形势呼唤实验教学改革

发达国家的基础教育是一种以探究为出发点、以试验活动为中心的启蒙教育。其教材课程贴近生活、贴近现代科技，从而可为高等学校输送合格新生，为社会行业输送素质较高的劳动后备军。其高校又成为教学、科研、生产三位一体的科技园区，出人才、出技术、又出产品，人才智力成了产业经济的巨大潜力，从而促使知识经济飞跃发展。而我国基础教育受传统的“应试”教育的统治和影响，从教材课程到教师都习惯沿袭固定、按部就班的灌注方式去教学生。教师将预先组织的知识体系传递给学生，学生被动地听从教师指令，理论背得滚瓜烂熟，但却是高分低能…     

浅谈学校素质教育的实施

提供素质教育，教师首先要具备较高的素质，以教师的素质培养学生的素质，从而达到教书育人的目的，为社会输送适用性人才。     

职业学校的特色管理

职业学校的特色管理陈祖华学校在“特色”上求发展，具有多样性。狠抓三轮驱动（大专、中专、职业高中），既讲地方性，又讲辐射性；即为本市输送合格人才，又为外市、外省输送合格人才。学校应重视市场人才调查，专业设置具有适应性；瞄准市场需求，管理具有灵活性；教学...     

广东高职艺术院校民间舞课堂实践

高职教育是我国高等教育事业中一个特别重要的形式,承担着为经济社会的发展输送高级技能型人才和应用型人才的重要任务,其在我国高等教育中占据着重要的地位。高职院校以培养实用性人才和技术型人才为主要目标,即目标的实用化,是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识,而又有一定专业技术和技能的人才,其知识的讲授是以能用为度,实用为本。随着市场的需求,近年来越来越多的艺术高职院校涌出,招生的规模不断扩大,毕业生     

把握职校生的心理特点 培养高素质的专业人才

近几年来，随着现代社会的高速发展，能力强、素质高的高级技术工人成了各企业都想得到的人才。但目前我国各行业中高级技工人才却严重缺乏。中等职业学校怎样培养出高素质的专业技术人才以满足企业的急需？还有，中等职业学校怎样向高等学校输送优秀毕业生为国家培养出急需的高级技术人才？本文尝试以职校学生的心理需要为切人点，来谈谈个人的观点/     

理清发展思路 明确发展方向

改革开放以来,我国各类实验学校遍地开花。举办实验学校的初衷,一是探索育人之路,以解人才发展不够全面之忧;二是为国家经济建设输送各种人才,以救当时人才极端匮乏之急。但是,这些学校后来的发展却有些偏离最初的设想。许多中小学虽然标榜为"实验",实际上却既未围绕开展教育实验创造条件,也未开展教育实验实践,其运作的目标始终只有一个,即如何应对考试,     

浅谈无机化学实验教学

文章主要论述了如何做好无机化学实验教学工作，从而培养出一批高素质的化学人才。     

做好"适应"文章促进职业教育持续发展

江门市第一职业高级中学近10多年来为适应经济社会发展及其对人才的新要求，强化服务意识，根据市场经济需要设置和调整专业，为社会输送高素质人才；发展联合办学，开展多层次、多形式的专业职业培训，借以促进学校职业教育做大做强，不断上等级；还以教育科研为动力，推动学校教育改革和教师素质的提高，从而使学校探索出一条可持续发展的创新之路。     

试论曾国藩的"转移人才"之道

晚清“中兴名臣”曾国藩一生给人最突出的印象就是非常重视人才和人才问题。在任京官时，他就以“转移人才之道”为起点，从理论上系统地阐述了其转移、培养、考察人才的设想与方法，试图扭转当时世风日敝、人才日衰的局面。投笔从戎之后，他以镇压农民起义的军事、政治活动作为其“转移”人才的具体过程，从实践中又总结出了其访求、任用、待遇人才的经验与方法，从而极大地丰富和发展了其用人思想，最终凭借其造就出来的一大批各类人才，镇压了太平天国起义，挽救了清王朝的统治危机，造成了所谓“同治中兴”、人才济济的新局面，也基本上实现了他当年提出的“十年以后，人才必大有起色”的梦想与追求。批判与总结曾氏的“转移人才之道”，具有一定的历史价值和现实意义。     

韩国的职业培训

韩国的职业培训天津王宪成，任毅梅韩国土地面积不到中国的百分之一，自然资源更是有限，经济却能够实现持续高速增长。其重要原因之一．是韩国十分重视教育和职业培训。以开发人力资源来弥补自然资源的缺乏，从而为经济的发展源源不断地输送各种各样的人才．使国家走上富...     

中小学语文课堂教学问题分析及高师教育对策探究

一、小学语文课堂教学问题分析对高师教育的意义 首先，高师中文教育是向基础教育输送语文师资力量的源泉，其培养的中文人才将直接活跃在中小学语文教育改革中；中小学语文课堂教学中出现的问题是新课改中的挫折和教训，也是高师对自己输出的人才是否合格的检验，对其分析和认识将使高师在中文师资人才的培养上找出不足，明确方向和目标，有的放矢，从而向中小学输送高水平、高标准的语文教学师资。     

建设现代化职业学校 培养技能型实用人才

以“建设现代化学校,培养实用型人才”为办学宗旨,以树立科学发展观的思想为统领,立足于发展、立足于实际、立足于创新、立足于市场,办出特色、办出水平、办出生机与活力,推动职业教育不断发展,为当地经济建设发展输送合格顶用的实用型专业技术人才。     

遗传学创新性实验教学与应用型人才培养模式探索

以省级植物生物学优秀教学团队为依托,以省级大学生创新性实验项目为切入点,加强遗传学实践教学环节,探索出"院、企、所"三位一体化的人才培养模式,从而有利于培养新形势下高素质、应用型人才。     

定州市职业技术教育办学成效斐然

定州市职业技术教育办学成效斐然定州市职教中心办学两年来始终坚持既为当地经济发展培养新型实用人才，又兼顾为高等院校输送合格新生的办学方针，取得突破性进展，一是为当是培养出农、林、牧、农副产品加工、建筑、医士、农技推广、乡企管理、市场营销以及钳工、铸工、...     

商科应用型人才规格标准及实现路径

应用型本科院校在明确办学目标后,如何选择教学模式、课程体系和课程内容,以形成自己的办学风格和特色,进而培养出既有就业竞争力、又具备职业生涯可持续发展潜力的应用型人才,成为当前教育界讨论的热点话题。本文以应用型人才规格标准为切入点,围绕应用型本科培养目标与人才规格、专业与人才规格标准、人才规格标准实现路径与实验课程体系建设问题,结合作者的教学改革实践活动,展开论述。     

实验教学改革的探讨

实验教学是联系课堂理论与实践的桥梁,是高等学校培养学生实践能力的主要手段,是高等教育的重要组成部分。因此,如何对实验教学进行改革,以逐步适应现代高校教育的新形势,从而培养出基础理论扎实、实际动手能力较高的复合型人才,是摆在每个实验课教师面前的课题。     

建设现代化职业学校培养技能型实用人才

以"建设现代化学校,培养实用型人才"为办学宗旨,以树立科学发展观的思想为统领,立足于发展、立足于实际、立足于创新、立足于市场.办出特色、办出水平、办出生杌与活力,推动职业教育不断发展,为当地经济建设发展输送合格顶用的实用型专业技术人才.     

一所农村普通中学办学的新模式——对盘锦市大洼县西安中学的调查

盘锦市大洼县西安中学在初中三年普及义务教育的过程中，全面贯彻党的教育方针，在完成文化课教学任务的基础上，以改变劳动技术课教学为突破口，以选修课和活动课为主要途径，在各科教学中全面渗透职业技术教育内容，实施“三三一二育人工程”。探索出了一条既为上级学校输送合格新生，又为农村经济建设培养实用人才的办学路子，实现了由“应试教育”向素质教育的转变，探索出了一个农村普通中学办学的新模式，为如何构建我国农村教育体系的新框架进行了有益的尝试，提供了借鉴     

高职艺术生思想政治教育的新方向

在习近平总书记勾画的中华民族伟大复兴之中国梦的实现离不开每个人的努力,但以现阶段的国民素质来看的确有待加强。而作为向社会输送人才第一战线的高职艺术学院更是应当重视艺术生的思想政治教育工作,从而培养出对社会更有贡献的德艺双馨的艺术人才。     

美国依托地方普通高校培养高素质国防人才研究

美国依托地方普通高校培养高素质国防人才具有完善的法律依据和保障,从而保证其普通高校国防教育的稳定发展,为美国军队输送了大量高素质国防人才,多有可资借鉴之处.