得不偿失 捉襟见肘

<正> 编辑同志: 你好! 最近某市教委发文:城镇小学二至六年级可开展“课外作业辅导活动”。必须在教师、学生、学生家长三志愿的基础上进行,可收取“课外作业辅导费”。(在下文前该市已有部分学校在进行此项活动且收费)。这红头文件一下发,各校都闻“风”而动,有些学校就更是变本加利地增加学生课外作业。此事即刻成为人们的“热门话题”。为此,笔者想从学校体育卫生角度谈点感想。三年前,国家教委、国家体委联合颁发了《学校体育工作条例》,时隔三月国家教委、卫生部又颁发了《学校卫生工作条例》,旨在要求各级各类学校全面贯彻党的教育方     

中学体育课外作业有效性实施

我国在2021年提出“双减”政策,“双减”政策倡导义务教育阶段要减轻学生的课业压力,让学生在放学后有更多的时间可以进行体育锻炼,参加社团活动、社会实践等。该政策的实施促使美术、音乐、体育等学科打破边缘化现状,特别是体育学科。体育学科可以通过留置课外作业的方式让学生积极进行体育锻炼,这与“双减”政策倡导理念相吻合。而如何让体育课外作业有效实施成为众多中学体育教师共同思考的问题。本文对中学体育课外作业有效实施展开相应研究,从中学体育的概况入手,简单介绍体育课外作业的内涵和重要性,最后详细阐述中学体育课外作业有效性实施策略,以期为相关研究者提供借鉴和参考。     

东北、华北六城市联合举办学校体育研讨会

<正> 旨在“发展城市学校体育,发现培养体育运动后备人才”的东北、华北六城市首届学校体育研讨会,于今年1月4日至7日在哈尔滨市举行。在研讨会上,来自沈阳、大连、长春、太原、石家庄和哈尔滨市体委负责学校体育工作的同志,就如何     

浅议体育课外作业

课外作业是课堂教学的延续与巩固,当前体育新课程的实施,为中学体育教学带来了前所未有的变化,在实施体育新课程教学中,给学生布置适当的课外作业,其必要性、可行性及如何操作等问题值得广大体育教师去探究,本人作为一名中学体育教师,对如何在新课程的理念指引下,把体育课外作业融入到实际教学中,进行了一些初步的探索。1.布置体育课外作业的必要性1.1《体育与健康课程标准》树立了“健康第一”的理念,并强调重视学生的主体性地位,培养学生的综合素质,根据学生的生理健康、心理健康和社会适应的“三维”健康观将体育教学内容划分为五个纬度,…     

“体育课外作业簿”的应用

<正> 一般的学科都有课外作业。课外作业的目的,主要是促进学生对所学知识的掌握和巩固。体育课外作业的内容,主要是一些身体素质练习和复习已学的技术动作。体育课外作业是现行的小学体育课本中规定的,每次课后都有。通过课     

我是这样争取学生家长支持的

<正> 在独生子女比重日益增大的今天,体育教师如能和学生家长经常保持联系,取得学生家长对学校体育工作的支持,这对学校体育工作将会起到促进作用。那么,怎样争取他们的支持?我的体会是: 第一,要参加学校组织的各种形式的学生家长会。学校各年级、各班每学期都要组织不同形式的家长会。体育教师要利用这些机会与学生家长取得联系,向他们宣传德、智、体诸方面全面发展的重要意义及学校对学生参加体育活动的要求等,提高家长对学校体育工作重要性的认识。第二,要有目的地做好家访。一是访问体弱有病学生的家长。通过家访进一步了解学生的身体情况,向家长介绍有关体育治疗方法和作用,取得家长的合作,促使学生参加体育锻炼,早日恢复健康;二是访问重智育轻体育的家长。向他们宣传文化课与体育课的关系,体育达标对升学考试的意义:三是访问那些在体育活动中需要特殊照顾的学生的家长。让他们了解参加体育锻炼的意义及区别对待的措施,打消其顾虑,共同关心孩子的成长。第三,定期召开学校代表队运     

湖南省永州市中小学学生家长对“体育艺术2+1项目”需求度研究

对永州市中小学学生家长进行问卷调查,结果显示;永州市中小学学生家长文化层次偏低、对"体育、艺术2+1项目"了解程度不高,但非常支持和需要"体育、艺术2+1项目",家长将学校、家庭和社会相结合作为学生接受"体育、艺术2+1项目"的重要手段;家长最想让孩子参加的体育项目是球类项目、艺术项目是绘画类项目。     

提高运动技术水平也是学校体育的一项任务

<正> 对于学校体育,何东昌同志曾提出要“以增强学生体质为主;以普及为主;以经常锻炼为主”的指导思想。但他又强调指出:“为主不是唯一。学校体育工作要做的事情很多,各项工作应当有一个合适的关系,关系摆好了,工作就好办了。”何东昌同志的讲话是很清楚的,“为主不是唯一”,有主就有从。1979年由教育部和国家体委共同制定颁发的《中小学体育工作暂行规定》和《高等学校体育工作暂行规定》都明确指出:“学校体育工作要面向全体学生,贯彻普及与提高相结合的方针,重点抓好普及;同时,也要不断     

关于体育课外作业的思考

体育课外作业布置是体育教学的一个延伸.适度的体育课外作业是学生巩固知识技能和教师提高教学效果的重要手段.有人担心,眼下正实施素质教育,教育行政部门要求减轻学生的课业负担,给学生留课外作业,而且体育是非高考项目,学生、家长和文化课老师会有意见,这其实是一种偏见和误解.笔者认为,目前各学科课外作业布置存在许多误区,也是学生课业负担过重的原因之一,但减轻学生的课业负担,不等于不布置体育课外作业.素质教育并不是取消课外作业。     

课内课外相结合的八点做法

<正> 把系统的课堂教学和丰富多彩的课外体育活动结合起来,可以大大提高课堂教学质量,同时也有利于推动群众性体育活动的开展。如何使两者有机地紧密地结合起来呢?我们曾做过一些尝试。 (一) 有计划有目的地布置课外作业每次课后给学生留一些课外作业是必要的,可行的。留课外作业能使学生逐步养成自觉锻炼的习惯,培养良好的意志品质,达到增强体质的目的;留课外作业能使课内外紧密结合,使所学的知识,技术得到     

对小学体育学科设置课外作业的实践与探索

<正>课外作业是课堂教学的延续与巩固,体育课外作业是体育教师为了实现体育教学目标而精心设置的,要求学生课后必须完成的一种学习任务,是为了巩固和掌握已学知识和技能,是为了进一步学习新知识所作的必要准备,是教学反馈的一个重要手段。在课外根据学生的体育基础、能力差异、兴趣爱好、     

体育课外作业设计指导

<正> 指定体育课外作业是帮助学生完成课程目标的极好办法,特别是由于体育课时间的分配常常是极为有限的。然而,要发挥课外体育作业的潜在作用,必须给予特殊的考虑。下面是把课外作业纳入体育教学计划的一些指导要则。这些要则犹如教师提高学生的身体素质、技能、知识,以及体育热情而使用的一种工具。     

体育课外作业的布置与检查

<正> 适量的、简便易行的、针对个人特点的体育课外作业,对于促进学生体育基本技术、基本技能的掌握,对于培养学生自觉锻炼的习惯,对于丰富学生的业余生活等,都是一种很好的形式。几年来,我从四个方面布置并认真检查体育课外作业,收到了较好的效果。     

“七市中小学体育教学研讨会”成立

<正> 为了全面贯彻党的教育方针,加强体育教研工作,促进体育教学改革,进一步推动学校体育工作的开展,去年十月在天津市观摩优秀体育课评选活动期间,七个单列城市(重庆市、沈阳市、武汉市、广州市、哈尔滨市、西安市、大连市)的负责中小学体育教研工作的代表进行了多次商讨,考虑到七城市的许多共性和共同的需要,在教育部体育司的支持下,决定成立“七市中小学体育教学研讨会”(以下简称“研讨会”)。“研讨会”是七市群众性的体育教学研究协作组织,在教育部体育司和七市教育行政部门的支持下开展活动。以交流体育教研信息,     

全国继续试行初中毕业生升学考试体育工作方案

为了进一步推动“初中毕业生升学考试体育”工作的开展,规范各地“考试体育”的工作,国家教委体育卫生与艺术教育司于1995年2月5日下发了《全国继续试行初中毕业生升学考试体育工作方案》、《1995年初中毕业生升学考试体育工作会议纪要》及国家教委副主任柳斌同志关于“升学考试体育”的谈话,并为此下达了“教体司[1995]6号”通知。通知要求各地教育部门认真领会有关文件的精神和要求,搞好1995年的“考试体育”工作。现将《全国继续试行初中毕业生升学考试体育工作方案》及柳斌同志关于“升学教育体育”的谈话刊登如后。     

元代市民体育初探

<正> 中国古代体育发展的道路,大致有二条:一是在上层社会开展,即我们常说的“宫廷体育”、“贵族体育”一类;另一是在广大民间,即我们常说的“民间体育”,实际上指的是城市和农村平民中开展的体育活动。而其中城市平民的体育活动,就是我们要谈的“市民体育”。元史是中国历史研究中的薄弱环节,这同时也影响到体育史学界对元代体育的研究,大凡有关元代体育的文章,也只把笔力触及在对蒙古民族军事体育研     

小学体育课外作业组织形式的初步研究

一、前言课外作业作为对课堂教学内容的延伸和补充一直都起着重要的作用。但是在体育教学的过程中，课外作业经常会被忽视。产生这种现象原因主要有两点：一是在客观上的，另一是主观上的。在客观上，体育课外作业在没有老师的监督和保护下组织和评价显得特别困难；在主观上，还是对体育教育的重视程度不够。     

四川省农村学校体育工作回顾与展望

<正>四川省土地面积48.5万平方公里,人口8356.5万,辖21个市(州)、180个县(市、区),农业人口占总人口数的84.12%,受各种因素制约,教育事业的发展不平衡,农牧山区的教育仍然滞后于城市平原地区。经过十余年的改革与发展,农村学校体育工作取得了长足进步,逐步缩小了与城市学校的差距。到目前为止,已经有159个县实现了“普九”,满足了广大农村孩子接受基本体育教育的需要;岳池县、南部县先后成为全国农村学校体育的先进典型,标志着四川省农村学校体育工作取得了令人瞩目的成就。同时,也应该清醒     

高邮农村学校体育在发展

<正> 江苏省高邮市共有33个乡镇,84万人口,中小学校669所,在校学生12万。高邮市是苏北地区经济尚不富裕的一个农业县级市,然而,这些年来,学校体育工作却开展得有声有色。在争创全国体育先进县的工作中,学校体育起到了举足轻重的作用。他们是如何发展农村学校体育工作的呢? 一、领导重视,把农村学校体育工作落到实处《学校体育工作条例》颁布后,市教育局和体委的领导组织全系统的同志认真学习、深刻领会《条例》的各项规定,并提出了“全面贯彻教育方针,全面提高教育质量”的“两全”方针,把学校体育工作摆到了应     

深化改革必须在“实”字上多下功夫

<正> 学校体育的改革如何深化?有的同志感到无从下手,而有的同志却在挖空心思地想搞点什么新花样。我们认为,深化学校体育改革,当前主要是要在“实”字上多下功夫。在“实”字上多下功夫,当务之急就是要扎扎实实抓落实。国家教委和国家体委就1988年及今后一个时期学校体育的主要工作,作出了全面的部署。当前迫切需要我们对各项工作进行全面研究,综合平衡,逐一加以落实。