跆拳道在乌鲁木齐市高校公共体育选项课中的效果分析

随着跆拳道运动在全国各地的普遍开展,高校学生也越来越喜欢这项运动。本文通过文献资料法、问卷调查法和专家访谈法,对乌鲁木齐市主要开设跆拳道公共体育选项课的高校进行调查,发现跆拳道对调动学生积极参加体育活动的兴趣、提高学生的身体素质、运动技能以及培养学生克服困难的信心、团结合作的意识都具有良好的效果。     

对唐山市高校开设女子跆拳道选修课的探讨

跆拳道具有一定的健身价值和实用性,是当代女大学生对体育需求的一种新倾向,通过问卷调查法和数理统计法对唐山市高校部分女大学生进行了调查研究,结果表明高校开设女子跆拳道选修课颇受女生喜爱.在普通高校开设女子跆拳道选修课不仅可以丰富学生的体育课内容,增加体育知识,而且可以调动学生参加体育锻炼的积极性,提高学生身体素质.     

跆拳道运动在湖南普通高校大学生中开展情况探究

本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、教理统计法对湖南师范大学、湖南科技大学、邵阳学院、湖南文理学院、湖南人文科技学院这5所高校跆拳道运动开展情况进行了调查.结果表明:这5所高校都已经开设了跆拳道选修课,但存在着教学效果不佳、教学形式不能满足学生需求和没有统一的教学大纲、教材与考核标准等问题.因此建议加大宣传,完善场地,开展比赛,加强师资建设,为跆拳道运动更好地融入体育教育,以及在高校更好地开展提供参考.     

谈在大学生中开展跆拳道运动的作用

跆拳道运动具有观赏性、对抗性和可操作性的特点,其运动技法简单,锻炼效果明显。本文通过调查、实验等方法,研究跆拳道运动对大学生的影响,论证了拳道运动对促进学生体质、品质以及培养终身体育意识等方面的重要作用,建议高校积极开展大学生跆拳道课程,让更多的学生真正认识跆拳道,了解跆拳道,受益于跆拳道。     

当前学校毽球运动教学初探

本文通过文献资料法和实践教学法,阐述了毽球运动对学生的益处,毽球运动技术动作,毽球技术动作教学练习方法。开设毽球运动,不仅可以丰富体育教学内容,丰富高校校园体育文化,推动全民健身运动的发展,而且顺应了高校体育课程改革,有利于体育教学课程开发,提高学生综合素质,促进学生生理心理健康发展。     

滁州市中小学开展跆拳道运动的可行性分析

采用文献资料法、专家访谈等方法,对滁州市中小学开展跆拳道运动的可行性进行分析,根据跆拳道运动场地设施要求低、安全性高、便于学习等优势,可以对不同心理和生理特点的中小学生开展针对性教学等优势,探讨跆拳道运动在中小学开展的特殊意义,研究滁州市在中小学开设跆拳道体育课程所具备的基本条件和可行性论证,为滁州市中小学体育课堂中引入跆拳道运动提供了理论依据和参考.     

高校开展定向运动教学的实践与研究

高校开设定向运动课程,不仅丰富了学校体育教学内容,而且也符合现代高校的教育理念。定向运动可以拓宽高校体育教育的内容和空间,增强学生体质和智力,培养学生的自信力和环境意识。因此,应宣传推广定向运动,加强师资培训,实现定向运动的多样化和社会化。     

安徽省高校体育选项课开设跆拳道的可行性研究

从跆拳道的涵义入手,讨论了跆拳道运动具有多个层面的特点与价值,分析了高校开设跆拳道选项课具有可行性,为今后安徽省高校开设跆拳道选项课提供可行性依据和参考性建议.     

浅谈高校跆拳道教学中的快乐体育的应用策略

经过多年的实践和探索,快乐体育思想作为一种行之有效的教学理念,在我国形成了从学生兴趣入手,发展学生身体,健全学生运动人格,丰富学生体育情感,促进学生树立"终生体育"思想的教学模式,有效地促进了我国体育教育事业的发展。本文通过探讨在高校跆拳道教学中融入快乐体育教学法的重要性,以及在实施过程中应遵循的原则,探讨在高校跆拳道教学中快乐体育教学法的应用策略,旨在促进高校跆拳道教育的发展,促使学生养成终身体育的习惯。     

辽宁省部分高校开设跆拳道课程现状调查与分析

跆拳道运动具有健身、防身、修身的作用,越来越受到大学生的青睐.本文对辽宁省部分高校开设跆拳道课程的现状进行了调查,分析了制约其发展的影响因素,旨在推动跆拳道运动在高校的蓬勃开展.     

高校体育课开设跆拳道的价值和建议

针对高校体育课程和体育教学的实际,结合跆拳道项目的特点,探讨高校公共体育课程中开设跆拳道课程的价值;结合高校环境特点,提出当前存在的问题和解决的适当建议.     

"快乐体育"在高校跆拳道教学中的实施

目前,在高校跆拳道教学中存在一些问题.本文在分析在高校开设跆拳道选项课的意义的基础上,提出了在跆拳道教学中实施快乐体育的方法.     

跆拳道教学小议

跆拳道作为强身健体的体育活动,深受广大运动爱好者喜爱。在高校体育课中,除了专业运动员,跆拳道多作为选修课出现。由于体育教育除了担负着向学生传授体育技能以及知识的任务之外,育人也是不可忽视的一项。因此应注意在跆拳道教学中渗透德育教育。     

影响广西高校定向运动课程开设的主要因素及其解决对策

本文在总结笔者四年的定向运动课程教学经验的基础上,对普通高校开设定向运动课程的重要性进行了阐述,并针对广西高校开设定向运动课程遇到的主要问题提出相应的解决办法,为广西高校进行体育教学改革,拓展体育教学内容,尽快开设定向运动课程提供参考依据.     

高校跆拳道教学进行“快乐体育”的实验分析

跆拳道以高观赏性和实战性成为新时期大学生普遍喜爱的运动项目之一,在高校得到了普及。本文分析了"快乐体育"的内涵,对高校跆拳道教学进行了实证分析,以某校某学院的107名学生为研究对象,将其分成实验组和对照组,进行教学效果的对比分析。结果表明,运用快乐体育教学方法有助于提高学生的学习兴趣,强化教学效果,帮助学生树立终身体育观。     

跆拳道教学中的“快乐体育”模式分析

在高校体育教学改革大潮中,跆拳道教学作为高校体育课程改革的重要项目之一,备受关注。近年来,"快乐体育"的教学模式广泛应用于跆拳道教学改革中。首先介绍了快乐体育的含义,其次对当前高校跆拳道引入"快乐体育"的必要性进行了分析,最后结合高校中跆拳道体育项目的实际发展情况和当代学生的性格特点,分析了如何加强"快乐体育"在跆拳道教学中应用的策略,旨在推进当代高校中跆拳道教学的改革,促进跆拳道教学的发展。     

对高校女生瑜伽课的教学探讨

在高校开设瑜伽课,对贯彻健康第一和终身体育的思想具有很重要的意义。要对学生进行科学规范的瑜伽教学,就必须根据学生的身心发展需要和运动基础选择教学内容和教学策略,重视培养学生的瑜伽运动能力．加强瑜伽理论指导,提高学生的自主修习能力．有效实现体育教学的近期效益和长远效益．     

高校体育选项课教学中跆拳道项目开发研究

格斗性项目一直是普通高校体育教学的薄弱课程,高校体育选项教学自引入跆拳道课程以来,以其新兴时尚且动作相对简单、观赏性与实用性兼具、竞技格斗且安全性增大、独特的身心调节作用等特点深受大学生喜爱,但几年的实践教学证明,传统跆拳道教学无法满足学生的个性需求.从跆拳道项目的特点和学生需求出发,在教学内容、教学方法与课程评价三方面深入研究该项目在普通高校体育选项教学中的发展问题,能为普通高校体育课程体系的合理构建及其他格斗对抗性体育项目的发展提供参考.     

高校体育专业开设《体育绘图》课程的探索与实践

本对高校体育专业开设体育绘图课程进行了探索，针对体育专业学生的专业教学需要，本着实用、够用的原则，对体育绘图课程的教学内容及方法进行了筛选，就体育绘图的教学形式和内容进行了探讨．研究表明，体育绘图课程的开设，对高校体育专业学生至关重要．掌握这门应用性广、实际操作强的工具课程，是体育专业学生一种必不可少的技能．     

高校跆拳道教学中快乐体育教学法的应用问题及对策解析

高校开展跆拳道教学能够充分锻炼学生的身体素质和心理素质,促进学生的全面发展。将快乐体育的教学方法积极引入高校跆拳道教学当中,能够起到良好的效果。但是从当前高校开展跆拳道教学的实际情况来看,教学活动中存在一定的问题,需要积极采取有效措施予以应对。本文从快乐体育教学法的内涵入手,针对高校跆拳道教学中应用快乐体育教学法的问题,提出了一些相应的解决对策。