如何利用现代多媒体教学方式提高中专英语教学质量

现代社会中英语的应用越来越多,作为我国专业技术人才培养的重要基地——中专院校英语教学水平的提高对学生日后的学习工作有着重要的影响。如何利用现代多媒体技术提高中专英语教学水平、提高学生英语听说读写能力已经成为现代中专英语教师面临的最大问题。文中就如何利用现代多媒体教学方式提高中专英语教学水平与教学质量进行了简要的论述。     

职业学校英语教学与探究

随着全球化和经济一体化的到来,英语作为国际通用语种在世界各国间的交流沟通中发挥的作用越来越为人们认可,英语语言在当今社会的普及化、大众化已成为不可否认的事实。英语学习在我们的生活中的地位越发凸现出来。根据本人多年中专英语教学的经历,结合目前中专学生的英语水平现状与教师从事中专英语教学的困境,现谈谈现阶段如何提高中专英语教学质量。     

浅谈中职英语任务型教学及教学设计

在英语教学重要性凸显的今天,面对我国中专英语教学存在的严重弊端,如何提高英语教学质量和提高学生的英语能力已经成为教育界关注的一个课题.本文以任务型教学为突破口,运用理论联系实际的方法,对在中专英语教学中实施任务型教学进行探讨.     

在中学英语教学中如何培养和提高学生阅读理解能力

英语阅读是英语教学的主要内容之一,也是提高学生英语综合水平的重要组成部分。如何在英语教学中培养和提高学生的阅读理解能力是当前农村中学英语阅读教学中存在的一个热点问题。本文分析了农村中学生英语阅读水平现状及成因,并有针对性地提出了培养和提高中学生英语阅读理解能力的具体措施。研究对于促进义务教育阶段农村英语教学改革和改善学生英语综合水平现状有一定的现实意义。     

利用大学英语课文培养学生写作能力的教学实践

英语写作是大学英语教学的一个重要内容,是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标,但从历年四、六级考试成绩来看,写作是学生的薄弱项目.它与学习者的英语语言能力、思维能力、文化背景知识以及认知水平等因素有直接关系.探讨了如何利用英语课文教学,培养学生的英语表达能力,从而提高学生的英语写作水平.     

如何让中专学生喜欢上英语课

一方面,随着世界经济与文化交流的扩大,英语成了涉外交际的重要工具.能够掌握一门外语,已显得尤为重要.另一方面,英语作为一门基础课,不仅是学校教学的一部分,而且了是许多用人单位选拔人才的一个标准.所以他们既应学好自身的专业课知识,同时也应学好包括英语在内的基础课程.然而面对中专学生的现状,如何进行好英语教学,让中专学生喜欢英语课,享受到学好英语的快乐,是很多中专英语教师的一大难题.     

利用网络信息资源提高大学英语学习者的语用能力

提高语用能力是大学英语教学的主要目标，网络多媒体技术的运用给英语教学改革提供了良机，利用好这一现代科学技术能使英语语用教学取得事半功倍的效果。本文对教师和学生如何利用网络来提高英语语用能力进行了论述。     

如何让中专学生喜欢上英语课

一方面，随着世界经济与文化交流的扩大，英语成了涉外交际的重要工具。能够掌握一门外语，已显得尤为重要。另一方面，英语作为一门基础课，不仅是学校教学的一部分，而且了是许多用人单位选拔人才的一个标准。所以他们既应学打自身的专业课知识，同时也应学好包括英语在内的基础课程。然而面对中专学生的现状，如何进行好英语教学，让中专学生喜欢英语课，享受到学好英语的快乐，是很多中专英语教师的一大难题。     

从学习者角度探析英语教学信息化

现代信息技术的发展为英语教学提供了更广阔的空间,如何利用现代信息技术提高英语学习者的学习效率,是摆在英语教师面前的一个重要课题。本文在建构主义学习观的指导下从学习者的角度对英语信息化教学进行了探析,希望能对现代英语教学改革提供一些思路。     

打开成功之门——兴趣

在英语教学中,如何培养学生学习英语的兴趣．提高学生英语的水平,是英语老师的首要教学任务。本文认为可以利用教师爱的教育,情的感染,趣味课堂的设置,培养和激发学生学习英语的兴趣,提高英语课堂的教学效果和学生的英语水平。     

现代信息技术在高职英语课堂教学中的运用

为进一步深化高职英语教学改革,提高高职院校学生英语学习的积极性和能动性,培养学生的自主学习能力和运用能力,将现代信息技术融合到整个高职英语教学过程中的改革方法已经得到了高职教育界的广泛认可。然而在教学过程中如何有效利用现代信息技术,如何对其进行行之有效的管理和测评依然是众多教育学者和从事高职英语一线教学的教师们思考和研究的问题。     

三本院校大学英语教学中跨文化意识的培养

在现代大学英语教学中,如何提高学生灵活运用英语的能力已得到广大英语教师的关注。在这一过程中人们越来越重视跨文化意识的培养。本文分析了跨文化意识的培养在三本院校大学英语教学中的重要性,结合三本院校大学英语教学的特殊性,探讨如何培养学生的跨文化意识。     

培养中专学生英语兴趣初探

兴趣在英语教学过程中起着极其重要的作用。要提高中专学生英语水平，培养实用型英语人才，兴趣应贯穿于英语教学过程的始终。笔者从学习目的、教学模式、师生关系、考试制度及课外活动等五个方面对提高学生英语学习兴趣做了初步探讨和尝试，收到了较好的教学效果，提高了英语教学质量。     

初中英语教学中如何提升学生口语水平

外界对一个学生英语水平的评判,大多是根据学生的英语口语水平来推断该学生英语学习程度。学生有优秀的英语卷面分却不知如何与他人进行英语交流对话,这样的英语教学方式注定是失败的。学生的口语水平在初中提升最快,因此初中英语教学中,教师要利用学生学习能力强的特点,着手提高学生的口语水平。     

新形势下中专英语教学改革探索

中专英语该如何适用新的环境进行改革？笔者认为在教学中，应根据学生掌握的英语基础知识的状况，结合他们的专业特点，培养目标，有的放矢地进行英语教学改革。     

英语词汇趣味教学法浅谈

随着时代的不断发展,中专教育的地位不断提高,中专教学的学科要求也在不断提升。英语作为中专教学中不可或缺的一门学科,关系着学生在学业上的综合素养与可持续发展。在中专英语教学中,词汇是其重要的组成部分,本文将根据中专英语词汇教学中的一些问题,充分运用趣味教学法,提出中专英语词汇趣味教学的新方法。     

新形势下中专英语教学改革探索

中专英语该如何适用新的环境进行改革?笔者认为在教学中,应根据学生掌握的英语基础知识的状况,结合他们的专业特点,培养目标,有的放矢地进行英语教学改革.     

多媒体环境下试分析合作学习在听说课程中的应用

在新技术不断提高、国际交流日渐发展的当代社会,国家对大学生的外语能力尤其是听说能力的要求也越来越高。如何利用合作学习方法来增强学生学习英语的信心,提高学生英语学习的兴趣成为英语教学中一个重要课题。     

电视中专英语教学开展小组合作学习的探讨

本文以《英语课程标准》,建构主义理论为依托,结合电视中专的特点,从合作学习的必要性和现实意义,合作学习的实践和评价手段等方面来探讨如何在中专英语教学中组织小组合作学习,增强学生的自信心,提高他们的学习能力和英语综合素质,以求适应未来社会发展的需要。     

优化英语课堂 成就有效教学

英语课堂教学是学生学习英语知识和提高运用英语能力的主要通道,如何优化英语课堂教学,直接影响到学生的学习效率和知识水平。英语教师应用有效的策略,切实提高英语教学质量。