“三二五工作法”推进铜仁教育“9+3”计划

正按照《铜仁市人民政府关于贯彻落实教育"9+3"计划的意见》、《铜仁市实施教育"9+3"计划实施方案》和2013年全省、全市有关工作会议精神,我市积极采取"三二五工作法",狠抓教育"9+3"计划,全力推进各项工作,取得了明显成效。2013年,我市小学辍学率为0.41%,初中辍学率为1.74%,小学入学率为99.73%,初中入学率为96.72%,九年义务教育巩固率为93.29%;全市中职招生35645人,     

“三二五工作法”推进铜仁教育“9+3”计划简

按照《铜仁市人民政府关于贯彻落实教育＂9＋3＂计划的意见》、《铜仁市实施教育＂9＋3＂计划实施方案》和2013年全省、全市有关工作会议精神,我市积极采取＂三二五工作法＂,狠抓教育＂9＋3＂计划,全力推进各项工作,取得了明显成效。2013年,我市小学辍学率为0.41%,初中辍学率为1.74%,小学入学率为99.73%,初中入学率为96.72%,九年义务教育巩固率为93.29%;全市中职招生35645人,     

中央媒体聚焦四川藏区“9+3”免费教育

近日,中央新闻单位采访团到四川省采访报道该省藏区"9+3"免费教育计划实施情况。在"9+3"免费教育计划工作情况介绍会上,四川省副省长黄彦蓉出席情况介绍会并致辞。黄彦蓉在致辞中介绍了四川省"9+3"免费教育实施的总体成效:三年多来,藏区"9+3"免费教育计划取得了阶段性成效。一是培育了一大批德智体全面发展的藏区学生,二是提升了中职教育教学和管理     

四川省政协建议在四川藏区实施免费职业教育计划

近日,四川省政协提交的《关于我省藏区"9+3"免费职业教育计划实施情况的视察报告》得到四川省委、省政府的高度重视。"9"指九年义务教育,"3"为三年职业教育,藏区"9+3"主要对完成九年义务教育的学生进行三年职业教育,提高藏区青少年职业技能和文化素质。为进一步实施好"9+3"计划,调研组建议:要切实把握好招生环节,严格把握好     

强举措 重落实 抓实教育“9+3”计划

正一、加强领导,落实责任1月24日,召开全州教育工作会,对2014年全州教育工作及实施教育"9+3"计划作安排部署,州教育局与各县(市)教育局签订了年度"控辍保学"目标管理责任书。在2013年"9+3"计划目标任务全面完成的情况下,坚持一"赶"二"转"三"改",深入实施教育"9+3"计划,大力推进十大教育工程,奋力推进各级各类教育科学发展。及时传达全省实施教育"9+3"计划2014年工作部署视频会议精神。     

攻坚克难、锐意进取,打造贵阳教育升级版

正按照《省人民政府办公厅关于印发贵州省教育"9+3"计划实施方案的通知》(黔府办发[2013]18号)、《市人民政府办公厅关于印发贵阳市教育"9+3"计划实施方案的通知》(筑府办发[2013]65号)要求,以及省委常委、市委书记陈刚同志对我市教育工作提出的"一个要求、四个关注"的指示,我市高度重视教育"9+3"计划的实施,注重统筹,整合资源,完善机制,扎实推进,使我市教育"9+3"计划工作跃上了一个新的台阶。现就相关工作情况汇报如下:     

为藏区培养感恩报国的人才——四川省射洪县职业中专学校开展感恩教育纪实

2009年,四川省委、省政府启动了四川省藏区"9+3"免费职业教育计划(简称"9+3"计划,即完成九年义务教育的藏区初中毕业生,到内地接受3年免费的中等职业教育)。四川省射洪县职业中专学校作     

多举措发展职业教育 扎实推进教育“9+3”计划

正黔南州实施教育"9+3"计划以来,在省委、省政府和省教育厅指导、关心、支持下,在州委、州政府的正确领导下,牢牢把握"两加一推"主基调,把推进县域内义务教育基本均衡作为战略任务,按照"集团化、集群化、规模化、专业化"思路,发展现代职业教育,以服务我州"四化同步发展","办人民满意教育"为导向,扎实推进教育"9+3"计划各项工作的实施。     

贵州省实施教育“9+3”计划宣传日活动

为深入推进教育"9+3"计划,提升广大民众对教育"9+3"计划的知晓率,以强有力的宣传攻势扎实抓好义务教育巩固提高和大力发展职业教育,助推我省教育跨越发展,办好人民满意的教育,贵州省教育厅、贵阳市人民政府于2013年8月18日在贵阳市筑城广场(北广场)联合举办实施教育"9+3"计划宣传日活动。宣传日紧紧围绕"实施教育‘9+3’计划,助推贵州教育跨越发展"这一主题,本着"内容丰富、节俭安全、注重实效"的原则,以发放宣传资料、展板展示、实物展示、才艺表演、技能展示等方式向各级领导、     

最大限度满足人民群众对优质教育的需求——长沙市推动义务教育高水平均衡发展的实践与探索

从1997年我市率先实现“两基”目标,到2007年市政府出台《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》,十年努力,我市义务教育均衡发展取得明显成效。2013年,我市9个区（县、市）接受了首批国家义务教育发展基本均衡县督导评估,并全部获得通过。此轮国家督导评估,全省仅18个区县市申报,通过16个;全国仅有2座城市实现“大满贯”,我市义务教育发展站在了新的历史起点上。     

四川“9+3”轨迹

四川藏区"9+3"免费职业教育5年计划,是指自2009年至2013年,在全面实施9年义务教育的基础上,每年组织万名藏区初中毕业生和未升学高中毕业生到内地免费接受3年中等职业教育。2012年6月,第一批受惠于"9+3"项目的毕业生开始走向社会,四川省也向社会交出了一份令人满意的成绩单——计划实施3年来,先后有近3万名藏区学生到内地职业学校学习,可谓四川教育史上藏区学生赴内地读书规模最大的行动。"9+3",这项推动藏区跨越发展和长治久安的重大民生工程已经成为四川教育的一张亮丽名片。     

重视校园安全,扎实、稳妥推进教育“9+3”计划

2013年1月,贵州省人民政府发布了《贵州省人民政府关于实施教育"9+3"计划的意见》,明确提出"随着我省工业化、城镇化、农业现代化进程加快,技能型人才短缺的问题日益凸现","大力发展现代职业教育显得十分重要和紧迫"。为此,我省决定实施以巩固提高9年义务教育和实行3年免费中等职业教育的教育"9+3"计划。这必将大力促进我省职业教育的大发展,对促进贵州经济社会的发展,对我省与全国同步全面实现小康社会起到积极的促进作用。当然,中等职业学校要在三年迅速扩大招生、办学规模,学校安全是基础、是前提,是保障计划实施的首要条件。     

解读贵州“9+3”计划——专访贵州省政协副主席蔡志君

《教育与职业》:请您介绍一下贵州的教育"9+3"计划. 蔡志君:"9"的目标任务是巩固提高9年义务教育."3"包括两方面的目标任务:一是以县为单位,到"十二五"末基本普及高中阶段教育;二是从2013年秋季起,对全省中等职业学校学生实行3年免费教育.如果说"9"是教育"基石",那"3"就是就业"支柱".在"9+3"计划中,"9"的重点是巩固提高和均衡发展,难点是"控辍保学";"3"的重点是大力发展中职教育,难点是改善办学条件和扩大中职招生办学规模.     

围绕“两个突出” 大力实施教育“9+3”

正教育"9+3"计划实施以来,我市从实际出发,围绕9年义务突出均衡发展和3年高中阶段突出提质增效提升的原则,着力从巩固成果、推进布局调整、加快信息化建设、实施教育工程、推动现代职业教育发展等方面积极探索。全市各级各部门坚定目标、群策群力,形成了"党以重教为先,政以兴教为本,民以助教为乐,师以从教为荣"的良好局面,全市教育事业步入规模发展、内涵发展、均衡发展、创新发展的快车道。     

大胆实践 着力构建职业教育发展新模式

正2010年,贵州省作出实施"工业强省"的战略决定后,各地积极规划建设产业园区,投资建设了一大批标准厂房,筑巢引凤,加快推进新型工业化步伐。2013年,贵州省又作出巩固提高9年义务教育、实行3年免费中等职业教育的教育"9+3"计划的战略部署,力争到2015年,普通高中和中等职业学校在校生人数比例达到1:1,在校学生规模分别达到85万人,高中阶段毛入率达到85%,以县为单位基本普及高中阶段教育。     

深化农村教育综合改革全面实施“教育富民工程”

一、对实施“教育富民工程”的认识 党的十一届三中全会以来,我市教育改革和发展取得了巨大成就,农村基础教育、职业教育和成人教育有了长足的发展,以“农科教结合、三教统筹”为标志的农村教育综合改革取得了显著成效,有力地推进了农村经济发展和社会进步。一是通过实施普及九年义务教育和扫除青壮年文盲,夯实了提高国民素质的基础工程。目前,全市“普九”验收的乡镇达到100％,扫除青壮年文盲工作提前3年通过了国家验收,全市人平均受教育年限达到7.6年。二是全市已形成了多层次多规格的职业教育和成人教育体系,教育为农业、农     

2002年我省基础教育工作重点

2002年是实现“十五”目标重要的一年。今年我省基础教育工作的指导思想是:认真贯彻全国和全省基础教育工作会议精神,根据广东省教育事业“十五”计划制定的目标,以及省人民政府《关于贯彻<国务院关于基础教育改革与发展的决定>的意见》(粤府[2001]85号)提出的要求,紧紧地围绕“巩固、发展、提高”的主题,组织实施基础教育各项工作,促进我省的基础教育事业再上一个台阶。具体的工作思路是:巩固提高普及九年义务教育水平,大力发展高中阶段教育,加快普及     

欢度藏历新年

3月1日是藏历水龙年的大年初九,四川省南充卫生学校组织开展"9+3"师生欢度藏历新年联欢晚会,在该校就读的藏区"9+3"免费教育的164名藏族学生欢聚一堂,以丰富多彩的文艺演出欢度2012藏历新年。据了解,2009年9月四川省全面启动藏区"9+3"免费教育计划,即在9年义务教育的基础上,对藏区孩子提供3年的免费中职     

关注义务教育后群体的学习——英国《九月保证》计划述评及启示

提高14-19岁青少年教育参与率一直是英国近年来教育改革中的一项重要目标.为此,英国政府出台了一系列政策法案来促进和保障义务教育后年轻人继续参与教育或培训.<九月保证>就是其中比较有影响的举措之一,本文通过对<九月保证>的主要内容、实施措施及取得的成效深入分析,希望为我国实现2009年中等职业教育的发展目标提供些许借鉴和启示.     

建设具有中国特色、中国风格、中国气派的教育科学

伴随着我国教育改革与发展的历史性跨越,教育科研成绩显著,贡献突出 改革开放25年来,在邓小平理论和"三个代表"重要思想指引下,大力实施科教兴国战略,落实教育优先发展战略地位,我国教育事业持续健康发展,教育改革全面推进,取得了丰硕成果,实现了两个历史性的跨越.一是如期实现了20世纪末基本普及九年义务教育的宏伟目标,2003年全国九年义务教育人口覆盖率达到90%以上,青壮年文盲率下降到4%以下;二是2004年我国高等教育在学人数达到2000万人,高等教育毛入学率超过17%以上(湖南省是18%以上).高水平研究型大学建设和高层次人才培养取得明显进展.与此同时,素质教育全面推进,教育管理体制和办学体制改革取得突破性进展,农村教育摆在了教育工作重中之重的地位,实用技能型人才培养得到加强,改革也取得了新的进展.教育事业的发展,国民受教育程度和科学文化素质的较大提高,为社会主义现代化建设第二步战略目标的实现提供了有力的人才支撑和知识贡献,为我国教育的进一步发展奠定了坚实基础.