巧用跳绳进行合作跑的游戏九则

1.结网捕鱼游戏前,先由两名学生拉着跳绳的两端,或由三名学生(两人拉着跳绳两端,另一人握住绳子中间)组成一张“小渔网”。为增强游戏的趣味性,也可以由两三张“小渔网”连接成一张“大渔网”,“小渔网”与“小渔网”之间的连接点可以采取两根绳子“打活结”的办法,或者由一名学生分别用左右手握住相连小渔网的各一端。学生在做拉网捕鱼游戏时,不准强拉硬扯,要有组织、有目的协作捕鱼。捕鱼过程中,由于“网眼”较大,为防止“漏鱼”,中间的学生可根据“鱼情”变化而即时调整位置,进行围堵,但不能松绳。凡捕到的“鱼”,或加入到渔网中,以减小…     

“捕鱼达人”——“大渔网”游戏新编

<正>"大渔网"游戏是笔者在体育课上经常使用的热身小游戏之一,它的传统方法是教师指定几名学生做"渔夫",其他学生做"小鱼",分散在"池塘"里。游戏开始后,"渔夫"进入"池塘"手拉手做成网捕"小鱼",其他学生用各种躲闪、摆脱动作在"池塘"内积极跑动,被围住的"小鱼"即为被捕捉到。被捕捉到的"小鱼"立即加入"大渔网"去捕     

小学一年级体育游戏教学应关注细节

<正>一、遵守游戏规则细节一年级的学生在做游戏时,对他们进行游戏规则的教育,使其形成守规则的意识非常重要。以"大鱼网"游戏为例,设半个足球场地为"池塘",要求"捕鱼人"和"小鱼"只能在"池塘中"进行游戏,只要跑出"池塘"     

“滚雪球”

<正> 游戏目的:培养学生集体配合及奔跑能力。游戏准备:画两条10-15米的平行线,一条作起点,另一条为终点。起、终点均放上障碍物作为折转标志。游戏方法:把学生分成人数相等的几个队,每队按运动能力强在先、运动能力弱在后依次纵队排列在起点线上(每队人不宜过多)。发令后,各队排头向障碍物迅速跑去,绕过障碍物跑回起点,与排二两人手拉手再迅速跑向终点,绕过障碍物跑回起点,然后变成三个人手拉手向前跑去,以此类推,直到整个队伍都手拉手跑完为止,最先全部到达起点的队为胜队(见图示)。游戏规则: 1.返回起点的人(队)必须绕过终、起点障碍物手拉手向前跑。     

传统体育游戏改编三例

体育游戏是体育教学中不可缺少的一部分。笔者在教学实践中对传统体育游戏“贴膏药”、“老鹰抓小鸡”、“大鱼网”进行了改编,收到较好效果。一、贴膏药传统游戏:划直径15～25米的圆圈,让学生面对圆心站成一个圆,相互之间相隔15～20米,然后确定一个人做跑动者,一个人     

善待调皮学生

情景一 五（1）班同学正在进行游戏《大渔网》，学生A为了成为一条抓不住的“鱼”，屡屡犯规，并且兴高采烈，许多学生联合向我“告状”，我让学生A退出游戏，在边上观看，然后在下一次游戏时，请学生A做“渔夫”……课后，我笑着请学生A说说对游戏时犯规的看法，重点是对课堂的影响和负作用。     

南南钓鱼

去年春节,远在海口的女儿带着刚满五岁的小外孙南南回到了湖北十堰,正赶上一场瑞雪。小南南第一次见到雪,新奇得不行,天天吵着要玩雪,可他旅途感冒未好,不能外出,我们只好在家变着法儿哄他玩,时间一长什么法儿也不灵了,我先生酷爱钓鱼,说能不能让他玩玩“钓鱼”的游戏。于是全家动员：有的找纸板画鱼,上色,有的找木棍拴线做钧,有的找积木砌水池养鱼……不一会儿,一个养满小鱼的池塘就建好了。只见小渔翁头戴草帽,身背背包,肩扛鱼竿来到池边开始垂钓,一条条“鱼”都被他钓进了小桶里,他玩得开心极了。可好景不长,他开始不…     

游戏分组与组间识别十三法

分组做游戏是为了让每一个学生充分享受到傲游戏的乐趣，尽量满足其个性发展的需要，最大限度地发挥每一个学生的“创新能力”．使学生从身、心二方面得到最佳的收益。因此．做好分组工作，营造确保每个学生机会均等、公平竞争的良好情境，就显得尤为重要。否则，会使部分学生不能体验到游戏的“快感”，甚至产生“逆反心理”而厌恶、远离游戏。现将常用的分组与识别法归纳为十三条，供参考。     

水中游戏3例

1.赛龙舟目的:让学生熟悉水性,学会水中行走。方法:选水深及胸的地方,在岸边插两根标志杆,相距20m。将学生分成人数相等的2～4队,各成纵队,扶肩相联成“龙舟”,站在第一根标志杆后。发令后,各队迅速向第二根标志杆前进。先到第二根标志杆的“龙舟”为胜。规则:“龙舟”不能断,否则算失败;要边拨水边行走。建议:此游戏最好在不会游泳者初次上游泳课时选用。 2.捕鱼目的:让学生熟悉水性。方法:在水深及胸的地方,选一人做“渔夫”,其余学生做“鱼”且四散分开,被“渔夫”抓到的     

2016获奖案例选登-26 “捕鱼游戏”变身记

<正>一、案例背景体育游戏是以身体练习为基本手段,以体育动作为基本内容,以增强体质、发展智力、娱乐身心、陶冶性情为目的的体育活动。它具有教育性、健身性、趣味性、群体性、可变性等特点。传统的"捕鱼游戏"方法是:选择2³人当"渔夫"手拉手成网,在规定区域内去捕鱼,被网到的鱼就变成"渔夫",参与捕鱼活动,只有全部鱼被捕完游     

声音

“池塘里有太鱼,但是我一条都没钓上来” 李慕豪是中国男子篮球职业联赛东莞新世纪的队员,他笑言：“自己前后钓了几次鱼,成果就只是七八条手指长的小鱼。”     

“大网”变“小网”

<正>一、游戏方法在平整的场地上画一个"池塘"与"鱼盆"(二者的大小根据实际情况而定)。在游戏前,教师选出两名学生做"渔夫";游戏开始后,两名"渔夫"手拉手作为"渔网"     

耐久跑娱乐化教学

一、娱乐化健身教学手段1.象征性练习法。象征性练习法是以模拟为形式,引导学生入情入境,激发学生参加练习的热情,体验活动的乐趣,从而自觉完成跑的练习。举以下例子供大家参考:(1)到北京奥运村去。主题为“2008奥运会我们到北京奥运村去”。在跑的路线上设置一些路标,利用校园内的自然地形,指引学生跑的方向,看谁先到奥运村。(2)捕鱼。在运动场上画一篮球场大小的长方形或圆形,首先两人手拉手做鱼网,其它的人为鱼儿,鱼儿不能跑出界外,抓住一人可补做网。可定时练习和以抓住人数多少来定论。另外还有抢占山头、夺红旗、老鹰抓小鸡、参观动物…     

跑鱼

老张的儿子小萌哭着冲进了家。他妈妈问他出了什么事情。 “爸爸和我钓鱼，他钓到了一条特别大的鱼。那条鱼真大。当爸爸遛鱼时，线断掉了，鱼立刻就跑掉了。” “哦，过来，小萌，像你这么大的孩子，在遇到这样的意外时，不能这样哭，而是要笑才对。” “我就是这样做了，妈妈。”     

民族健身游戏12则

我国是一个统一的多民族国家，在 56个民族中流传着许许多多键身益智、好玩有趣的体育游戏，下面介绍一组经过整理或改编，比较适合中小学生活动的民族健身游戏。 　　一、雄鸡斗架 (彝族 )　　在地上画个直径为 2米的圆圈，两名游戏者蹲着进圈，互相用手对推，谁使对方的手、臂部着地就算胜了。规则是不能站、跑或坐着，也不能躲出圈或踩线，否则判为失误。 　　二、大象拨河 (藏族 )　　把一根结实的长绳两头打结，由两人各自将绳套在胸部，从裆下拉过，背对背各朝一方，双手扶地。主持人在中间的地上画三条线，线地间距为 80厘米，把悬…     

体育教学中的“限时完成”

“二人三足跑”游戏既可发展学生跑的能力,亦可培养学生的合作精神,被广泛应用于中小学体育课堂之中,深受学生们的喜欢。但是教师在课堂中如果只能就游戏而教游戏,不能不断变化游戏的方式,学生就会渐渐失去对该游戏的兴趣,影响游戏的效果。下面介绍一下“二人三足跑”游戏的几种变化。一、“二人三足跑”游戏方法1.找伙伴。俩人为一组,横排站立于起跑线后,用一根绳子将两个人相邻的左右脚捆绑在一起,使其变为“一只脚”。2.规定一定的跑的距离(15～20米)。教师发出“跑”的指令后,学生开始做二人三足的赛跑。最先到达终点的一组为胜。3.负的…     

集体游戏三例

集体游戏三例●邹师张永军传送带游戏目的：发展学生力量素质及平衡能力，培养学生团结协作精神。游戏方法：将学生分成人数相等的两个队，每队成三路纵队，左右两路面对面站立，中间一路成体前屈，后面的人的依次抱住前面人的腰，搭成一条“传送带”。比赛开始后，后面的...     

更新装备 拓展钓技——传统VS现代（十）

鲫鱼是下层鱼，习惯底摄。在“台钓”出现之前，我们主要是底钓，坠钩平底，先撒窝，再根据底况和鱼的摄食偏向选择相应的钓饵。“台钓”不打窝，用诱钓合一的钓饵边诱边钓，但钓着钓着鱼上浮了，于是有钓离底、钓半水和钓一标深等钓术变化，但这是针对池塘而言。野钓或粗放型养殖水域鱼的密度低，诱鱼就不能省略了。     

三级跳远逆向教学法

在多年的游泳教学中，我们发现有些学生由于对水的恐惧和对水性的不熟悉，常出现“三紧”现象，即：“梗头，顶腰，腿、臂配合僵硬”，为了突破这一教学瓶颈，我们采取了以下教学方法，取得了良好教学效果。 　　一、借助音乐，培养学生对水的熟悉性 　　1.水中操：选择泳池的浅水区，在音乐的伴奏下，学生手拉手成圆圈，第一八拍原地踏步；第二八拍手拉手小跳；第三八拍手拉手向圆心走进，两臂上举；第四八拍还原；第五八拍边拍手边向左转圈；第六八拍边拍手边向右转圈；第七八拍手拉手左侧交叉走；第八八拍手拉手右侧交叉走。 　　2.漂浮…     

室内体育课游戏两则

游戏一：大圆盘 　　1.游戏方法：在黑板上画一个大圆，将大圆以圆心为基准平分为若干份，在每份内标上正或负分值，如 1000、－ 1000、 900、－ 900……将全班分成若干组。游戏开始，每组选一人到讲台前，拿一支粉笔，面对圆盘站好，蒙上他的眼睛，让其原地转三圈后，用粉笔一次性在圆盘内点出分值，此分值就是本组的得分。依次类推，若干轮次后，累计得分，以总分多的组名次列前。 　　2.规则： 　　(1)游戏进行时，全班任何一个学生都不准讲话或指点，否则记其组为－ 1000分。 　　(2)如点在分界线上或圈外则记“ 0”分。 　　游戏二：快…