克服模式化倾向 提高来稿采用率

“作文教学”、“基础训练”是两个比较受读者欢迎的栏目,自发来稿也比较多,但由于种种原因,稿件质量却不尽如人意,用稿率较低。从大量来稿(包括本刊     

“作文组合”主题预告

本刊“作文组合”专栏,深受读者欢迎,来稿踊跃。浙江省建德市新安江中学徐源源来信,希望该栏目预告“组合”的主题,以便有的放矢投稿。我们一方面仍希望读者自由来稿,另一方面接受徐源源同学的建议,预告上半年两期“作文组合”专栏的主题。     

海外学子与振兴东北

本刊自今年第3期推出《振兴东北,你想到了吗?》专题后,陆续又收到大量读者特别是海外留学人员读者的来稿,表达他们对“振兴东北老工业基地”这一话题的独到观点和参与愿望。本刊七、八两期将陆续摘登这些来稿。另外,我们还将在“神州学人网站”上开辟“留学人员与振兴东北”专题,并扩充这方面活动和话题的报道和评说量,以吸引更多的读者关注和参与“振兴东北老工业基地”这一中国新时期发展的重要战略。     

2002年中考优秀作文选评

中考作文大家猜助学奖励1000元本刊从即日起,至5月15日止,举办“中考作文大家猜”活动。这个活动,由读者你(在校初中生)来当一回主考官,给自己出一道中考作文题,然后将自己的命题和文章写出来寄给我们。中考作文题,包括作文题目(题型)、作文要求等等。“作文题目”,包括多少分卷,作文占多少分;“作文要求”,包括是否出现真实姓名、地名,卷面整洁,     

“材料”无需详尽转述

本刊第二期“笔谈人世万象”专栏刊出《孙天帅不下跪错了吗》一文后,收到了很多读者来稿。我们可以把这则征文视为提供材料的作文。相当多的来稿中有一个共同的问题:过多地引用原材料,有的甚至一字不漏地转录了300余字的原文。其实这完全是不必要的。本刊第四期选登的两篇文章:一篇极其扼要地转述了孙天帅事件,另一篇则劈头就是“孙     

中考作文大家猜助学奖励1000元

本刊从即日起，至5 月15 日止，举办“中考作文大家猜”活动。这个活动，由读者你（在校初中生）来当一回主考官，给自己出一道中考作文题，然后将自己的命题和文章写出来寄给我们。中考作文题，包括作文题目（题型）、作文要求等等。“作文题目”，包括多少分卷，作文占多少分；“作文要求”，包括是否出现真实姓名、地名，卷面整洁，书写认真，文体是否限制，不少于多少字，等等。本刊将择优选登。9 月号刊登获奖名单。如果你寄来的作文（本刊发表）与你所在省、市、自治区的今年中考作文相似（包括题型、要求）可参加评奖。本刊将组织专…     

说说心里话

说说心里话编者的话本刊开展“说说心里话”征文活动以来，编辑部收到了大量的读者来稿，内容十分广泛。由于版面和人力所限，我们只能陆续摘要刊登部分读者的来稿，而不能刊发全文，谨向读者致歉。此外，对于反映问题和专题论述性稿件，我们将妥善处理和安排。本刊决定：...     

封面画故事创意大赛

自从本刊开展“封面画故事创意大赛”以来,编辑部收到了不少来自全国各地小朋友的来稿,云南、浙江等地的幼儿园还组织小朋友集体参与我们的活动。谢谢读者的支持!相信以后的封面故事更精彩!     

封面画故事创意大赛

自从本刊开展“封面画故事创意大赛”以来,编辑部收到不少来自全国各地小朋友的来稿,云南、浙江等地的幼儿园还组织小朋友集体参与我们的活动,谢谢读者的厚爱!相信以后的封面画故事将更精彩!     

以说促写 说写结合

小学作文教学,是小学语文教学的一个重要部分.由于这是一项语文能力的综合训练,是比较高级的智力操作活动.因此,教学有一定的难度.不少小学语文教师,在作文教学的理论研究与课堂实践中,下大力气,力争有所成效,有所突破,也取得了不同程度的结果.本刊收到的大量来稿中,关于作文训练和作文课堂教学的方法论方面的稿件,数量十分可观.这里,我们摘编一部分来稿,内容主要集中在“方法”上.当然,这些方法是老师们在教学实践中摸索、创造的,有的可能在理论上略显不定.但是,这些丰富多彩的作文教学方法,确实值得大家看一看、想一想.我们在摘编过程中至少感到一种探索的精神,感到一种朴实的鲜活感.期望读者、作者能提供更多的稿件,也诚恳希望对本组稿件的编选发表宝贵的意见.     

教师专业发展的制度性保证——对学生参与教师评价的思考

自从“‘视点’栏目征稿启事”刊登以来,本刊编辑部陆续收到了很多关于“学生参与教师评价”这一话题的来稿。本刊2008年第4（下）期择优刊登了相关的一组文章。此后,仍有读者向我们投稿。考虑到广大读者的投稿热情,我们仍然选择其中的优秀来稿在“观察”栏目予以刊登。     

教师专业发展的制度性保证——对学生参与教师评价的思考

自从“‘视点’栏目征稿启事”刊登以来,本刊编辑部陆续收到了很多关于“学生参与教师评价”这一话题的来稿。本刊2008年第4（下）期择优刊登了相关的一组文章。此后,仍有读者向我们投稿。考虑到广大读者的投稿热情,我们仍然选择其中的优秀来稿在“观察”栏目予以刊登。     

盐泥萝卜

本刊与《光明日报》、《中国教育报》联合举办“我的高中生活”、“我与高考”有奖征文(征文启事详见本刊上几期)活动以来,稿件如雪片般飞进编辑部。本刊所选文章,无论长短,力图能给读者以启迪。“征文选登”这个栏目还将继续进行下去,欢迎大家来稿。     

看了紀风同志的批改以后

本刊在去年11期上发表了《作文批改举例》一文后,陆续收到了许多读者的来信来稿,对紀风同志的批改及其批改说明,提出了各种看法。这里刊载的是其中的一部分。如何有效地提高作文教学质量,要研究的问题是多方面的,如作文教学的目的任务、作文的命题、批改、评讲等等。我们希望大家能就这些问题联系实际,总结经验,写成文章,投寄本刊,以求互相交流,共同提高。     

关于“千夫指”的解释

本刊今年第三期发表了凇戎同志《关于“千夫”质疑》一文后,我们陆续收到了许多读者的来稿来信,对凇文的观点提出了赞同、或反对的种种看法.本刊限於篇幅,不打算再刊登这类稿件了,现从有关稿件中择其主要之点综述如下,供读者参考。河南省朱兰同志在来稿中谈到了一些值得注意的情况。以前,他对课文注释把“千夫”解为“在这里指敌人”理解不了,于是在回答     

作文是“长”出来的

本刊4月号头条刊出了“考试作文一点通”。受到了读者的普遍欢迎,本期续发该专题的第二部分,以飨读者。读者还有什么要求和建议,请来信告诉我们。我们一定尽力而为,服务读者,满足读者。     

不能因此忽视讲读教学

自从本刊发表了吴彦诗同志的《我赞成只考一篇作文》一文后,又陆续收到一些读者的来信、来稿。大多数同志认为只考一篇作文好得很,可是也还有少数同志不赞成只考一篇作文。有些同志在来稿中还揭露了某些语文教师从片面追求升学率的思想出发,脱离讲读教学大搞作文教学的错误做法。改进考试方法同改进教学方法是密切相关的,究竟应当怎样认识和对待只考一篇作文的问题,值得广大语文教师认真研究。这里特摘要发表了一些同志的来信、来稿,希望读者参加讨论。 ——编者     

十三问

青少年朋友们,“本刊收发室”从这一期和大家见面了。本刊创建的十多年里,我们的“收发室”始终是在幕后工作,收发和处理同学们的信件、稿件,回答读者遇到的各种问题……现在,我们决定将“收发室”推到前台,为同学们提供一个参与和交流的空间。同学们可以在该栏目中提出你感兴趣的问题、你的建议和意见,可以对本刊进行评价或纠错,当然,我们更希望看到你们对相关问题提出的解答方案。总之,我们希望这个“收发室”成为一个编者与读者、读者与读者之间互动的平台,因为她主要是为发表读者来稿而设的。本期,我们从同学们提出的各种问题中筛选出“十三问”提供给大家,欢迎同学们参与解答,或者继续提问。     

这次考试的教训

自从本刊发表了吴彦诗同志的《我赞成只考一篇作文》一文后,又陆续收到一些读者的来信、来稿。大多数同志认为只考一篇作文好得很,可是也还有少数同志不赞成只考一篇作文。有些同志在来稿中还揭露了某些语文教师从片面追求升学率的思想出发,脱离讲读教学大搞作文教学的错误做法。改进考试方法同改进教学方法是密切相关的,究竟应当怎样认识和对待只考一篇作文的问题,值得广大语文教师认真研究。这里特摘要发表了一些同志的来信、来稿,希望读者参加讨论。 ——编者     

这样考好得很

自从本刊发表了吴彦诗同志的《我赞成只考一篇作文》一文后,又陆续收到一些读者的来信、来稿。大多数同志认为只考一篇作文好得很,可是也还有少数同志不赞成只考一篇作文。有些同志在来稿中还揭露了某些语文教师从片面追求升学率的思想出发,脱离讲读教学大搞作文教学的错误做法。改进考试方法同改进教学方法是密切相关的,究竟应当怎样认识和对待只考一篇作文的问题,值得广大语文教师认真研究。这里特摘要发表了一些同志的来信、来稿,希望读者参加讨论。 ——编者