳道是一项具有较高健身、健心效果的体育项目。目前在许多普通高校中已开设跆拳道选项课,作者通过十年的跆拳道教学、训练经验的积累和总结,剖析了跆拳道专选课中学生练习横踢时易犯的错误,并提出了纠正的方法。旨在能进一步促进普通高校跆拳道选项课教学质量的提高。     

跆拳道选项课教学实效性探讨

采用文献研究与教学实践相结合的方法,对如何搞好普通高校跆拳道选项课的教学进行了探讨,认为精选教学内容、加强"礼仪"教育、营造教学气氛等等教学手段,有利于提高跆拳道的教学质量.     

对普通高校跆拳道选项课运动损伤干预及其效果的研究

以普通高校跆拳道选项课运动损伤干预及其效果为研究对象。通过对普通高校已修完跆拳道选项课大学生的运动损伤特点进行问卷调查,针对调查结果制定运动损伤干预方案,并在普通高校跆拳道选项课教学中进行实验研究。研究分析表明:跆拳道选项课损伤率较高,在教学中实施损伤干预具有重要的实践意义;课堂的技能教学中融入运动损伤的干预内容,可显著降低运动损伤,尤其是中度损伤、韧带扭伤以及因准备活动不足和场地器材使用不当引起的损伤。教师通过加强学生下肢柔韧素质、规范专项技术动作,可进一步降低跆拳道选项课大学生运动损伤的发生。     

刍议普通高校跆拳道选项课师资现状——透过天津市普通高校分析

对天津市普通高校跆拳道选项课师资的现状进行了调查分析,结果表明:现任跆拳道教师的教龄结构趋向于年轻化,学历、职称偏低,跆拳道教师中是跆拳道专业毕业的教师比重小,教师的教学任务比较繁重.但是,都能够热爱本职工作,对待工作的态度及信念很坚定.     

新乡市二本高校跆拳道选项课教学现状与发展对策

通过文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对目前新乡市二本高校跆拳道选项课学生的跆拳道兴趣、学习动机以及学习跆拳道后对自身的影响等进行调查和研究,也对新乡市二本高校的跆拳道师资和跆拳道选项课基础设施进行调查和研究,分析新乡市二本高校跆拳道选项课开展研究性教学的现状和发展对策以及存在的主要问题,探讨了新乡市二本高校跆拳道选项课适合的发展模式,并针对目前存在的问题和情况提出了一些可行有效的建议.     

高校跆拳道选项课教学实效性探索

文章针对如何提高高校跆拳道选项课教学效果进行分析探讨,并针对存在的问题提出建议,以供高校跆拳道选项课教学参考。     

广东高校跆拳道选项课的教学改革

通过对广州大学跆拳道选项课学生学习动机、学习态度和教师工作态度、教学方法以及对大学生跆拳道能力培养方面进行调查剖析，探讨目前广东高校跆拳道选项课中存在的问题及进行改革的意见。     

影响高校跆拳道选项课教学的因素与对策分析

本文对影响高校跆拳道选项课教学的因素进行分析,并针对存在的问题提出建议,以供高校跆拳道选项课教学参考。     

普通高校开展拓展训练选项课的可行性研究

在普通高校体育选项课中开展拓展训练,可以使大学生的综合素质得到进一步提高.通过查阅相关文献资料,从拓展训练引入普通高校体育选项课的理论和实践依据入手,分析其利与弊.拓展训练对传统体育教学模式有促进与补充作用,也是对提高大学生综合素质的一种创新教育方式.供高校体育教学改革参考借鉴.     

高校跆拳道选项课分层教学探讨

文章对分层教学在高校跆拳道选项课中的作用进行探讨,并对分层教学的具体实施方式进行探讨和研究。运用演绎法和逻辑推理等研究方法,对跆拳道选项课分层教学的含义、理论基础及学生存在的客观差异性进行分析,在此基础上,着重对高校跆拳道选项课分层教学的组织实施及其特点进行了研究和探讨。研究认为,高校跆拳道选项课采用分层教学,能够解决教学统一性与学生客观差异性之间的矛盾,实现因材施教,促进学生个性化发展;能够充分调动学生的积极性,使不同层次的学生都能得到最优发展,提高教学质量。     

对高校跆拳道选项课的教学探索

通过对徐州工程学院跆拳道选项课学生教学前后的学习动机、兴趣和学习态度的对比；教师工作态度、教学方法以及对大学生跆拳道能力培养方面、道德品质方面的调查剖析，探讨江苏高校目前跆拳道选项课中存在的问题，并提出改善的建议。     

普通高校跆拳道教学与训练中的安全问题研究

针对普通高校学生和教学的实际情况对跆拳道教学与训练中容易出现的安全问题做了相关的调查、研究。阐述普通高校在进行跆拳道教学与训练中关于安全问题的指导思想与原则,分析跆拳道教学训练中运动损伤的主要原因,并提出相应建议。     

运动表象训练在足球教学中的运用研究

通过运动表象训练在足球教学中的实验研究表明:在普通高校足球选项课教学中运用表象训练教学不仅可以激发大学生的学习兴趣,提高掌握足球技术的速度和质量,提高足球选项课的教学效果。还也有利于培养、提高大学生自学、自练从而获取知识的能力。     

普通高校田径选项课的改革探究

本文通过对普通高校田径选项课存在的问题进行分析并提出相应的对策,以期为普通高校田径选项课的改革提供一定的理论借鉴,提高普通高校田径选项课的教学质量。     

普通高校跆拳道课内容设置的价值取向

采用文献资料和逻辑分析法,对我国普通高校跆拳道课内容设置进行系统分析,提出跆拳道课内容应从“学科知识,社会发展和学生需要“作为跆拳道课内容设置的基本价值取向。     

普通高校田径选项课现状及发展对策研究

采用问卷调查，专家访谈、文献资料等方法，对普通高校开设田径选项课的现状进行调查分析。研究发现：当前普通高校田径项课正面临困境。造成这种困境的主要原因是人们对田径选项课的价值认识不足；当前的田径选项课缺乏趣味性，使学生产生厌学情绪，研究结合健康体育教育、终身体育教育对田径选项课在普通高校体育课中的地们与作用进行论述，并对普通高校田径选项课发展的对策提出积极的建议。     

普通高校开设形体礼仪课的现状及必要性分析

当前高校开设的形体与礼仪相关课程是将二者相互隔离的,或多流于理论教学,偏重礼仪知识的传授而缺少形体训练的支撑;或仅仅重视形体训练却未关注礼仪的培养,形体与礼仪未能较好地结合,难以达到使学生内外兼修、学以致用的效果。通过对高校形体礼仪课产生的背景解读,以及对形体与礼仪相分离的教学现状的分析,提出有必要在普通高校将形体与礼仪的教学相互融合,开设相应的形体礼仪课。     

优化普通高校乒乓球选项课的新思路

随着教育改革的深入,结合普通高校乒乓球选项课教学的现状,必须加快乒乓球选项课教学革新的步伐。通过回顾历史,提出优化乒乓球选项课的对策,旨为普通高校乒乓球选项课的教学实验及改革提供参考。     

关于提高黑龙江省普通高校篮球选项课教学质量的思考

运用文献资料法对黑龙江省普通高校篮球选项课教学过程中出现的新情况、新问题进行了分析,认为黑龙江省普通高校篮球选项课教学存在着教学目标设定过高;教学方法和教学手段单一;教学组织形式不够灵活;教学时间安排不尽合理;教学评价缺乏激励机制等问题.并提出了相应的改进措施,为黑龙江省普通高校篮球选项课教学的规范化、系统化、科学化、人文化提供借鉴,对普通高校其它体育项目选项课教学的改革与发展提供有益的参考.     

选项课资源开发与考评体系构建的创新实践研究

目前,体育选项课已成为普通高校体育课程的主要形式。而选项课场地设施硬件条件紧缺是课程建设遇到的首要难题;选项课考评又成为课程教学改革的关键因素之一。根据普通高校体育课程目标要求,结合近几年教学改革实践,对开发选项课资源和构建选项课考评体系的实践进行总结。