政治教学中学生创造能力培养初探

针对新世纪国家对人才素质的要求和综合性考试改革的需要，我国大力推进山“应试教育”向“素质教育”转轨，开展创新教育。创新的关键是人才，人才的成长靠教育，教育水平提高了，科学进步和知识经济发展才有后劲。因此，我们每一个教育工作者，都肩负着培养学生创造能力的职责。如何在政治课堂教学中培养学生创造能力呢？     

创新三部曲：求知·实践·融合

培养创新型人才是时代的要求和社会发展进步的需要。人才的培养在教育，如何有效地提高学生素质，实施创新教育，是摆在每一个基础教育工作者面前的一个极为重要而又紧迫的课题。基础教育实施创新教育的关键和根本目的就是培养学生的创新意识和创新精神，培养学生的创新思维、创新能力和创新型人格。 在实施创新教育的过程中，我们坚持以人为本的思想，坚持用发展的观点去看待每一个学生，以创新教育作为全面提高学生综合素质的突破口，并把培养创新精神和创新能力作为根本，确保教育质量的提高。 在创新教育的探索和实践中，我们总结出了“…     

在数学教学中培养学生的创新能力

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的巧竭动力。”这是江泽民主席指出的，并提出教育应成为“培养创新精神和创新人才的摇篮!”这是素质教育的任务。国家的前途、民族的希望，需要创新人才．知识经济时代呼唤创新人才。我国的教育传统是灌输知识，而不是培养学生的学习能力和创造能力，创造力是灌输不出来的，创新人才足靠创新教育培养出来的。所渭创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能技法，从而提高学生创新素质的一种新型教育。南直试教育向素质教育转轨，是一次广泛深刻的教育思想、教育观念的变革。在教学工作中，笔者注意培养学生的创新能力。[第一段]     

高中教育和创新人才的培养——在2007年基础教育改革座谈会上的发言

创新人才对于实现中华民族的伟大复兴至关重要。在全球科技高速发展的今天，在国际科技激烈竞争的背景下，由于我国创新人才的匮乏，科技原创能力不强，在许多科技的关键领域尚不能自力更生。这对于曾经有过辉煌科技创新历史的中华民族来说确实到了生死攸关的时刻。当前，关于创新人才的培养引起了党和国家乃至全社会的高度重视，不少有识之士大声疾呼，应该尽快建立健全培养创新人才的教育制度、教育内容、教育方法和培养机制。审视我国的传统教育体制，由于过分强调教育管理的统一性，教育内容的划一性和评价方式的单一性，严重制约了教师创新精神的发挥和学生创新能力的培养，造成我们培养的学生在总体上缺乏创新精神和创新能力。因此，我们广大基础教育工作者必须增强培养创新人才的责任感，在学生接受国民教育体系的整个过程中，在全面实施素质教育的同时坚持创新教育，为培养创新人才打好基础。     

创新教育践行中的几点思考

创新教育，就是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。为迎接知识经济时代的挑战，我们的教育应由简单的文化传承向激发学生的创新意识、创新精神转变，使学生成为一个独立的个体，具备相应的新知识和能力，从而成为创新型人才。处在教育前沿的教师，是创新教育的引领者和实践者。因此，如何转变教育观念，培养出一代有扎实基础、有创薪精神、有开拓能力的高素质人才就成了教师的首要任务。     

谈创新教育

创新不仅是一个民族、一个社会全面进步的不竭动力,更是一个人生命质量提升、自我价值实现的力量源泉。创新的关键在人才,人才的成长靠教育,创新型人才要靠创新教育来培养,所谓创新教育就是通过有目的、有系统地创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能技法,从而提高学生创新素质的一种新型教育。作为生物教师,在教学中如何对学生进行创新教育,适应创新教育是值得我们共同思考的问题。     

浅谈中职学生创新精神与创新能力的培养

创新教育就是根据创新原理，培养学生具有创新意识、创新思维、创新能力和创新个性为基本价值取向的教育，其核心是培养创造型人才。江泽民同志曾经指出：“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育”。我国的职业教育在近几年取得了巨大成就，     

如何在语文教学中开展创新教育

<正>根据21世纪教育发展的要求和我国教育改革的逐步深入,时代给我们广大教师提出了一个更新、更高的要求,也就是变传统教育为创新教育,把培养创新人才作为我们的根本任务。因为创新是一个民族进步的灵魂,是时代精神的聚焦。培养创新人才是实施素质教育的重要内涵,是教育改革的方向,是关系到国家兴旺发达的内在动力。因此,我们小学语文教师应如何根据小学生的年龄特征和教材的具体特点,激发学生的创新潜能,培养学生的创新能力     

创新教育是学校教育的核心

创新，是人类社会生生不息、永远向前的动力，是民族兴旺不竭的源泉。而创新能力和水平，又依赖于一个国家和民族创新教育能否得以顺利实施。在迎接知识经济的挑战中，创新教育将承担培养创新人才的历史使命。我们要努力营造创新教育的环境和氛围，培养学生的创新意识和能力，不断深化和完善创新的教育理念，推动我国教育事业的发展。     

浅谈学生创新人格的培养

培养创新人才的宗旨是培养其创新意识、创新能力和创新人格。学生创新人格的培养作为创新教育的一个重要组成部分，应受到充分的重视。本对学生创新人格的培养进行了探讨，旨在加强学生的创新教育，培养新世纪创新人才。     

如何在英语课堂教学中培养学生的创新素质

培养学生的创新素质是当今教育改革的主旋律，是学校进行创新教育和素质教育的核心，课堂教学则是培养学生创新素质的主阵地。如何转变教育观念，培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是我们教师的首要任务。那么如何在英语课堂教学中培养学生的创新素质呢？     

化工专业教师如何提高学生的创新素质

21世纪是一个知识经济时代，它呼唤着创新型人才，而创新型人才要靠创新教育来培养。所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能技法，从而提高学生创新素质的一种新型教育。而对于化工专业教师来说，如何发挥化学教育的优势，对学生进行创新素质的培养，是我们必须探讨的重要课题之一。本人通过几年的教学实践，认为化工专业教师在教学过程中应通过以下几个步骤来提高学生的创新素质。     

浅谈物理教学中学生创新能力的培养

第三次全教会强调：“教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面，肩负着特殊的使命。”如何开发和培养学生的创新能力，是课堂教学的一个重大改革问题。一、教师自身要有创新教育的指导思想创新教育是培养学生创新意识，使之具有创新能力，成为创新型人才的教育活动。陶行知说得好：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”对中小学生来说，他们的创新对成人、教师，尤其是先进作者来说，未必是新颖性的，但对于学生个人或同龄人来说，却显出新颖性、独特性。因此，我们教师自身首先要转变教育观念，形成新的教育观、人才观…     

在语文教学中培养学生的创新意识

江总书记说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”可见创新对于国家和民族来说是何等的重要。然而“创新的关键在于人才，人才的关键在于教育”。时代赋予我们教育工作者以神圣的使命，因此。创新是教育的核心，教育的主要目的就是要培养学生的创新精神和实践能力，中学语文教学也不例外，我们教育工作者应把培养学生的创新意识作为中学语文教学的重要任务。[第一段]     

中学历史教学中如何培养学生的创新能力

我们知道素质教育的核心在于是否重视创新。“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭的动力。”创新教育是指依据社会主义现代化发展对人才的需要，有目的地培养青少年学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。     

职业院校开展创新教育的思考

在新时期人才综合素质的构建中,创新素质占有重要地位。创新需要有创新能力的人才,而具有创新能力的人才必须依靠创新教育来培养。创新教育是旨在培养受教育者的创新能力的教育思想、观念、方法和手段的总和,它的最终目标是培养创造性人才。我们实施的创造创新教育,应当是一种具有普遍意义的,是一种关注每一个学生自由、全面发展的创新教育观念。创新教育的实施主要有：增强创新意识,健全创新人格;改革教法学法,培养创新思维;拓展第二课堂,锻炼创新能力。     

浅谈创新学习在数学教学中的应用

创新是人类发展的永恒主题，而教育是培养创新人才的摇篮。要把最好的教育给我们的孩子，那么，这“最好的教育”就是要培养创新人才，这就要求我们教师应重视学生创新学习的培养。     

素质教育与创造性人才的培养

素质教育和创新教育是我国教育改革和发展的主旋律，创新教育是素质教育的核心，创新教育的最终目是培养高素质的创造性人才。创造性人才的培养是一个有层次的、由潜在而外显，从相对自我创新到相对社会创新的过程，包括创新意识、创新精神和创新能力的培养，而且各个教育阶段也有其相应的主要任务。     

适应素质教育的教师素质特征初探

为适应素质教育的需要，教师应该具备以下素质特征。 １．创新与开拓的精神 江泽民同志指出：“教育是知识创新、传播的主要阵地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”勇于开拓，敢于创新，是适应素质教育和２１世纪要求的教师的基本特征。日本政府早在１９８２年就提出：“创造力开发是通向２１世纪的保证。”“要培养全球性的、进攻型的创造性人才。”我们的学生历来在创造、开拓精神和能力方面是一个薄弱环节。据统计资料显示，我国的博士生论文中真正有创新水平的还不到１０％。最高学历者的创新教育水平尚且如此，可见我们的基础教育…     

信息技术教学中学生创新能力的培养

＂创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。＂培养具有创新能力的新一代,关系到我们国家和民族的兴衰成败。二十一世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。为了培养具有信息素养的21世纪创新型人才,我们信息技术教师在教育教学过程中应该注重开发学生的创造潜力,培养学生的创造性思维,鼓励启发学生主动思考、善于思考、学会独立思考,突出创新意识的培养,强调创新能力的提高。